小班傳染病預防教育課件演講人：日期:目錄02日常預防措施01傳染病基礎知識03衛生習慣培養04應急處置流程05家校協同防控06課程互動設計01PART傳染病基礎知識常見幼兒傳染病類型手足口病流感水痘麻疹由腸道病毒引起的傳染病，多發生于5歲以下兒童，表現為口痛、厭食、低熱、手、足、口腔等部位出現小皰疹或小潰瘍。由水痘-帶狀皰疹病毒引起的傳染病，易感兒童接觸后約90%發病，表現為低熱、頭痛、食欲不振和皮疹等癥狀。由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易在人群中傳播，表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等。由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極強，表現為發熱、咳嗽、流涕、眼結膜炎和口腔麻疹粘膜斑等癥狀。病人通過咳嗽、打噴嚏等將病毒帶入空氣中，健康人吸入病毒飛沫后可能感染。空氣飛沫傳播通過直接接觸病人的口鼻分泌物、皰疹液、糞便等，或間接接觸被病毒污染的物品而感染。接觸傳播部分傳染病如手足口病，病毒可經糞-口途徑進入人體而感染。糞-口途徑傳播主要傳播途徑解析典型癥狀識別方法觀察孩子的精神狀態如果孩子出現精神萎靡、煩躁不安、嗜睡等癥狀，應警惕是否感染了傳染病。02040301檢查皮膚與黏膜注意觀察孩子的手、足、口、臀部等部位是否有皮疹、皰疹、潰瘍等異常癥狀。測量體溫傳染病往往伴隨發熱，定期給孩子測量體溫，及時發現異常情況。注意呼吸道癥狀如果孩子出現咳嗽、流涕、打噴嚏等呼吸道癥狀，應考慮是否為呼吸道傳染病。02PART日常預防措施教會孩子正確的洗手方法，每次上廁所、吃飯前后、接觸公共物品后都要洗手。在公共場所或與其他孩子接觸時，應佩戴口罩，減少飛沫傳播。教育孩子在咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮住口鼻，防止病菌擴散。不讓孩子與他人共用毛巾、水杯等個人物品，減少交叉感染風險。個人衛生規范要求洗手戴口罩咳嗽和打噴嚏個人用品環境消毒操作標準教室消毒每天對教室內的玩具、桌椅、門把手等接觸物品進行消毒，保持環境清潔。01空氣消毒定期進行空氣消毒，減少空氣中病菌的滋生。02餐具消毒每次用餐后，對餐具進行徹底清洗和消毒，防止病菌通過餐具傳播。03玩具消毒定期對孩子接觸的玩具進行消毒，避免病菌在孩子之間傳播。04疫苗接種注意事項按時接種根據預防接種計劃，按時為孩子接種相關疫苗，提高孩子免疫力。01接種前準備在接種前，了解孩子身體狀況，確保孩子無發熱、咳嗽等不適宜接種的癥狀。02接種后觀察接種后，需在醫院或診所觀察一段時間，確保孩子無異常反應。03接種證明保存好孩子的接種證明，以備將來入學或入境時查驗。0403PART衛生習慣培養在接觸食物前、上廁所后、外出歸來等情況下都需要洗手。洗手時機使用肥皂和流動水，按照六步洗手法徹底清洗雙手。洗手方法用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用不潔的毛巾。擦干雙手正確洗手步驟演示飲食衛生管理要點食物儲存餐具要經過高溫消毒，確保無菌。飲食習慣餐具消毒食物要存放在干燥、通風、無異味的地方，避免食物變質。培養幼兒不偏食、不挑食的好習慣，增強身體免疫力。作息規律保障建議充足睡眠保證幼兒每天有足夠的睡眠時間，有助于身體發育和免疫力提升。01根據幼兒的年齡段和身體狀況，合理安排每日的活動量。02午睡習慣養成午睡習慣，有助于恢復體力和精神狀態。03合理安排活動04PART應急處置流程病例發現上報機制班級教師職責每日晨檢，發現幼兒異常，及時上報衛生老師或園長。01衛生老師職責及時排查，確認疑似病例，上報至當地疾控中心和教育行政部門。02家長通知家長接到通知后，應立即帶孩子就醫，不得隱瞞病情。03臨時隔離操作指引隔離室準備園內設置獨立的隔離室，配備必要的醫療設備和物資，如口罩、手套、消毒液等。隔離操作跟蹤管理發現疑似病例后，立即將患兒轉移至隔離室，由衛生老師進行初步處理，并等待專業機構進一步處理。對隔離的患兒進行每日跟蹤，了解其病情和就醫情況，確保其得到及時治療。123家長溝通協作策略及時向家長通報園內疫情情況，包括病例數、防控措施等，保證家長知情權。信息通報通過家長會、微信群等方式，加強與家長的溝通，解答家長疑慮。溝通方式家長應積極配合幼兒園的防控措施，如做好家庭隔離、消毒等工作，共同維護幼兒健康。協作配合05PART家校協同防控健康監測信息共享健康監測信息共享每日健康監測傳染病早期癥狀識別體溫檢測信息共享家長需密切關注孩子的身體狀況，及時報告異常情況。學校每日對學生進行體溫檢測，并記錄在健康檔案中。家長需了解常見傳染病的早期癥狀，以便及時發現并采取措施。學校建立健康信息共享機制，及時與家長溝通學生健康狀況。家庭防控配合要點環境衛生保持家庭環境整潔，定期開窗通風，保持空氣流通。01生活習慣培養孩子良好的個人衛生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。02飲食衛生注意飲食衛生，避免讓孩子食用不潔或過期食品。03隔離措施家中如有傳染病患者，應及時隔離，避免與孩子接觸。04集體活動防護預案集體活動審批組織集體活動需經學校批準，并制定詳細的防控預案。活動場所衛生活動前對場所進行徹底清潔和消毒，確保衛生安全。學生管理加強對學生的管理，避免學生聚集、打鬧等行為。應急處理如發生傳染病疫情，立即啟動應急預案，進行隔離、救治等措施。06PART課程互動設計通過游戲教會幼兒正確的洗手方法，讓他們了解洗手的重要性。洗手小游戲設計一個消除病毒的游戲，讓幼兒了解病毒的危害和預防方法。病毒消消樂制作一些關于衛生習慣的拼圖，讓幼兒在拼圖中學習衛生知識。衛生拼圖衛生知識趣味游戲預防主題繪本教學傳染病預防繪本通過繪本故事，向幼兒介紹傳染病的預防方法，提高他們的衛生意識。01選擇有關生活習慣的繪本，教育幼兒如何養成良好的生活習慣，預防傳染病。02互動問答繪本在閱讀繪本的過程中，設置一些問題，讓幼兒回答，增強他們對衛生知識的掌握。03生活習慣繪本情景模擬演練方案幼兒