冬季傳染病幼兒園防控指南演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304常見(jiàn)傳染病類(lèi)型應(yīng)急處置流程園所管理機(jī)制日常預(yù)防措施0506培訓(xùn)演練計(jì)劃家長(zhǎng)協(xié)作要點(diǎn)常見(jiàn)傳染病類(lèi)型01流行性感冒癥狀識(shí)別流行性感冒癥狀識(shí)別癥狀概述伴隨癥狀發(fā)熱特點(diǎn)病程發(fā)展高熱、乏力、頭痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒癥狀為主，而呼吸道癥狀較輕。突發(fā)高熱，體溫可能迅速升至39℃以上，發(fā)熱持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。可能出現(xiàn)咳嗽、喉嚨痛、鼻塞、流涕等呼吸道癥狀，以及惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。嚴(yán)重者可出現(xiàn)肺炎、心肌炎等并發(fā)癥，甚至危及生命。主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，如接觸患者的糞便、皰疹液、呼吸道分泌物等。5歲以下兒童為易感人群，尤其是3歲以下兒童更易感染。手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍，可能伴有發(fā)熱、口痛、厭食等癥狀。主要由柯薩奇病毒A16型和腸道病毒71型等20多種（型）腸道病毒引起。手足口病傳播途徑傳播途徑易感人群癥狀表現(xiàn)病毒類(lèi)型諾如病毒防控要點(diǎn)傳播途徑主要通過(guò)糞-口途徑傳播，如接觸被病毒污染的食物、水源等。癥狀表現(xiàn)防控措施以急性腸胃炎為主，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，避免接觸被病毒污染的物品和食物；加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，確保食物煮熟煮透；及時(shí)清理嘔吐物、糞便等污染物，并進(jìn)行消毒處理；加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。123日常預(yù)防措施02教會(huì)幼兒正確的洗手方法，包括使用肥皂、洗手液和流動(dòng)水，并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。洗手教育教育幼兒在咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘捂住口鼻，防止病菌傳播。咳嗽和打噴嚏禮儀培養(yǎng)幼兒不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不揉眼睛和鼻子等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育每天保證教室開(kāi)窗通風(fēng)至少2-3次，每次至少30分鐘，以保持空氣流通。通風(fēng)換氣教室通風(fēng)消毒規(guī)范定期消毒對(duì)教室內(nèi)的玩具、桌椅、地面、門(mén)窗等物體表面進(jìn)行定期消毒，可使用含氯消毒液或紫外線燈進(jìn)行消毒。衛(wèi)生清潔保持教室的清潔，定期清掃、拖地，及時(shí)清理垃圾和積水，減少病菌滋生。體溫晨檢執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)體溫測(cè)量每天早晨入園時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常的幼兒。01對(duì)測(cè)量的體溫進(jìn)行記錄，對(duì)于體溫異常的幼兒要持續(xù)跟蹤監(jiān)測(cè)，并及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)和老師。02體溫異常處理一旦發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，應(yīng)立即將其隔離，并通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，同時(shí)做好教室的消毒工作。03體溫記錄園所管理機(jī)制03定期對(duì)教師、幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳教育。加強(qiáng)宣傳教育儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資，如口罩、消毒液、體溫計(jì)等。做好應(yīng)急準(zhǔn)備01020304制定詳細(xì)的傳染病應(yīng)急預(yù)案，明確各部門(mén)職責(zé)和應(yīng)急流程。制定應(yīng)急預(yù)案發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，立即上報(bào)，并按照預(yù)案進(jìn)行處置。疫情上報(bào)與處置傳染病應(yīng)急預(yù)案嚴(yán)格病假管理建立幼兒病假登記制度，詳細(xì)記錄幼兒病假原因和病情。病假跟蹤隨訪對(duì)請(qǐng)病假的幼兒進(jìn)行跟蹤隨訪，了解病情和康復(fù)情況。病假證明審核要求家長(zhǎng)提供正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病假證明，確保病假真實(shí)性。返園健康審查幼兒病愈返園時(shí)，需經(jīng)過(guò)園醫(yī)或保健老師健康審查，確認(rèn)無(wú)傳染風(fēng)險(xiǎn)后方可返園。病假追蹤登記制度在幼兒園內(nèi)設(shè)立獨(dú)立的隔離室，用于暫時(shí)隔離疑似傳染病幼兒。隔離室應(yīng)具備基本的生活和醫(yī)療設(shè)施，如床、桌椅、衛(wèi)生設(shè)施等，確保被隔離幼兒的基本生活需求。隔離室使用前后需進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，防止交叉感染。隔離室的管理由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，被隔離幼兒不得隨意離開(kāi)隔離室，避免與其他幼兒接觸。隔離室使用流程設(shè)立隔離室隔離室設(shè)施要求隔離室消毒措施隔離室管理要求應(yīng)急處置流程04疑似病例上報(bào)路徑立即隔離發(fā)現(xiàn)疑似傳染病癥狀的幼兒，應(yīng)立即將其與其他幼兒隔離，避免交叉感染。01及時(shí)將情況報(bào)告給幼兒園負(fù)責(zé)人或衛(wèi)生老師，以便采取進(jìn)一步措施。02送醫(yī)檢查及時(shí)將疑似病例送往醫(yī)院進(jìn)行檢查，確診是否患有傳染病。03報(bào)告園方家長(zhǎng)緊急聯(lián)絡(luò)程序通知家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)前來(lái)接孩子，并告知病情及采取的措施。01溝通病情向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹孩子的病情、隔離措施及后續(xù)治療計(jì)劃，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒。02家長(zhǎng)配合要求家長(zhǎng)配合幼兒園的防控措施，如在家隔離、治療等，確保疫情不擴(kuò)散。03疾控中心對(duì)接機(jī)制密切合作幼兒園應(yīng)第一時(shí)間將疑似病例情況報(bào)告給當(dāng)?shù)丶部刂行模瑓f(xié)助開(kāi)展調(diào)查與防控工作。持續(xù)跟蹤及時(shí)報(bào)告積極配合疾控中心的調(diào)查和防控工作，如實(shí)提供有關(guān)信息和資料，落實(shí)相關(guān)防控措施。及時(shí)關(guān)注疑似病例的診斷結(jié)果和治療情況，根據(jù)疾控中心的指導(dǎo)做好后續(xù)防控工作。家長(zhǎng)協(xié)作要點(diǎn)05教育家庭成員養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻等衛(wèi)生習(xí)慣。家庭成員衛(wèi)生習(xí)慣保持室內(nèi)空氣流通，每天開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔家具、地面和玩具等。家庭環(huán)境清潔盡量避免帶孩子去人群密集、空氣不流通的公共場(chǎng)所，減少與患病孩子的接觸。避免接觸傳染源家庭防護(hù)知識(shí)普及疫苗接種提醒策略按時(shí)接種疫苗接種后觀察與護(hù)理疫苗種類(lèi)和接種時(shí)間根據(jù)疫苗接種計(jì)劃，及時(shí)帶孩子接種流感、水痘、麻疹等冬季常見(jiàn)傳染病疫苗。了解不同疫苗的接種時(shí)間和接種劑量，確保孩子按時(shí)完成接種計(jì)劃。接種后要注意觀察孩子的身體反應(yīng)，如出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等異常情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并注意接種部位的清潔和護(hù)理。異常癥狀反饋渠道及時(shí)反饋給幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等傳染病相關(guān)癥狀，應(yīng)立即通知幼兒園，并盡快帶孩子就醫(yī)。01與醫(yī)生溝通向醫(yī)生詳細(xì)描述孩子的癥狀、病史和疫苗接種情況，以便醫(yī)生做出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。02病情監(jiān)測(cè)與隔離在醫(yī)生的指導(dǎo)下，做好孩子的病情監(jiān)測(cè)和居家隔離工作，避免將疾病傳染給其他孩子。03培訓(xùn)演練計(jì)劃06教職工專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)傳染病基礎(chǔ)知識(shí)包括常見(jiàn)冬季傳染病的流行特點(diǎn)、傳播途徑、臨床表現(xiàn)及預(yù)防措施等。消毒與個(gè)人防護(hù)疫情報(bào)告與處置流程強(qiáng)調(diào)手部消毒、佩戴口罩、穿戴防護(hù)服等個(gè)人防護(hù)措施的重要性，以及如何進(jìn)行正確的消毒操作。熟悉幼兒園疫情報(bào)告制度，了解發(fā)現(xiàn)疑似病例后的應(yīng)急處置流程。123模擬疫情處置演練制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確各崗位職責(zé)，確保演練所需物資準(zhǔn)備充足。演練前的準(zhǔn)備模擬發(fā)現(xiàn)疑似病例、隔離救治、追蹤密切接觸者、終末消毒等環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)教職工的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。演練實(shí)施過(guò)程對(duì)演練情況進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施，并加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。演練后總結(jié)與改進(jìn)防控物資檢查頻率日常檢查每天對(duì)教室、宿舍、食堂等公