第5講巧填算符進階三年級寒假第5講巧填算符進階三年級寒假知識點知識點巧填算符進階（三下）1、一個加減法算式中，如果把某個數前的加號變為減號，那么最后的計算結果不但少加了一次這個數，還額外減了一次這個數，那么結果會變小該數的兩倍．2、注意題意，數字間不填符號可以得到多位數．比如兩個3之間不填算符，就變成33了．3、括號用來改變運算順序．4、在填寫除號的時候，注意一定要讓組成的算式可以整除．除號是突破口．5、36點游戲．知識精講知識精講

計算中最基本的元素就是“算符”與“數字”了，“數字”不用多說了，所謂“算符”就是運算符號．目前而言，計算中接觸最多的就是＋、－、×、÷和（）．給出數字，用不同的算符連接它們就可以得到各種不同的結果．

課堂例題課堂例題填算符使等式成立1、下面有9個數，在相鄰兩個數之間都填上一個“”或“”，使得結果為31．請問：所有減數（即前面為減號的數）的乘積最大是多少？【答案】

12【解析】

如果把所有數相加結果是45，與實際結果相差14，，只要把和為7前面的數字變成“”就可以了．枚舉和是7的數，可能是：、、、．分別計算它們的乘積，再找出最大的那一個．最大的是：．2、下面有12個數，在每兩個相鄰的數之間都填上一個加號或減號，使得等式成立，那么有多少種不同的填法？【答案】

10【解析】

如果每個都填“＋”，則結果為，差了．而一個加號變成減號后，總和會減小減號后面數的2倍，所以要把和為10的數前面的加號變成減號，，那么有10種不同的填法．3、在下面各題中填上適當的運算符號和括號（兩個數之間可以不填，不填則前后數合并成多位數），使等式成立．（1）；（2）．【答案】

（1），，，（2），，，，，．【解析】

（1）6個4要得到10．因為4和10相差不遠，不用把4合并組成多位數．可以先湊一個數和10越接近越好，比如．剩下的四個4只要湊成2即可，容易想到：．（2）6個5要得到100．因為5和100之間相差較大，可以先盡量和100接近，比如先用兩個55相加：．剩下的兩個5只要湊成10即可，容易想到：．4、在下面算式中合適的地方填入＋、－、×、÷或（），使等式成立：【答案】

【解析】

估算可知，78可由三位數減兩位數得，而．5、在下面算式中合適的地方填入“、、、或（）”，使等式成立．（1）；（2），【答案】

（1），（2）【解析】

（1）12個8相加等于96，遠小于2008，所以肯定要用到乘法，因為，所以可以提一個8出來，將剩下的11個8湊成251．251除以8商31余3，可以用來湊3．31除以8商3余7，所以31可以分解為，即可得結果；考慮使用乘法來盡可能接近2008，，大約是2008的2倍多，用來湊出．剩下的40恰可用5個8得到．（2）2008不是9的倍數，是8的倍數，考慮用8的倍數來接近，，它和250或252比較接近．經嘗試，剩下的微調可得．添括號6、在下面的算式中合適的地方填入小括號，使等式成立：（1）；（2）．【答案】

（1）（2），【解析】

（1）最后結果為7，括號添加后，括號必須包含加法或減法，否則不能改變運算順序．枚舉所有的括號添加方法，添法有：、、、、，共5種．再驗算哪種添法的結果為7．（2）要得到50，而前面的算式中最接近50的數是30．因此考慮能不能保留30，而使后面的通過添加括號后等于20．同樣可以按（1）的方法進行枚舉分析，再驗算結果是否是50．7、在下面算式中合適的地方填入小括號，使等式成立：【答案】

【解析】

等式左邊結果為，比實際結果大，考慮將“÷”兩邊的數變大．試算可知，．妙用“除號”8、把“、、、”這四個運算符號，分別填入下面四個○內，使等式成立．（1）；（2）．【答案】

（1）（2）【解析】

（1）后一個括號里是，這里只能填“”或“”，如果填“”得到26，如果填“”得到8．下面分或8兩種可能討論：情況一：，這說明兩括號中間只可能填入“”．之間只能填入“”和“”，結果要得到，驗算一下發現都不可能．情況二：，因為，可嘗試兩括號間填入“”，中填入“”和“”之后，要得到6，驗算一下發現：．所以填法是：．（2）用類似（1）方法可以得到答案．36點游戲9、用下面每小題給定的5個數湊36，數可以打亂順序，每個數僅用一次，可用＋、－、×、÷或（）．（1）2，4，6，8，10（2）1，3，5，7，9【答案】

（1）（2）（答案不唯一）【解析】

（1）可以先預留一個數，再計算其他數應得多少．例如，先留出6，只要其他數得6，30等數即可．可知，，所以．（2）可以先預留一個數，再計算其他數應得多少．例如，先留出9，只要其他數得4，27等數即可．可知，，所以．

隨堂練習隨堂練習1、下面有8個數，在每兩個相鄰的數之間都填上一個加號或減號，使得結果為24：【答案】

【解析】

先算，，要想使結果減少12，只需要使減號后面數字和為，所以正確算式為．2、在下面算式中合適的地方填入＋、－、×、÷或（），使等式成立：【答案】

【解析】

將兩個9看成99，則再得出3即可算出結果．嘗試將4個9算出3，可知，所以．3、在下面算式中合適的地方填入小括號，使等式成立：【答案】

【解析】

先按照運算順序計算等式左邊結果，可得結果為62．要想使等式結果變小，可以增大“÷”或“－”兩邊的數．試算可知，．4、把＋、－、×、÷這4個運算符號，分別填入下面四個圓圈內，使等式成立：【答案】

【解析】

先考慮18和9之間的符號，很顯然不可能為＋或×．如果為“÷”，試算可知，算式結果得不到36．如果為“－”，可知第一個括號得4即可．可得．課后作業課后作業1、有7個數：，在每兩個相鄰的數之間都填上一個加號或減號．下列第_______個選項是正確的．A．＋、＋、－、＋、＋、＋B．＋、＋、＋、－、－、＋C．＋、＋、＋、－、＋、＋【答案】

A

【解析】

如果每個都填“＋”，則結果為，差了．而一個加號變成減號后，總和會減小減號后面數的2倍，所以要把和為4的數前面的加號變成減號，所以選項A正確．2、有8個數：，在每兩個相鄰的數之間都填上一個加號或減號．下列第_______個選項是正確的．A．＋、＋、＋、－、－、＋、＋B．＋、＋、－、＋、＋、＋、＋C．＋、＋、＋、－、＋、＋、＋【答案】

C

【解析】

如果每個都填“＋”，則結果為，差了．而一個加號變成減號后，總和會減小減號后面數的2倍，所以要把和為5的數前面的加號變成減號，所以選項C正確．3、在下面各題的適當位置，填上運算符號或括號，下列第_______個選項中的等式能夠填出．A．B．C．【答案】

B

【解析】

試算可知，，而其他兩個算式得不出結果．所以答案為B．4、在下面各題的適當位置，填上運算符號或括號，下列第_______個選項中的等式不能夠填出．A．