課題口語交際：愛護眼睛，保護視力部編版四年級上冊第三單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1.指導學生認識到眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。2.在口語交際中，學會傾聽、表達和交流，提高口語交際能力。學習重難點1.能在小組討論時注意音量適當。 2.不重復別人說過的話。想法接近時，先認同再補充。學情分析班級學生的眼睛保護意識不強，視力水平較低，本單元的學習要素是“用心觀察”，與交際主題息息相關。教學輔助1.課前調查班級視力情況。2.多媒體課件。3.學習任務單。教學過程學習任務一：激趣導入，引出交際話題同學們，我們來猜個謎語。兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗。(打一器官)謎底是什么？對，是眼睛。2.眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，容易受到傷害。平時，你注意保護自己的眼睛嗎？讓我們一起來感受不同視力眼中的世界。3.出示圖片，感受不同視力的人眼中的世界。4.明確交際內容。影響視力的原因有哪些？怎樣才能保護好視力？這節口語交際課我們就來舉行一次“愛護眼睛，保護視力”的討論會。5.提出交際要求。本次口語交際中我們應該注意什么？小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其他小組。不重復別人說過的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續補充。學習任務二：小組討論，分析影響視力的原因1.小組討論，交流：看到這幾名同學的姿勢，你有什么想法？2.提出交際要求。（1）注意控制說話音量。（2）認真傾聽別人的發言。（3）不重復別人說過的話。3.小組交流。預設：圖一中的男孩趴著使用平板電腦，這樣對眼睛不好。圖二中的男孩在很認真地做眼保健操，這樣可以保護視力。圖三中的女孩趴在桌子上寫字，還歪著脖子，這樣會傷害眼睛。圖四中的女孩愛護眼睛，讀書姿勢很端正。4.還有哪些行為會對眼睛造成傷害呢？會造成怎樣的傷害？預設：長時間看手機、平板電腦等電子產品。在光線太強或太弱的環境下看書寫字。躺著看書。走路時，在動蕩的車廂里看書。用臟手揉眼睛，不注意個人衛生，也會影響視力。不當飲食，不喜歡運動也會影響視力。長時間睡眠不足也會導致視力下降。與同學嬉鬧不注意安全，撞傷眼睛，風沙、飛蟲進入眼睛也會傷害眼睛。4.教師總結。大家說得很全面。用眼不當、病毒入侵、突如其來的外力傷害，都會對眼睛造成傷害，影響視力。學習任務三：全班討論，提出保護視力的原因1.全班討論，交流：眼睛近視了，會給我們的學習、生活帶來很多煩惱。我們應該怎樣做才能愛護眼睛，保護視力呢？2.提出交際要求。（1）注意控制說話音量。（2）認真傾聽別人的發言。（3）不重復別人說過的話。3.交際示例：示例一：讀書寫字做到“三個一”：眼離書本一尺遠，胸離桌邊一拳遠，手離筆尖一寸遠。示例二：看書、寫字等每隔一小時休息10分鐘。示例三：不在車上或者走路看書，不躺著趴著看書，強光弱光不看書。示例四：要堅持做眼保健操。示例五：要保證充足的睡眠，作息要有規律。示例六：眼睛疲勞的話，不要用手揉眼睛，閉上眼休息一會。示例七：平時注意營養均衡，不要偏食，可以適量吃一些明目的食物。4.根據同學交流內容，形成保護視力小建議，張貼在教室宣傳欄中。示例：保護視力小建議1.堅持每天做眼保健操。2.看書時坐姿端正，眼離書本一尺遠。3.不躺著看書，不趴著看書。4.不在走路、乘車、坐船時看書。5.晚上學習時燈光要明亮。6.課間時往遠處望，多看綠色植物，緩解眼睛疲勞。5.你來做裁判：說說下面同學的做法正確嗎？①小明在做眼保健操還睜著眼。（X）②強強放學回家經常拿媽媽的手機打起小游戲。（X）③放學了，歡歡邊走邊看書。（X）④晚上，齊齊躺在睡床上看書。（X）⑤小康每天下午放學后和爸爸去參加體育運動。（√）⑥平平看書時，眼睛與書本保持在30厘米的距離。（√）⑦放學了，幾個同學在施工現場看電焊工的操作。（X）⑧在課堂上，可可用筆尖對著同桌的臉比劃。（X）⑨奔奔連續看一小時書就要休息15分鐘，并到陽臺看遠處的風景。（√）6.眼睛累了嗎？跟我一起做眼保健操吧！課堂總結同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明