第四單元01講核心一、故鄉重點字詞陰晦指陰沉昏暗。蕭suǒ意思是荒涼，冷落，蕭條、凄涼；缺乏生機、不熱鬧；稀疏；淡漠；衰頹；風雨吹打樹葉的聲音。jìsì是一種信仰活動。伶俐形容人物機靈乖巧或是做事干脆利落。è然驚訝的樣子，形容吃驚。鄙yí指輕視；鄙薄；蔑視；鄙視。chī笑意思為譏笑；輕蔑地笑。應chou。一指交際來往；二指以禮待人；三指私人開的宴會。世面：指形形色色的社會情況。wǎng然一指心中若有所失的樣子，二指疑惑不解的樣子，三是不知所措。隔膜疏遠，不親密；情意不相通，互不了解；對事物的理解停留在表面上，看不清實質。恣睢：zìsuī意思是答案：huì索祭祀líng愕夷嗤酬惘放縱，放任文學常識《吶喊》是現代文學家魯迅的短篇小說集，收錄魯迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小說，分別為：《狂人日記》《孔乙己》《藥》《明天》《一件小事》《頭發的故事》《風波》《故鄉》《阿Q正傳》《端午節》《白光》《兔和貓》《鴨的喜劇》《社戲》。二、我的叔叔于勒重點字詞jiéjū缺少錢，經濟狀況不好。端詳看。zhàn橋碼頭上延伸到海面上的長橋，供旅客上下船或裝卸貨物用。zāotà指不珍惜，不愛惜，不補救，玷污。形容隨便丟棄或毀壞，損壞。lánlǚ指衣服破爛，不整潔。恭維指出于討好對方的目的而去稱贊、頌揚；闊綽意思是排場大，生活奢侈。shà白多形容因恐懼、憤怒或疾病等導致臉色白得毫無生氣與日俱增用于人的思想感情，指隨著時間的推移而不斷增長。十拿九穩意思是比喻很有把握。鄭重其事形容對待事情非常嚴肅認真。答案：拮據仔細地棧糟蹋襤褸chuò煞文學常識“世界三大短篇小說巨匠”，法國莫泊桑、俄國契訶夫、美國歐·亨利，莫泊桑代表作品有《項鏈》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。契訶夫代表作品有《變色龍》《外科手術》等。歐·亨利代表作品作品有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》《最后一片葉子》《二十年后》等。三、孤獨之旅重點字詞覓食意思是尋找食物，泛指謀生。xī鬧意思是嬉笑打鬧。空曠意思是空蕩蕩的，視野開闊，無阻擋物。liáo逗意思是挑逗；挑動。chuī

煙燒火做飯時冒出的煙。摻雜混雜；使混雜。qū除釋義為驅除雜念；指被趕走人或事物；驅趕，掃除。置之不理意思是放在一邊；不予理睬，形容對某人某事十分冷淡。xiē斯底里指情緒異常激動，舉止失常。眺望從高處往遠處看。答案：mì嬉kuàng撩炊chān驅歇文學常識曹文軒，（1954年1月——），中國作家、北京大學教授、中國作家協會全國委員會委員、北京作家協會副主席、兒童文學委員會委員、中國作家協會魯迅文學院客座教授、中國作家協會兒童文學委員會主任。1991年，出版長篇小說《山羊不吃天堂草》。1997年，出版長篇小說《草房子》，并擔任改編電影編劇。1999年，出版小說《根鳥》。2005年，出版小說《青銅葵花》。2016年4月4日，獲得國際安徒生獎。2017年3月31日，獲得2016—2017影響世界華人大獎。2017年12月，憑借特殊文體長篇小說《蜻蜓眼》獲得首屆吳承恩長篇小說獎。2019年，曹文軒長篇小說《草房子》入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。小說三要素之環境描寫環境描寫是指對人物所處的具體社會環境和自然環境的描寫，它對表現人物的身份、地位、性格，表達人物心情，渲染氣氛等都有著重要的作用。因此，環境描寫在文章中往往起著重要的作用。自然環境描寫，指對人、物活動的時間、地點、季節、氣候以及景物等的描寫，如日月山川、花草樹木、陰晴雨雪等。社會環境描寫：指的是對特定的時代背景及人物生活環境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內容可以是室內陳設、當地的風土人情和時代氣氛等。社會環境的描寫應具有濃郁的地域風土特色。（一）常見考查形式1.從環境描寫的角度賞析句子。2該句話運用了什么描寫方法，有什么作用？3.分析下面的景物描寫的作用。（二）環境描寫作用本身：分析環境本身的特點自然環境描寫：表現了……地域風格提示了……時間、季節渲染營造了……氛圍社會環境：指出相關語句揭示了……社會現實對人物：分析環境描寫與人物的關系1、襯托人物……心理2、交代人物……身份3、表現人物……性格對情節：分析環境描寫對情節的作用推動故事情節的發展，為下文……內容埋伏筆，作鋪墊。對主題：結合文章中心作答深化了文章……主題（中心）（三）經典例題講解例1.分析下面的景物描寫的作用。“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”《故鄉》魯迅答：此處是“我”憧憬中的美麗景象，虛寫想象中的故鄉，表現“我”對美好希望的想象和憧憬。表現出“我”改造舊社會、創造新生活的強烈愿望和決心，突出了文章主題。例2.分析下面的景物描寫的作用。“時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”《故鄉》答：寫故鄉蕭瑟荒涼的景象，暗示當時社會環境的蕭條，渲染凄涼的氣氛，烘托人物的悲涼心情。例3.分析下面的景物描寫的作用。那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。——《孤獨之旅》答：寫出了暴風雨來臨時天氣的惡劣，渲染了可怕的氣氛，推動了故事情節的發展，為后文杜小康的成長以及變得堅強作鋪墊。（四）練經典現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】①這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破毯帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。②我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：③“阿！閏土哥，——你來了？……”④我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：南雞，跳魚兒，貝殼，楂，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑤他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：⑥“老爺！”⑦我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。【乙】①這聲音就是怒江。首領也不多說，用小腿磕一下馬。馬卻更覺遲疑，牛們也慢下來。②一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進山那側的聲音里。馬幫像是得到信號，都止住了。漢子們全不說話，紛紛翻下馬來。走到牛隊的柿后，猛發一聲喊，連珠脆罵，拳打腳踢。鈴鐺們又慌慌響起來，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個山口。③山不高，口極狹，僅容何一個半牛過去。不由捏緊了心……④牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子也起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮內開始撲起來。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不山聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數撒泄，飛起多高，又紛紛揚揚，星散墜下峽去。過了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。⑤這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。牛們如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮內瘋了一樣抖。⑥之后是運馱子，就玩一般了。這岸的漢子們也一個接一個飛身小過去1.對【甲】【乙】文段內容理解不正確的一項是（）A.對比是小說中常用的手法之一，兩文中都運用了對比的手法凸顯人物形象。B.甲文中的閏土是一個淳樸、善良、遲鈍、不覺悟的農民形象。C.乙文描寫牛溜索前后驚恐失態之狀，正面寫出了怒