PAGEPAGE1要是你在野外迷了路教學目標1．會認4個生字，會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．駕馭一些辨別方向的方法。啟發學生兒童視察探討大自然，發覺更多的自然指南針，培育學生對大自然的酷愛和視察自然的愛好。教學重點了解辨別方向的幾種方法、有感情地朗讀課文。課前打算1、課件和指南針等相關用具。2、指導學生收集有關辨別方向的資料教學時數：兩課時第一課時一、導入新課創境激趣：同學們，假如你在一座城市里迷了路，你會怎么辦？假如你在野外迷了路，你又該怎么辦？這節課我們就來學習一首小詩，從中找出一些好方法。（板書課題）（結合課文內容和學生的認知閱歷，主動創設引發學生思索的情境，激發學生學習愛好，二、初讀課文1、自由朗讀詩歌，學習生字，溝通識字記字方法。2、利用字詞卡片，組織學生多形式識記生字詞語，進行正音。3、選擇自己喜愛的段落讀給大家聽，師生評議，爭取把課文讀通順，讀流利。（本課要求認的字相對較少，因此教學中應充分放手，把重點放在把課文讀通順，讀流利。因此組織讀書活動應實行多種方式，如：同桌讀、分節讀、競賽讀等，以激發學生讀書愛好，提高讀書活動的效率。）三、選讀溝通1、溝通初讀的體會。讀后，你知道了什么？請把你了解的和你同桌溝通溝通。2、選擇自己比較熟識或自己最喜愛的內容，細致讀一讀邊讀邊想讀懂了什么。3、讀后把你讀明白的內容講給你的同學聽，并按你的體會把你喜愛的一節讀給老師、同學觀賞。（敬重學生主體地位，輕松溝通讀書體會，整體感知詩句內容，培育學生閱讀表達實力。）四、指導寫字1．出示“我會寫”的內容。引導學生視察漢字字形，結構等方面的特點。上下結構：忠、導、盞；左右結構：積、稠、稀、針、碰、慌2、放手讓學生描紅、臨寫，親身感悟字的寫法。3、老師示范書寫學生認犯難寫的字。讓學生視察、體會，從中領悟寫字的規律。4、學生書寫作業展示，師生評議，優秀作業展示。（引導學生發覺生字的規律，大膽進行書寫嘗試，老師進行有針對性的指導，保證了寫字教學過程的實效。視察發覺，書寫評議，也充分發揮了學生在寫字教學中的主體地位。提高了學生的寫字實力。）其次課時一、復習導入1利用字詞卡片，指讀字詞。一生任讀一詞，其他生書寫。2、分節指讀課文，讓學生說出上節課的學習收獲。（通過復習，鞏固了對本課字詞的認讀記憶，同時也復現了對課文內容的體會和理解。為進入新的學習活動創建了條件。）二、研讀課文1、組織學生合作學習。選擇最感愛好的一個小節進行學習，老師巡察指導。自讀探討這種景物是如何幫助我們辨別方向的結合圖片進行理解有感情地朗讀2、選派代表，圖文結合，展示小組學習成果，組內同學補充，其他組同學提問質疑。引導學生簡潔了解其中蘊含的科學道理。老師適時出示指南針和插圖資料，并相機引導學生理解課文中的重點詞句，適時地進行語言訓練。如：第一節中“驚慌”一詞你怎樣理解，還能找出與它意思相近的詞嗎？；你能用上“因為……所以……”這個關聯詞語，把課文中某個小節的內容說清晰嗎？等。（由于課文內容淺易，適合朗讀，結合相像，因此實行放手讓學生合作研讀的方式，把讀書的權利和機會充分還給學生，培育學生合作學習實力。老師則適時點撥指導，促進學生理解的深化和實力提高。）三、讀背課文1、練習有感情地朗讀課文。啟發學生溝通：怎樣讀才更有感情？2、展示朗讀，嘗試背誦。3、組織學生分組進行朗讀和背誦競賽。、（指導朗讀，深化理解感悟課文內容，培育學生讀書愛好，促進學生的語言積累。）四、課外拓展1、你還知道哪些辨別方向的方法？用你喜愛的方式介紹給大家：2、試著把自己你了解的自然指南針續寫進詩歌里。（激發學生探究自然的愛好，培育學生仿照寫話的實力，課內外結合，著眼學生的實力提高和特性發展。）伴教錦囊：詞語說明：稠：多而密。在本課指樹的枝葉許多。渠：人工開的水道，澆灌或排水用。野外：離居民點較遠的地方。驚慌：心里不鎮靜，動作忙亂。自然：自然存在的，自然產生的，不是人工制造的東西。忠實：忠誠牢靠。相關鏈接；、野外辨別方向的方法1、運用有指針的手表〈適用于北半球〉中北法：將火柴豎在表盤中間，轉動表盤，使火柴的射影和短針成始終線，則短針與表盤的十二時之間，形成一個小角，小角的平分線所延長的方向，就是北方。外南法：將火柴豎在時針尖端的表盤上，轉動表盤，使火柴的射影和短針成為始終線，則短針與表盤的十二時之間，成為一個小角，小角的平分線所延長的方向，就是南方。2、年輪：年輪較密的一端為北方，反之為南方。它也是與陽光有親密關系，有陽光的一邊長得較快，所以南面的年輪長得疏而松，北面則密而堅。3、竹子：竹身顏色較為青綠的一面，是朝向南方，較為青黃的一面，是朝向北方，在無風的狀況下，竹子的尖端通常是倒向南方的。4、青苔：當我們翻動石頭時，有青苔的一邊為北方，反之為南方。因為北少陽光照耀。但此法精確率極低。5、山崖峭壁：山崖峭壁較為光禿之一邊為北方，反之為南方，因為沒有陽光照耀，所以植物不易生長。但此法精確率極低。6、立竿見影：在晴朗的白天，用一根直扦，使其與地面垂直，插在地上，在太陽的照耀下形成一個陰影。把一塊石子放在影子的頂點處，約15分鐘后，直桿影子的頂點移動到另一處時，再放一塊石子，然后將兩個石子連成一條直線，向太陽的一面是南方，相反的方向是北方，直扦越高、越細、越垂直于地面，影子移動的距離越長，測出的方向就越準。7、南十字星：在北緯23°30′以南地區，夜間有時可見南十字星，由四顆較亮的星組成，形同“十”字，在其右下方，由γ向α兩星聯機長度的四倍半處（無星）為正南方向。8、從月亮的圓缺、視察的時間及月亮的位置三者之間的關系，可以推知陰歷