小學(xué)生傳染病防疫知識普及演講人：日期:目

錄CATALOGUE02校園高發(fā)傳染病類型01傳染病基礎(chǔ)知識03日常預(yù)防措施04校園防控管理05家庭防護(hù)要點(diǎn)06應(yīng)急處置預(yù)案傳染病基礎(chǔ)知識01傳染病定義由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的疾病。基本特點(diǎn)具有病原體、傳染性、流行性、地方性和季節(jié)性等特點(diǎn)，部分傳染病有潛伏期、前驅(qū)期、發(fā)病期和恢復(fù)期等階段。定義與基本特點(diǎn)ABCD空氣飛沫傳播如流感、麻疹等，通過咳嗽、打噴嚏、說話等產(chǎn)生的飛沫傳播。常見傳播途徑接觸傳播如手足口病、水痘等，通過直接接觸患者或接觸被污染的物品傳播。消化道傳播如霍亂、傷寒等，通過食用或飲用受污染的食物或水傳播。血液及體液傳播如乙肝、艾滋病等，通過血液、精液、陰道分泌物等傳播。易感人群特征兒童由于免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，抵抗力較弱，容易感染各種傳染病。老年人由于免疫系統(tǒng)功能逐漸減退，對病原體的抵抗力降低，容易感染疾病。慢性病患者如糖尿病、慢性肝病等，由于身體機(jī)能下降，更容易感染傳染病。醫(yī)護(hù)人員和公共場所工作人員由于接觸患者或病原體的機(jī)會較多，感染風(fēng)險較高。校園高發(fā)傳染病類型022014流行性感冒04010203病因及傳播途徑流感病毒引起，主要通過飛沫、接觸等傳播。癥狀表現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身乏力、鼻塞、咳嗽等。預(yù)防措施接種疫苗、勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)空氣流通等。應(yīng)急處理隔離患者、及時就醫(yī)、做好個人防護(hù)等。ABCD病因及傳播途徑腸道病毒引起，主要通過密切接觸、飛沫等傳播。手足口病預(yù)防措施勤洗手、注意個人衛(wèi)生、避免接觸患者等。癥狀表現(xiàn)手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹、潰瘍，可能伴有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。應(yīng)急處理及時就醫(yī)、隔離患者、消毒物品等。水痘與麻疹6px6px6px水痘由水痘-帶狀皰疹病毒引起，麻疹由麻疹病毒引起，主要通過飛沫傳播。病因及傳播途徑接種疫苗、保持室內(nèi)空氣流通、避免接觸患者等。預(yù)防措施水痘表現(xiàn)為低熱、皮疹、水皰等癥狀，麻疹表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流鼻涕、眼結(jié)膜炎等癥狀。癥狀表現(xiàn)010302隔離患者、及時就醫(yī)、保持室內(nèi)空氣流通、消毒物品等。應(yīng)急處理04日常預(yù)防措施03勤洗手飯前便后、外出歸來、接觸公共物品后，要及時用肥皂和流動水洗手。個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)01咳嗽、打噴嚏遮掩用紙巾或手肘遮住口鼻，避免飛沫傳播。02不隨地吐痰養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，防止病菌傳播。03保持個人衛(wèi)生勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，保持個人衛(wèi)生清潔。04關(guān)閉水龍頭用紙巾或手肘關(guān)閉水龍頭，防止再次污染。擦干雙手用干凈毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用共用毛巾。沖洗雙手用流動水徹底沖洗干凈雙手，確保無肥皂殘留。濕潤雙手打開水龍頭，將雙手完全浸濕。涂抹肥皂取適量肥皂或洗手液，均勻涂抹在雙手上。搓洗雙手認(rèn)真搓洗雙手至少20秒，包括手心、手背、指縫、指尖等各個部位。正確洗手六步法010602050304選擇合適口罩正確佩戴口罩口罩內(nèi)外區(qū)分定時更換口罩根據(jù)年齡和臉型選擇合適的口罩，確保密封性和舒適度。將口罩的耳帶掛在耳朵上，調(diào)整口罩的鼻梁夾，使其緊貼面部。分清口罩的內(nèi)外、上下，避免戴反或上下顛倒。一次性口罩應(yīng)定時更換，一般不超過4小時，弄濕或弄臟后及時更換。口罩使用規(guī)范校園防控管理04觀察癥狀晨檢和午檢期間，教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、皮膚、呼吸等，及時發(fā)現(xiàn)異常。登記報告對有異常癥狀的學(xué)生進(jìn)行登記，并及時報告給校醫(yī)或上級衛(wèi)生部門，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。體溫測量每日早晨和午間對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀。晨午檢制度執(zhí)行教室消毒標(biāo)準(zhǔn)每天開窗通風(fēng)至少2次，每次不少于30分鐘，保持教室空氣新鮮。空氣消毒定期使用含氯消毒劑或紫外線燈對教室內(nèi)的桌面、門把手、窗臺等物體表面進(jìn)行消毒。物體表面消毒每天用含氯消毒劑拖地，保持地面清潔。地面消毒教育學(xué)生勤洗手，保持個人衛(wèi)生，不要隨地吐痰或亂扔垃圾。個人衛(wèi)生ACBD一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的學(xué)生，要立即向校醫(yī)或上級衛(wèi)生部門報告。對疑似患者應(yīng)立即隔離，并送指定醫(yī)院進(jìn)行治療，同時做好密切接觸者的追蹤和管理工作。報告疑似患者的姓名、性別、年齡、班級、癥狀、出現(xiàn)時間、接觸史等信息。對疑似患者和密切接觸者進(jìn)行后續(xù)跟蹤，確保疫情不擴(kuò)散。報告對象疫情報告流程報告內(nèi)容隔離救治后續(xù)跟蹤家庭防護(hù)要點(diǎn)05每天開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣流通，每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次至少30分鐘，以降低室內(nèi)病菌濃度。避免擁擠場所盡量減少孩子去人員密集、通風(fēng)不良的場所，如商場、影院等。空調(diào)使用使用空調(diào)時，注意定期清洗空調(diào)濾網(wǎng)，保持空氣流通，同時避免室內(nèi)外溫差過大。居家通風(fēng)要求疫苗接種計劃按照計劃免疫程序，及時為孩子接種各類疫苗，提高免疫力。按時接種疫苗如有漏種，及時補(bǔ)種，確保孩子獲得全面免疫保護(hù)。補(bǔ)種疫苗每年流感季節(jié)前，為孩子接種流感疫苗，以降低感染風(fēng)險。流感疫苗010203識別傳染病癥狀了解常見傳染病的癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、皮疹等，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)相關(guān)癥狀，應(yīng)立即隔離，并盡快就醫(yī)。報告與隔離發(fā)現(xiàn)孩子患傳染病時，應(yīng)及時向?qū)W校報告，并按照醫(yī)生建議進(jìn)行隔離治療，防止疫情擴(kuò)散。每日健康檢查家長應(yīng)每日觀察孩子的體溫、精神狀態(tài)和身體狀況，如有異常，及時采取措施。癥狀監(jiān)測方法應(yīng)急處置預(yù)案06立即隔離將疑似病例學(xué)生立即隔離到指定區(qū)域，避免與其他學(xué)生接觸。初步排查對疑似病例進(jìn)行初步排查，了解其病史、癥狀及接觸史。及時報告第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)丶部刂行膱蟾嬉伤撇±闆r。送醫(yī)就診按照疾控中心指示，及時將疑似病例送往指定醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步診斷治療。疑似病例隔離步驟追蹤范圍隔離觀察健康監(jiān)測宣傳教育確定疑似病例學(xué)生的密切接觸者，包括同班同學(xué)、老師、共同就餐者等。對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察，觀察其是否出現(xiàn)類似癥狀。每日對密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測，包括體溫測量、癥狀觀察等。對密切接觸者進(jìn)行傳染病防控知識宣傳教育，提高其防護(hù)意識。密切接觸者追蹤復(fù)課條件與流程疑似病例學(xué)生需經(jīng)醫(yī)院診斷確認(rèn)已康復(fù)，并經(jīng)過規(guī)定時間的隔離觀察，無異常癥狀后方可復(fù)課。復(fù)課條件由學(xué)校校醫(yī)或保健老師對