年度師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃第一章前言與目標(biāo)設(shè)定

1.在新的一年伊始，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的推進(jìn)顯得尤為重要。師德師風(fēng)是教育工作的靈魂，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的成長(zhǎng)。為此，我們制定了本年度師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，樹立良好師風(fēng)。

2.首先，我們對(duì)上一年度的師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行回顧與總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，為新一年的工作提供借鑒。在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒瑫r(shí)也暴露出一些問(wèn)題，如部分教師職業(yè)道德觀念淡薄，教學(xué)態(tài)度不端正等。

3.針對(duì)這些問(wèn)題，本年度師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃的目標(biāo)是：強(qiáng)化師德教育，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。具體目標(biāo)如下：

a.加強(qiáng)師德教育，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

b.建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教師職業(yè)道德監(jiān)督。

c.落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé)。

d.開展豐富多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化氛圍。

4.為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將從以下幾個(gè)方面著手：

a.加強(qiáng)師德教育，組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

b.開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，提升教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

c.建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系，將師德師風(fēng)納入教師職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)。

d.開展豐富多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如師德演講比賽、師德故事分享等，營(yíng)造良好校園文化氛圍。

第二章師德教育具體實(shí)施

1.我們計(jì)劃在新學(xué)期的第一個(gè)月，組織一次全員參與的師德教育啟動(dòng)大會(huì)，讓每一位教師都明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。大會(huì)上，校長(zhǎng)會(huì)親自解讀師德師風(fēng)建設(shè)的新政策，以及學(xué)校在這一年度的具體要求。

2.接下來(lái)，我們會(huì)給每位教師發(fā)放一本師德教育手冊(cè)，里面收錄了各種師德案例、教育法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。我們鼓勵(lì)教師們?cè)诠ぷ髦喾啠⒃诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中，抽出一段時(shí)間來(lái)討論手冊(cè)中的內(nèi)容，分享自己的理解和感悟。

3.為了讓師德教育更加生動(dòng)形象，我們計(jì)劃邀請(qǐng)一些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好師德的教師，以他們的親身經(jīng)歷為例，給其他教師講述在教育教學(xué)中的感人故事，以此來(lái)感染和激勵(lì)大家。

4.我們還會(huì)定期組織師德知識(shí)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)教師對(duì)師德知識(shí)的掌握程度。測(cè)試形式可以是筆試，也可以是口頭討論，確保每位教師都能真正理解并內(nèi)化師德規(guī)范。

5.在日常教學(xué)中，我們會(huì)要求教師們做到以身作則，不僅在課堂上要有良好的教學(xué)態(tài)度，而且在與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的交往中，也要展現(xiàn)出高尚的師德風(fēng)范。我們會(huì)通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來(lái)了解教師的表現(xiàn)，并及時(shí)給予反饋。

6.最后，我們會(huì)設(shè)立一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估師德師風(fēng)建設(shè)工作的進(jìn)展，確保各項(xiàng)措施得到有效執(zhí)行。

第三章師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系建立

1.我們打算從本學(xué)期的第二個(gè)月開始，著手建立一套師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系，讓師德師風(fēng)的建設(shè)不再是一句空話，而是有具體的標(biāo)準(zhǔn)和檢查方法。

2.首先，我們會(huì)制定一份詳細(xì)的師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)包括教師在課堂上的表現(xiàn)、與學(xué)生的互動(dòng)、與家長(zhǎng)和同事的溝通等各個(gè)方面。這些標(biāo)準(zhǔn)會(huì)盡量量化，比如教師每學(xué)期至少要參加幾次師德培訓(xùn)，至少要幫助解決幾次學(xué)生的心理問(wèn)題等。

3.接著，我們會(huì)成立一個(gè)師德師風(fēng)考核小組，這個(gè)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和第三方專家組成。他們會(huì)在每個(gè)學(xué)期末對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

4.在考核過(guò)程中，我們會(huì)采取多種方式進(jìn)行，包括教師自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。我們會(huì)設(shè)計(jì)一些問(wèn)卷，讓學(xué)生和家長(zhǎng)填寫，收集他們對(duì)教師師德師風(fēng)的看法。

5.我們還會(huì)定期舉行師德師風(fēng)公開課，讓教師們?cè)谡n堂上展示自己的師德風(fēng)采。這些公開課會(huì)邀請(qǐng)其他教師、學(xué)生和家長(zhǎng)旁聽，課后會(huì)有考核小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

6.對(duì)于考核結(jié)果，我們會(huì)進(jìn)行公示，讓所有人都知道哪些教師在師德師風(fēng)方面做得好，哪些教師需要改進(jìn)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，我們會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于考核不合格的教師，我們會(huì)提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們提升師德水平。

7.通過(guò)這樣的考核評(píng)價(jià)體系，我們希望能夠在學(xué)校內(nèi)部形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)教師們不斷提升自己的師德師風(fēng)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

第四章落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制

1.在這個(gè)學(xué)期的第三個(gè)月，我們要開始明確每個(gè)人的責(zé)任，讓師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制真正落到實(shí)處。就像工廠里的每個(gè)工人都要對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)一樣，我們每個(gè)教師都要對(duì)師德師風(fēng)負(fù)責(zé)。

2.首先，學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，他要帶頭遵守師德規(guī)范，同時(shí)對(duì)全校的師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)的言行將直接影響著師德師風(fēng)建設(shè)的成效。

3.各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人也要承擔(dān)起責(zé)任，他們要對(duì)所在部門的師德師風(fēng)問(wèn)題負(fù)責(zé)。如果部門里有教師違反師德，負(fù)責(zé)人要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，不能讓問(wèn)題擴(kuò)大。

4.每位教師也要明確自己的責(zé)任，不僅要管好自己的課堂，還要注意自己的言行舉止。無(wú)論是在學(xué)校里，還是在社會(huì)上，教師都要時(shí)刻牢記自己的身份，做到以身作則。

5.我們會(huì)制定一個(gè)師德師風(fēng)責(zé)任書，讓每位教師都簽上自己的名字，這意味著他們承諾會(huì)按照責(zé)任書上的要求去做。責(zé)任書里會(huì)寫清楚教師的職責(zé)，以及違反師德師風(fēng)將會(huì)面臨的后果。

6.學(xué)校還會(huì)定期召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，讓每位教師都能了解師德師風(fēng)建設(shè)的最新情況。在會(huì)議上，我們會(huì)討論師德師風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題，并提出解決方案。

7.如果有教師違反師德師風(fēng)，我們會(huì)按照責(zé)任書和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，該批評(píng)的批評(píng)，該教育的教育，情節(jié)嚴(yán)重的還要給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，確保師德師風(fēng)建設(shè)不會(huì)流于形式。

8.通過(guò)這樣的責(zé)任制，我們希望每位教師都能意識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，都能在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

第五章開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

1.從第四個(gè)月開始，我們要讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)豐富起來(lái)，不再只是開會(huì)和念文件，而是要讓教師們真正參與進(jìn)來(lái)，感受到師德師風(fēng)的魅力。

2.我們會(huì)組織師德師風(fēng)主題的講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)一些在師德師風(fēng)方面有深刻理解和豐富經(jīng)驗(yàn)的專家來(lái)給老師們上課。這些活動(dòng)不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還能激發(fā)教師們的思考。

3.除了講座，我們還會(huì)舉辦師德師風(fēng)演講比賽，鼓勵(lì)教師們走上臺(tái)，分享自己的師德故事和感悟。這樣的活動(dòng)既能提升教師的表達(dá)能力，也能讓大家從別人的故事中學(xué)習(xí)到東西。

4.我們會(huì)利用教師節(jié)、教師誕辰等特殊日子，舉辦一些特別的師德師風(fēng)活動(dòng)，比如師德宣誓、師德承諾書的簽訂等，讓教師們?cè)谶@樣的時(shí)刻感受到職業(yè)的尊嚴(yán)和責(zé)任。

5.在日常工作中，我們會(huì)鼓勵(lì)教師們多關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，開展一些師生互動(dòng)活動(dòng)，比如“我的老師我點(diǎn)贊”、“師生共讀一本書”等，增進(jìn)師生之間的感情，也讓教師們?cè)诨?dòng)中體現(xiàn)師德。

6.我們還會(huì)開展師德師風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，集中進(jìn)行一系列師德師風(fēng)主題的教育活動(dòng)。在這個(gè)月里，每天都會(huì)有不同的活動(dòng)，讓師德師風(fēng)建設(shè)成為全校關(guān)注的焦點(diǎn)。

7.為了讓活動(dòng)更有實(shí)效，我們會(huì)及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。我們會(huì)聽取教師們的意見，看看哪些活動(dòng)受歡迎，哪些活動(dòng)需要改進(jìn)，確保每一次活動(dòng)都能讓教師們有所收獲。

8.通過(guò)這一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望教師們能夠在輕松愉快的氛圍中提升自己的師德素養(yǎng)，同時(shí)也讓校園文化更加豐富多彩。

第六章加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳力度

1.從第五個(gè)月開始，我們要讓師德師風(fēng)的觀念深入人心，所以我們要加大宣傳力度，讓每個(gè)人都知道我們學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和進(jìn)展。

2.我們會(huì)在學(xué)校的宣傳欄、網(wǎng)站和微信公眾號(hào)上定期發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)的文章和信息，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能及時(shí)了解學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)態(tài)。

3.我們會(huì)制作一些師德師風(fēng)的宣傳海報(bào)和展板，展示在學(xué)校的主要通道和教室里，讓教師和學(xué)生在每天的校園生活中都能看到，從而不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)的意識(shí)。

4.在教師例會(huì)和教研活動(dòng)中，我們會(huì)安排時(shí)間專門討論師德師風(fēng)的話題，讓教師們有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，同時(shí)也能聽到他人的故事和建議。

5.我們會(huì)鼓勵(lì)教師們撰寫師德師風(fēng)的心得體會(huì)，并在學(xué)校的內(nèi)部刊物上發(fā)表，這樣可以激發(fā)教師們的寫作熱情，也能讓更多的人從文字中感受到師德師風(fēng)的力量。

6.對(duì)于外部的宣傳，我們會(huì)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拿襟w，報(bào)道學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的成果和亮點(diǎn)，提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和影響力。

7.我們還會(huì)組織一些開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士來(lái)學(xué)校參觀，讓他們親身體驗(yàn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)成果，同時(shí)也收集他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

8.通過(guò)這些宣傳措施，我們希望能夠在校園內(nèi)外營(yíng)造一個(gè)重視師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，讓每個(gè)人都成為師德師風(fēng)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。

第七章實(shí)施師德師風(fēng)監(jiān)督與反饋

1.到了第六個(gè)月，我們要開始實(shí)施監(jiān)督和反饋機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，而是能夠持之以恒地進(jìn)行下去。

2.我們會(huì)設(shè)立一個(gè)師德師風(fēng)監(jiān)督小組，這個(gè)小組由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成，他們會(huì)不定時(shí)地檢查教師在日常教學(xué)和生活中的行為是否符合師德師風(fēng)的要求。

3.監(jiān)督小組會(huì)定期收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式了解他們對(duì)教師師德師風(fēng)的看法。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，監(jiān)督小組會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出改進(jìn)建議。

4.我們還會(huì)在教師辦公室和教室安裝意見箱，鼓勵(lì)學(xué)生和同事們積極反映師德師風(fēng)方面的問(wèn)題和不足。對(duì)于收集到的意見，我們會(huì)定期進(jìn)行整理和分析，并及時(shí)反饋給相關(guān)教師。

5.對(duì)于教師的自我監(jiān)督，我們會(huì)鼓勵(lì)他們定期進(jìn)行自我反思，通過(guò)寫日記、參加教研活動(dòng)等方式，檢查自己在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，并找出需要改進(jìn)的地方。

6.我們會(huì)定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓教師們了解最新的師德師風(fēng)規(guī)范和學(xué)校的要求。在培訓(xùn)中，我們也會(huì)邀請(qǐng)監(jiān)督小組的成員分享他們?cè)诒O(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

7.對(duì)于表現(xiàn)突出的教師，我們會(huì)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)，并通過(guò)學(xué)校的各種渠道進(jìn)行宣傳，以此激勵(lì)其他教師向他們學(xué)習(xí)。對(duì)于需要改進(jìn)的教師，我們會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，幫助他們提升師德師風(fēng)水平。

8.通過(guò)這樣的監(jiān)督與反饋機(jī)制，我們希望能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決師德師風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題，讓教師們?cè)诒O(jiān)督和幫助下不斷提升自己，為學(xué)生提供一個(gè)更加溫馨和專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第八章獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立與執(zhí)行

1.到了第七個(gè)月，我們要讓師德師風(fēng)建設(shè)有獎(jiǎng)有罰，建立起一套獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓做得好的教師得到應(yīng)有的表彰，讓做得不夠的教師知道需要改進(jìn)。

2.我們會(huì)制定一套明確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)會(huì)包括教師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)學(xué)生的影響、與同事的相處等多個(gè)方面。標(biāo)準(zhǔn)會(huì)盡可能量化，讓大家都能清楚什么樣的行為會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)，什么樣的行為會(huì)受到懲罰。

3.對(duì)于表現(xiàn)突出的教師，我們會(huì)設(shè)立“師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)項(xiàng)，這不僅包括物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)金、禮品，還有精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如在學(xué)校大會(huì)上公開表彰，讓他們的努力得到認(rèn)可。

4.我們還會(huì)為師德師風(fēng)做出貢獻(xiàn)的教師提供一些優(yōu)先權(quán)，比如在職稱評(píng)定、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮，讓他們感受到學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)的重視。

5.對(duì)于那些違反師德師風(fēng)的教師，我們也不會(huì)手軟。輕則會(huì)有警告和批評(píng)，重則可能會(huì)影響他們的職稱晉升，甚至可能會(huì)面臨解聘的處罰。我們會(huì)確保這些懲罰措施得到嚴(yán)格執(zhí)行。

6.在執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制時(shí)，我們會(huì)保證過(guò)程的透明和公正，讓所有人都知道獎(jiǎng)懲的依據(jù)和結(jié)果。如果有教師對(duì)獎(jiǎng)懲結(jié)果有異議，我們會(huì)提供申訴的渠道，確保每個(gè)人都能得到公平對(duì)待。

7.我們會(huì)定期對(duì)獎(jiǎng)懲機(jī)制的效果進(jìn)行評(píng)估，看看是否起到了激勵(lì)和警示的作用，如果有必要，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。

8.通過(guò)建立和執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，我們希望能夠激發(fā)教師們提升師德師風(fēng)的積極性，同時(shí)也警示大家要時(shí)刻注意自己的行為，共同維護(hù)學(xué)校的師德師風(fēng)。

第九章促進(jìn)師德師風(fēng)持續(xù)改進(jìn)

1.到了第八個(gè)月，我們要讓師德師風(fēng)建設(shè)不停步，持續(xù)改進(jìn)，所以我們會(huì)有計(jì)劃地推動(dòng)一系列措施，讓師德師風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校工作的常態(tài)。

2.我們會(huì)定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)研討會(huì)，讓教師們聚在一起，討論他們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問(wèn)題，分享有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同尋找改進(jìn)的辦法。

3.我們會(huì)鼓勵(lì)教師參加各種形式的繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，比如教學(xué)法研討會(huì)、心理健康教育培訓(xùn)等，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)能力和職業(yè)道德水平。

4.學(xué)校會(huì)為教師提供一些資源和支持，比如提供心理咨詢服務(wù)，幫助教師解決工作和生活中的壓力；提供教育教學(xué)資料，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

5.我們會(huì)定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的效果進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生反饋、家長(zhǎng)訪談等方式，了解師德師風(fēng)建設(shè)的成效，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整工作計(jì)劃。

6.對(duì)于評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，我們會(huì)組織專題講座或工作坊，針對(duì)性地解決問(wèn)題。比如，如果發(fā)現(xiàn)教師們?cè)谂c學(xué)生溝通方面存在困難，我們會(huì)請(qǐng)專家來(lái)講解有效的溝通技巧。

7.我們還會(huì)鼓勵(lì)教師之間相互監(jiān)督和幫助，建立教師互助小組，讓教師們?cè)谌粘９ぷ髦邢嗷ヌ嵝眩餐M(jìn)步。

8.通過(guò)這些持續(xù)改進(jìn)的措施，我們希望師德師風(fēng)建設(shè)能夠不斷取得新的進(jìn)展，讓學(xué)校的師德師風(fēng)水平不斷提升，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第十章師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與傳承

1.到了第九個(gè)月和第十個(gè)月，我們的重點(diǎn)是鞏固師德師風(fēng)建設(shè)的成果，并將其傳承下去，讓這種良好的師德師風(fēng)成為學(xué)校的一種傳統(tǒng)。

2.我們會(huì)通過(guò)制作師德師風(fēng)建設(shè)成果的紀(jì)錄片或者宣傳冊(cè)，記錄下這一年來(lái)的工作和成效，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能看到我們的努力和成果。

3.我們會(huì)在學(xué)校的文化建設(shè)中加入師德師風(fēng)的元素，比如在學(xué)校的校史館中設(shè)立師德師風(fēng)展示區(qū)，讓每一位新生和來(lái)訪的嘉賓都能感受到學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)的重視。

4.我們會(huì)定期舉行師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓新教師能夠從老教師那里學(xué)到寶