中班數學活動比輕重演講人：日期:目錄02教具材料準備01活動目標設計03教學流程安排04游戲化活動設計05評估反饋方式06延伸拓展方向01活動目標設計認知輕重基礎概念了解輕重的含義通過實物比較，初步感知輕與重的區別。01知道天平的用途和原理，學會使用天平來比較物體的輕重。02感知重量單位通過比較不同重量的物品，初步了解重量單位的概念，如克、千克等。03認識天平在比較物品輕重時，能夠細致觀察物品的形狀、大小、材質等特征，從而做出準確判斷。細致觀察通過觀察物體的特征，能夠推理出它的重量，并與其他物品進行比較。邏輯推理將不同重量的物品進行分類，并嘗試歸納出它們的共同特征和規律。分類歸納提升觀察比較能力激發探究興趣自主操作讓幼兒親自動手操作，體驗不同物品的重量差異，激發對輕重的探究興趣。01情境引導創設有趣的情境，如“小熊購物”等，讓幼兒在情境中探究輕重的奧秘。02問題引導提出有趣的問題，如“為什么這個物品比那個重？”等，引導幼兒進行深入思考和探究。0302教具材料準備實物對比道具（氣球/積木）選取不同大小、顏色的氣球，讓孩子直觀感受到大小與輕重的可能關系。氣球選用大小、形狀相同的積木，通過數量不同來體現重量差異，便于孩子理解重量概念。積木自制天平工具簡易天平用硬紙板、塑料杯等材料自制簡易天平，讓孩子通過操作來感受兩邊物體的重量變化。01天平秤選用精準的天平秤，讓孩子在比較過程中更加準確地理解輕重關系。02準備印有不同物品的圖片或符號的卡片，讓孩子在操作時記錄自己的預測和比較結果。操作卡片記錄操作卡片設計簡單的記錄表，包括物品名稱、預測重量、實際重量等欄目，幫助孩子整理比較結果。記錄表03教學流程安排情景導入：動物蹺蹺板01動物蹺蹺板游戲讓孩子們通過觀察不同動物坐在蹺蹺板上的上下起伏，感受輕與重的概念。02討論與總結引導孩子們討論哪些動物偏輕，哪些偏重，并嘗試總結規律。實踐操作：稱量物品組物品稱量將孩子們分成若干小組，每組分配一臺天平或電子秤。比較與記錄小組合作讓孩子們分別稱量自己帶來的物品，如蘋果、香蕉、書本等，并記錄稱量結果。鼓勵孩子們比較不同物品的重量，并將比較結果記錄在紙上。互動問答：生活實例提問與回答老師提問一些與生活相關的重量問題，如“哪個水果更重，蘋果還是香蕉？”等，讓孩子們回答。01實物展示讓孩子們通過實物展示來解答問題，加深對重量概念的理解。0204游戲化活動設計選取不同重量、但大小相似的物品，如蘋果、梨、香蕉等。準備物品讓孩子們蒙上眼睛，依次觸摸每個物品，感受其重量，并根據重量進行排序。游戲規則可以逐漸增加物品數量，讓孩子們嘗試排序并驗證自己的判斷。拓展活動蒙眼猜物輕重排序小組天平平衡挑戰準備道具天平、各種重量不同的物品。01游戲規則將孩子們分成若干小組，每組輪流在天平兩側放置物品，嘗試使天平平衡。02挑戰升級增加物品數量和重量差異，提高挑戰難度。03輕重配對記憶游戲游戲規則多組重量不同的物品，每組包括兩個重量相近但不同的物品。記憶挑戰準備材料讓孩子們觀察并記住每組物品的輕重關系，然后將物品打亂，讓孩子們重新配對。增加物品數量或相似度，提高記憶難度。05評估反饋方式操作記錄表分析操作過程記錄記錄孩子在比輕重活動中的各項操作步驟，包括選擇的物品、比較的方法等。01對孩子的比較結果進行記錄，分析孩子的理解程度和錯誤原因。02反饋與調整根據分析結果，對孩子進行有針對性的指導，幫助其改進比較方法，提高比輕重能力。03結果記錄與分析觀察專注度指標觀察孩子在比輕重活動中的專注程度，包括注意力集中時間、操作持續性等。專注度評估識別并排除可能影響孩子專注度的因素，如環境干擾、物品吸引力等。注意力分散因素根據觀察結果，采取有效的措施提高孩子的專注度，如調整環境、增加趣味性等。專注度提升策略復述孩子的話準確記錄孩子在比輕重活動中表達的觀點和想法，尤其是與重量比較相關的表述。理解與反饋理解孩子的表達意圖，對其中的錯誤或模糊表述進行引導和糾正。鼓勵與拓展鼓勵孩子用自己的語言復述比輕重的過程和結果，拓展其語言表達能力，加深對比輕重概念的理解。童言童語復述06延伸拓展方向家庭物品分類實踐親子互動組織幼兒在家中進行物品分類，比較輕重并歸類，例如把重的物品放在底層，輕的放在上層。分類游戲實踐活動設計鼓勵家長與孩子一起參與，引導孩子使用簡單的天平工具，體驗物品輕重的差異。設計分類游戲，讓孩子在游戲中學會根據物品的輕重進行分類。科學區角材料升級材料投放在科學區角投放更豐富的材料，如天平、彈簧秤、秤砣等，讓孩子在實踐中探索。01鼓勵孩子自主探索不同材料的重量，通過比較、分類等方式積累相關經驗。02難度提升適當增加難度，讓孩子嘗試使用不同的方法比較物品的重量，例如使用替代物等。03自主探索通過比較不同大小、體積的物品，讓孩子理解重量