2025年學校心理危機干預師考試試題及答案一、選擇題

1.學校心理危機干預師在進行心理危機干預時，以下哪種情況屬于危機事件？（）

A.學生因考試成績不理想而情緒低落

B.學生因家庭矛盾而情緒波動

C.學生因意外傷害而生命垂危

D.學生因失戀而情緒低落

答案：C

2.心理危機干預的主要目的是什么？（）

A.幫助學生解決問題

B.提高學生的心理素質

C.恢復學生的心理健康

D.以上都是

答案：D

3.以下哪種心理治療方法屬于認知行為療法？（）

A.暴露療法

B.認知療法

C.行為療法

D.人本主義療法

答案：B

4.在心理危機干預過程中，以下哪種技巧不屬于傾聽技巧？（）

A.積極傾聽

B.情感共鳴

C.指導性提問

D.肯定性反饋

答案：C

5.心理危機干預的四個階段依次是：（）

A.危機識別、危機評估、危機干預、危機預防

B.危機評估、危機識別、危機干預、危機預防

C.危機識別、危機預防、危機評估、危機干預

D.危機預防、危機識別、危機評估、危機干預

答案：A

6.學校心理危機干預師在進行心理危機干預時，以下哪種態度是錯誤的？（）

A.熱情、真誠、耐心

B.專業、嚴謹、客觀

C.冷漠、消極、敷衍

D.尊重、理解、關心

答案：C

二、填空題

1.心理危機是指個體在面對________時，感到無法應對、無法承受的一種心理狀態。

答案：壓力或挑戰

2.心理危機干預的目的是________，幫助學生恢復正常的生活。

答案：緩解危機，促進心理健康

3.心理危機干預的四個階段依次是：________、________、________、________。

答案：危機識別、危機評估、危機干預、危機預防

4.心理危機干預的基本原則包括：________、________、________、________。

答案：以人為本、尊重理解、專業規范、及時有效

5.學校心理危機干預師應具備的素質包括：________、________、________、________。

答案：專業知識、溝通能力、應變能力、團隊協作能力

6.心理危機干預的技巧包括：________、________、________、________。

答案：傾聽、共情、提問、反饋

三、簡答題

1.簡述心理危機干預的基本原則。

答案：心理危機干預的基本原則包括以人為本、尊重理解、專業規范、及時有效。

2.簡述心理危機干預的四個階段。

答案：心理危機干預的四個階段依次是：危機識別、危機評估、危機干預、危機預防。

3.簡述學校心理危機干預師應具備的素質。

答案：學校心理危機干預師應具備的素質包括專業知識、溝通能力、應變能力、團隊協作能力。

4.簡述心理危機干預的技巧。

答案：心理危機干預的技巧包括傾聽、共情、提問、反饋。

5.簡述心理危機干預中的傾聽技巧。

答案：心理危機干預中的傾聽技巧包括積極傾聽、情感共鳴、指導性提問、肯定性反饋。

6.簡述心理危機干預中的共情技巧。

答案：心理危機干預中的共情技巧包括設身處地、理解對方的感受、表達同情、尊重對方的感受。

四、論述題

1.論述心理危機干預在學校教育中的重要性。

答案：心理危機干預在學校教育中的重要性體現在以下幾個方面：

（1）幫助學生緩解心理壓力，提高心理素質；

（2）預防心理危機事件的發生，保障學生的心理健康；

（3）促進學校心理健康教育的發展，構建和諧校園。

2.論述心理危機干預師在干預過程中應遵循的倫理原則。

答案：心理危機干預師在干預過程中應遵循的倫理原則包括：

（1）尊重學生隱私；

（2）保護學生權益；

（3）保持專業中立；

（4）遵守職業道德。

3.論述心理危機干預在學校心理健康教育中的地位和作用。

答案：心理危機干預在學校心理健康教育中的地位和作用主要體現在以下幾個方面：

（1）是學校心理健康教育的重要組成部分；

（2）有助于預防和解決學生心理危機；

（3）促進學校心理健康教育的發展；

（4）提高學校心理健康教育的實效性。

五、案例分析題

1.案例背景：某中學生因家庭矛盾，長時間處于情緒低落狀態，甚至出現自殺念頭。

問題：請針對該案例，分析學校心理危機干預師應采取的措施。

答案：針對該案例，學校心理危機干預師應采取以下措施：

（1）及時與學生溝通，了解其心理狀況；

（2）評估學生心理危機程度，制定干預方案；

（3）與家長溝通，共同關注學生心理健康；

（4）為學生提供心理咨詢服務，緩解其心理壓力；

（5）關注學生心理康復情況，做好后期跟進。

2.案例背景：某中學生因成績不理想，長時間處于自卑、焦慮狀態，甚至出現抑郁情緒。

問題：請針對該案例，分析學校心理危機干預師應采取的措施。

答案：針對該案例，學校心理危機干預師應采取以下措施：

（1）與學生溝通，了解其心理狀況；

（2）評估學生心理危機程度，制定干預方案；

（3）開展心理健康教育課程，提高學生心理素質；

（4）引導學生樹立正確的價值觀，調整心態；

（5）關注學生心理康復情況，做好后期跟進。

六、論述題

1.論述心理危機干預在學校心理健康教育中的作用。

答案：心理危機干預在學校心理健康教育中的作用主要體現在以下幾個方面：

（1）預防心理危機事件的發生，保障學生心理健康；

（2）提高學生心理素質，促進其全面發展；

（3）促進學校心理健康教育的發展，構建和諧校園；

（4）提升學校心理危機干預師的專業水平。

2.論述心理危機干預師在干預過程中應遵循的倫理原則。

答案：心理危機干預師在干預過程中應遵循的倫理原則包括：

（1）尊重學生隱私；

（2）保護學生權益；

（3）保持專業中立；

（4）遵守職業道德。

3.論述心理危機干預在學校心理健康教育中的地位和作用。

答案：心理危機干預在學校心理健康教育中的地位和作用主要體現在以下幾個方面：

（1）是學校心理健康教育的重要組成部分；

（2）有助于預防和解決學生心理危機；

（3）促進學校心理健康教育的發展；

（4）提高學校心理健康教育的實效性。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.答案：C

解析思路：危機事件是指可能對個體造成嚴重心理創傷的事件，選項C中的意外傷害符合這一定義。

2.答案：D

解析思路：心理危機干預的目的是多方面的，包括解決問題、提高心理素質和恢復心理健康，因此選擇D。

3.答案：B

解析思路：認知行為療法是一種心理治療方法，強調認知過程對行為的影響，因此選擇B。

4.答案：C

解析思路：傾聽技巧包括積極傾聽、情感共鳴、肯定性反饋等，指導性提問不屬于傾聽技巧。

5.答案：A

解析思路：心理危機干預的四個階段是按照識別、評估、干預和預防的順序進行的。

6.答案：C

解析思路：心理危機干預師應具備熱情、真誠、耐心等正面態度，而冷漠、消極、敷衍是不恰當的。

二、填空題

1.答案：壓力或挑戰

解析思路：心理危機通常是由壓力或挑戰引起的，這是心理危機的定義。

2.答案：緩解危機，促進心理健康

解析思路：心理危機干預的主要目標是通過干預措施緩解危機，并最終促進個體的心理健康。

3.答案：危機識別、危機評估、危機干預、危機預防

解析思路：這是心理危機干預的標準四個階段，每個階段都有其特定的任務和目標。

4.答案：以人為本、尊重理解、專業規范、及時有效

解析思路：這是心理危機干預的基本原則，每個原則都是為了確保干預的有效性和倫理性。

5.答案：專業知識、溝通能力、應變能力、團隊協作能力

解析思路：這些是學校心理危機干預師必備的素質，它們分別對應了專業、人際、情境和團隊工作的能力。

6.答案：傾聽、共情、提問、反饋

解析思路：這些是心理危機干預中常用的技巧，它們幫助干預師更好地與受助者溝通和建立關系。

三、簡答題

1.答案：心理危機干預的基本原則包括以人為本、尊重理解、專業規范、及時有效。

解析思路：這是根據心理危機干預的基本原則進行回答。

2.答案：心理危機干預的四個階段依次是：危機識別、危機評估、危機干預、危機預防。

解析思路：這是根據心理危機干預的標準階段順序進行回答。

3.答案：學校心理危機干預師應具備的素質包括專業知識、溝通能力、應變能力、團隊協作能力。

解析思路：這是根據學校心理危機干預師所需具備的素質進行回答。

4.答案：心理危機干預的技巧包括傾聽、共情、提問、反饋。

解析思路：這是根據心理危機干預中常用的技巧進行回答。

5.答案：心理危機干預中的傾聽技巧包括積極傾聽、情感共鳴、指導性提問、肯定性反饋。

解析思路：這是根據傾聽技巧的具體內容進行回答。

6.答案：心理危機干預中的共情技巧包括設身處地、理解對方的感受、表達同情、尊重對方的感受。

解析思路：這是根據共情技巧的定義和具體應用進行回答。

四、論述題

1.答案：心理危機干預在學校教育中的重要性體現在幫助學生緩解心理壓力，提高心理素質，預防心理危機事件的發生，保障學生的心理健康，促進學校心理健康教育的發展，構建和諧校園。

解析思路：這是根據心理危機干預在學校教育中的多個作用進行回答。

2.答案：心理危機干預師在干預過程中應遵循的倫理原則包括尊重學生隱私，保護學生權益，保持專業中立，遵守職業道德。

解析思路：這是根據心理危機干預中應遵循的倫理原則進行回答。

3.答案：心理危機干預在學校心理健康教育中的地位和作用主要體現在是學校心理健康教育的重要組成部分，有助于預防和解決學生心理危機，促進學校心理健康教育的發展，提高學校心理健康教育的實效性。

解析思路：這是根據心理危機干預在學校心理健康教育中的角色和作用進行回答。

五、案例分析題

1.答案：針對該案例，學校心理危機干預師應采取的措施包括及時與學生溝通，了解其心理狀況，評估學生心理危機程度，制定干預方案，與家長溝通，共同關注學生心理健康，為學生提供心理咨詢服務，緩解其心理壓力，關注學生心理康復情況，做好后期跟進。

解析思路：這是根據案例的具體情況，結合心理危機干預的步驟和原則進行回答。

2.答案：針對該案例，學校心理危機干預師應采取的措施包括與學生溝通，了解其心理狀況，評估學生心理危機程度，制定干預方案，開展心理健康教育課程，提高學生心理素質，引導學生樹立正確的價值觀，調整心態，關注學生心理康復情況，做好后期跟進。

解析思路：這是根據案例的具體情況，結合心理危機干預的步驟和原則進行回答。

六、論述題

1.答案：心理危機干預在學校心理健康教育中的作用體現在預防心理危機事件的發生，保障學生心理健康，提高學生心理素質，促進學校心理健康教育的發展，構建和諧校園。

解析思路：這是根據心理危機干預在學校心理健康教育