人教新課標(biāo)版語文五年級上冊16.珍珠鳥練習(xí)卷（解析版）一、基礎(chǔ)知識鞏固1.看拼音，寫詞語péngsōng（________）huàkuàng（________）jiāonèn（________）niǎocháo（________）yánjiǎn（________）fánmào（________）xìnì（________）xiōngpǔ（________）2.一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”）花蔓（mànwàn）________顫動（zhànchàn）________挨近（āiái）________好奇（hǎohào）________3.根據(jù)意思寫出詞語十分得意或傲慢的樣子：________說話、神態(tài)如同往常沒變化：________擇優(yōu)錄取：________4.選詞填空這道題太________了，我很快就寫出了答案。我們住在臨時搭建的________的木板房里。你的算法比我的________多了。這里的條件太________了，只好請您委屈一下。凡事都要靠自己，別老________別人的幫忙。5.對號入座它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（________）珍珠鳥親熱地落在我身上。（________）它這么可愛，誰能忍心去傷害它呢？（________）這小家伙一會兒落在柜頂，一會兒站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u晃……（________）轉(zhuǎn)眼間，三十四年過去了。（________）6.根據(jù)要求寫句子我便用吊蘭的、串生著小葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上。（仿寫句子）吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉。（仿寫句子）一會兒……一會兒……一會兒……（造句）二、課文理解與分析1.課文主要內(nèi)容概括請用簡潔的語言概括《珍珠鳥》一文的主要內(nèi)容。2.分段與段落大意根據(jù)課文內(nèi)容，將全文分為三個部分，并概括每部分的主要內(nèi)容。第一段（1—2節(jié)）：________第二段（第3節(jié)）：________第三段（4—7節(jié)）：________3.重點(diǎn)句子理解“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。”為什么小家伙能在作者的肩上睡著？請結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行分析。4.人物情感分析作者在照料珍珠鳥的過程中表現(xiàn)出了哪些情感？這些情感是如何通過語言和行動體現(xiàn)出來的？5.人與自然的關(guān)系從《珍珠鳥》一文中，你體會到了人與動物之間怎樣的關(guān)系？請結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行分析。三、閱讀與寫作1.閱讀理解小珍珠鳥出生后，作者采取了哪些行動來保護(hù)它們？小珍珠鳥是如何一步步從害怕到信賴作者的？2.寫作練習(xí)請以“我與珍珠鳥的故事”為題，寫一篇短文，記錄你與動物之間的互動或觀察到的動物趣事，表達(dá)你對動物的感情。結(jié)合課文內(nèi)容，寫一段話談?wù)勀銓Α靶刨嚒钡睦斫狻Ｋ摹⒄Z言運(yùn)用與拓展1.句子仿寫“陽光從窗外射入，通過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。”2.詞語運(yùn)用3.課外拓展請閱讀一篇關(guān)于人與動物和諧相處的文章，談?wù)勀愕母惺埽⒑喴榻B文章內(nèi)容。五、綜合實(shí)踐1.設(shè)計宣傳標(biāo)語請為保護(hù)動物設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，例如：“珍愛動物，和諧共生。”2.創(chuàng)意繪畫請根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅珍珠鳥與作者和諧相處的畫面。3.小組討論以小組為單位，討論人與動物如何建立信任關(guān)系，并分享自己的觀察或經(jīng)歷。六、附加題（開放性思考）1.你認(rèn)為作者在照料珍珠鳥的過程中，最值得你學(xué)習(xí)的是什么？2.如果你是珍珠鳥，你會怎樣看待作者？3.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α靶刨嚒币辉~的理解，并舉例說明信賴在生活中的重要性。此練習(xí)卷旨在幫助學(xué)生全面理解《珍珠鳥》一文的內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識和閱讀技巧，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)。希望對你的教學(xué)有所幫助！一、基礎(chǔ)知識鞏固1.看拼音，寫詞語答案：鸚鵡、蝴蝶、家禽、鳥巢、隱藏、仿佛、心、性格2.一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫”）答案：花蔓（màn）、顫動（chàn）、挨近（āi）、好奇（háo）3.根據(jù)意思寫出詞語答案：得意揚(yáng)揚(yáng)、若無其事、擇優(yōu)錄取4.選詞填空答案：簡單、簡陋、簡便、艱苦、艱苦5.對號入座答案：B、D、A、C、E6.根據(jù)要求寫句子答案：我便（學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解寫一段話）四、語言運(yùn)用與拓展1.句子仿寫答案：陽光透過樹葉的縫隙，灑在草地上，如同碎金一般閃爍。2.詞語運(yùn)用答案：選擇課文中的一個詞語，例如“信賴”，結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果。3.課外拓展答案：學(xué)生根據(jù)閱讀的文章內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺埽⒑喴榻B文章內(nèi)容。五、綜合實(shí)踐1.設(shè)計宣傳標(biāo)語答案：珍愛動物，和諧共生。2.創(chuàng)意繪畫答案：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅珍珠鳥與作者和諧相處的畫面。3.小組討論答案：學(xué)生分組討論，分享觀察或經(jīng)歷，討論人與動物如何建立信任關(guān)系。六、附加題（開放性思考）1.你認(rèn)為作者在照料珍珠鳥的過程中，最值得你學(xué)習(xí)的是什么？答案：耐心、細(xì)心、關(guān)愛、尊重生命2.如果你是珍珠鳥，你會怎樣看待作者？答案：學(xué)生根據(jù)自己的想象寫一段話。3.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓π刨嚒币辉~的理解，并舉例說明信賴在生活中的重要性。答案：學(xué)生結(jié)合課文和生活實(shí)際，談?wù)剬Α靶刨嚒钡睦斫狻Ｒ弧⒒A(chǔ)知識鞏固1.看拼音寫詞語：考察學(xué)生對拼音的掌握能力。2.一錘定音：考察學(xué)生對字音的辨識能力。3.根據(jù)意思寫出詞語：考察學(xué)生對詞語意思的理解能力。4.選詞填空：考察學(xué)生對近義詞的辨析和運(yùn)用能力。5.對號入座：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。6.根據(jù)要求寫句子：考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和對課文內(nèi)容的理解。四、語言運(yùn)用與拓展1.句子仿寫：考察學(xué)生的語言模仿能力和表達(dá)能力。2.詞語運(yùn)用：考察學(xué)生對重點(diǎn)詞語的理解和運(yùn)用能力。3.課外拓展：考察學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力。五、綜合實(shí)踐1.設(shè)計宣傳標(biāo)語：考察學(xué)生