傳染疾病中班安全防控指南演講人：日期:目錄CONTENTS01傳染病基礎認知02日常預防措施03應急處置流程04家校協作機制05心理疏導方案06長效機制建設01傳染病基礎認知常見兒童傳染疾病類型常見兒童傳染疾病類型流行性感冒水痘手足口病流行性腮腺炎由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳播力強，容易在托幼機構、學校等集體單位發生暴發性疫情。由多種腸道病毒引起的傳染病，主要經胃腸道（糞-口途徑）傳播，也可經呼吸道飛沫、咳嗽等傳播。由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極強，兒童接觸后約90%會發病。由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要通過飛沫傳播，接觸被病毒污染的物品也可能感染。病毒通過飛沫、空氣氣溶膠等經呼吸道進入體內，如流行性感冒、水痘等。病毒污染食物、飲用水等經口進入消化道，如手足口病、甲型肝炎等。直接接觸病人的皮膚、皰疹液、呼吸道分泌物等，或間接接觸被病毒污染的物品，如水痘、流行性腮腺炎等。通過昆蟲叮咬、吸血等方式傳播，如乙腦、登革熱等。主要傳播途徑解析呼吸道傳播消化道傳播接觸傳播蟲媒傳播典型癥狀識別方法觀察孩子體溫和精神狀態傳染病初期常有發熱、精神不振等癥狀。02040301觀察呼吸道癥狀流行性感冒、水痘等疾病常有咳嗽、流涕、打噴嚏等癥狀。注意皮膚變化手足口病、水痘等疾病會出現皮疹、皰疹等癥狀。留意消化道癥狀手足口病、甲型肝炎等疾病可能出現惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。02日常預防措施班級衛生管理規范定期開窗通風保持室內空氣流通，減少病毒停留和滋生的機會。每日清潔消毒對班級內的玩具、教具、桌椅等物品進行清潔和消毒，防止病毒傳播。垃圾及時清理保持班級衛生，及時清理垃圾，防止細菌滋生。班級用品專用毛巾、水杯等用品專人專用，避免交叉感染。幼兒個人防護要點勤洗手教育幼兒養成勤洗手的習慣，特別是在飯前便后、觸摸公共物品后。01戴口罩在疫情高發期，讓幼兒佩戴口罩，減少飛沫傳播的風險。02避免接觸感染源教育幼兒避免與生病的人接觸，減少感染的機會。03增強體質通過適當的鍛煉和營養，增強幼兒的體質，提高抵抗力。04消毒劑選擇選擇符合國家衛生標準的消毒劑，確保消毒效果。環境消毒操作標準01消毒方法正確按照消毒劑的使用說明，采用正確的消毒方法，如擦拭、噴灑等。02重點區域消毒對班級內的重點區域，如門把手、桌面、地面等進行定期消毒，殺滅病毒。03消毒后通風消毒后要及時開窗通風，防止消毒劑殘留對幼兒造成危害。0403應急處置流程疫情預警響應機制每日對入園兒童進行健康檢查，觀察有無傳染病癥狀。建立晨檢制度關注當地疫情信息，及時掌握疫情動態。疫情信息監測儲備必要的防控物資，如口罩、消毒液等。物資儲備定期進行傳染病應急處置演練，提高應對能力。應急演練疑似病例隔離程序發現疑似病例，立即將其隔離至指定場所。立即隔離醫學觀察送醫就診跟蹤管理對疑似病例進行醫學觀察，確保其不與他人接觸。及時聯系醫療機構，將疑似病例送往專業機構就診。對接觸過疑似病例的兒童進行跟蹤觀察，確保無異常情況。確定專人負責信息上報工作。明確責任人確保上報信息準確、及時，同時做好信息保密工作。信息保密發現疑似病例或疫情信息后，立即按規定程序上報。上報程序010302信息上報責任分工與上級部門及家長保持溝通，及時通報疫情信息。溝通協調0404家校協作機制家長溝通聯絡策略定期召開家長會向家長傳達傳染病預防知識和學校防控措施，增強家長防控意識。01建立家校溝通渠道如微信群、QQ群等，及時發布傳染病疫情信息，方便家長了解學校防控情況。02聽取家長意見積極采納家長對傳染病防控的建議和意見，共同完善防控措施。03明確家長在傳染病防控中的責任和義務，提高家長責任意識。簽訂責任書要求家長配合學校做好孩子的健康監測、衛生習慣培養等工作。落實防控措施孩子因病請假需及時告知學校，并配合做好相關防控措施。嚴格請假制度家庭防控責任告知健康信息共享平臺普及健康知識及時發布傳染病疫情信息，讓家長了解疫情動態，做好預防工作。開設線上咨詢共享疫情信息分享傳染病預防知識、健康生活方式等內容，提高家長和學生的健康素養。提供在線咨詢服務，解答家長關于傳染病防控的疑問，增強家校互動。05心理疏導方案幼兒心理干預技巧認知教育法通過游戲、故事等形式，讓幼兒了解傳染病的基本知識，消除恐懼心理。01鼓勵幼兒表達自己的感受，通過繪畫、手工等活動宣泄情緒，減輕心理壓力。02行為引導法通過示范和強化，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、戴口罩等。03情緒調節法恐慌情緒應對策略正面引導告訴幼兒傳染病是可防可控的，避免過度恐慌和焦慮。01信息透明及時公布疫情信息，讓幼兒和家長了解實際情況，增強安全感。02家園合作加強與家長的溝通與合作，共同做好幼兒心理疏導工作。03教師應急心理支持教師應保持積極樂觀的心態，合理安排工作和生活，避免過度壓力。自我調適加強教師心理健康教育，提高應對突發事件的心理素質和能力。專業培訓鼓勵教師之間相互支持，共同面對困難，分享經驗和情感。團隊協作06長效機制建設安全制度修訂完善制定傳染病防控管理制度明確責任分工，規定傳染病報告、隔離、救治等流程。完善晨檢、午檢制度建立因病缺勤登記制度通過定期檢查，及時發現學生身體異常情況。準確記錄學生因病缺勤情況，為后續跟蹤管理提供依據。123定期培訓演練計劃傳染病知識培訓定期邀請專業人員進行傳染病防控知識培訓，提高師生家長防范意識。01定期組織傳染病應急演練，模擬疫情發生場景，提升應急處置能力。02培訓效果評估通過問卷、測試等方式，對培訓效果進行評估，確保師生掌握防控知識。03