海底世界23部編版語文三年級下冊第七單元波濤澎湃的海面寧靜的海底黑暗的深海竊竊私語嗡嗡啾啾汪汪打鼾海參烏賊章魚海藻

任務(wù)一安全裝備檢查pài自由朗讀課文第4自然段，找一找這段是圍繞哪句話寫的，劃上橫線。任務(wù)二探尋海底珍寶“動物”

海里的動物，各有各的活動方法。圍繞關(guān)鍵句作者寫了哪幾種動物？用“○”圈畫出來。

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

日月如梭

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。90km/h80km/h動物活動方式梭子魚穿梭前行快海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。慢動物活動方式靠肌肉伸縮爬行海參梭子魚穿梭前行前進

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。迅速烏賊章魚利用水的反推力后退還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下移動。“免費的長途旅行”把貝類當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了它們很聰明，能借助輪船節(jié)省自己的力氣。緊緊粘住巴擬人、比喻讓描寫更生動動物活動方式靠肌肉伸縮爬行海參梭子魚穿梭前行海底有那么多種動物，作者為什么偏偏寫這四種呢？烏賊章魚利用水的反推力貝類巴在輪船底下極慢極快后退不動（借助外力）代表性的，有特點的先總后分：圍繞中心寫典型，多個方面展開寫任務(wù)二探尋海底珍寶“植物”1.默讀第五自然段。2.思考：這個自然段是圍繞哪句話從哪幾個方面寫了植物的特點？3.請抓住關(guān)鍵詞句，同桌合作完成海底報告的第二項材料。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。色彩大小海底的植物差異也很大。褐色紫色紅色最大最小

我們在學(xué)習(xí)介紹一類事物時，還可以用列數(shù)字、和生活中的事物作比較等方法來介紹。對比海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。海底真是個________、_______的世界。景色奇異物產(chǎn)豐富你還發(fā)現(xiàn)了哪些新奇有趣的海洋生物呢？

在海底的旅程中你一定還有更多的發(fā)現(xiàn)，把你感興趣的海洋事物寫在海底報告上。任務(wù)三分享海底“奧秘”1.先總后分：圍繞中心寫典型，多個方面展開寫2.抓住事物特點描寫3.用列舉、比較、列數(shù)字等方法4.擬人、比喻讓描寫更生動《海底報告》記錄小妙招：任務(wù)三分享海底“奧秘”任務(wù)三分享海底“奧秘”任務(wù)三分享海底“奧秘”海星“走路”飛魚“躍海”

在海底的旅程中你一定還有更多的發(fā)現(xiàn)，把你感興趣的海洋事物寫在海底報告上。任務(wù)三分享海底“奧秘”評價標準獲得貝殼1.圍繞一個意思寫（關(guān)鍵句）2.從不同方面寫清楚3.句子通順，運用方法將畫面寫得生動形象。海洋是人類無價的寶庫，它是人類生存的重要條件之一。——法布爾1