2025年當代傳播學研究生入學考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.傳播學的奠基人是（）

A.馬克思

B.涂爾干

C.韋伯

D.霍夫蘭

答案：D

2.傳播學的四大功能是（）

A.信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承

B.信息傳播、社會整合、社會動員、文化創新

C.信息傳播、社會動員、社會控制、文化傳承

D.信息傳播、社會控制、文化傳承、社會動員

答案：A

3.傳播學的五大研究領域是（）

A.媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究

B.媒介研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究、傳播心理學研究

C.媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播心理學研究、傳播制度研究

D.媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究

答案：D

4.傳播學的五大研究方法包括（）

A.定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、案例研究

B.定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、調查法

C.定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、訪談法

D.定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、觀察法

答案：A

5.傳播學中的“把關人”理論是由（）提出的

A.帕森斯

B.拉扎斯菲爾德

C.霍夫蘭

D.賴特

答案：B

6.傳播學中的“議程設置”理論是由（）提出的

A.帕森斯

B.拉扎斯菲爾德

C.霍夫蘭

D.卡茨

答案：B

二、填空題（每題2分，共12分）

1.傳播學是研究（）與（）之間信息傳遞和影響的學科。

答案：社會、個體

2.傳播學的四大功能是（）、（）、（）、（）。

答案：信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承

3.傳播學的五大研究領域是（）、（）、（）、（）、（）。

答案：媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究

4.傳播學的五大研究方法包括（）、（）、（）、（）、（）。

答案：定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、案例研究

5.傳播學中的“把關人”理論是由（）提出的。

答案：拉扎斯菲爾德

6.傳播學中的“議程設置”理論是由（）提出的。

答案：卡茨

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.傳播學是研究人與社會之間信息傳遞和影響的學科。（）

答案：√

2.傳播學的四大功能是信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承。（）

答案：√

3.傳播學的五大研究領域是媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究。（）

答案：√

4.傳播學的五大研究方法包括定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、案例研究。（）

答案：√

5.傳播學中的“把關人”理論是由帕森斯提出的。（）

答案：×（應為拉扎斯菲爾德）

6.傳播學中的“議程設置”理論是由卡茨提出的。（）

答案：√

四、簡答題（每題6分，共36分）

1.簡述傳播學的研究對象。

答案：

（1）傳播過程：傳播者、傳播內容、傳播媒介、受眾、傳播效果。

（2）傳播要素：信息、媒介、受眾、傳播者、傳播效果。

（3）傳播類型：人際傳播、組織傳播、大眾傳播、網絡傳播。

2.簡述傳播學的四大功能。

答案：

（1）信息傳播：傳遞信息、溝通情況、促進交流。

（2）社會整合：維護社會秩序、促進社會穩定、推動社會進步。

（3）社會控制：規范行為、維護道德、引導輿論。

（4）文化傳承：傳承文化、傳播知識、促進文化發展。

3.簡述傳播學的五大研究領域。

答案：

（1）媒介研究：研究媒介的性質、功能、發展趨勢等。

（2）受眾研究：研究受眾的特點、需求、行為等。

（3）傳播效果研究：研究傳播效果的產生、影響因素、評價方法等。

（4）傳播制度研究：研究傳播制度、政策、法規等。

（5）傳播倫理研究：研究傳播倫理觀念、道德規范、社會責任等。

4.簡述傳播學的五大研究方法。

答案：

（1）定量研究：通過統計數據、調查問卷等方法研究傳播現象。

（2）定性研究：通過訪談、觀察、內容分析等方法研究傳播現象。

（3）實驗研究：通過控制變量、對比實驗等方法研究傳播現象。

（4）內容分析：對傳播內容進行系統、客觀、定量的分析。

（5）案例研究：通過對典型案例的深入研究，揭示傳播現象的規律。

5.簡述傳播學中的“把關人”理論。

答案：

（1）把關人：在信息傳播過程中，對信息進行篩選、過濾、控制的人或組織。

（2）把關機制：把關人通過一定的機制對信息進行篩選、過濾、控制。

（3）把關效果：把關人對信息進行篩選、過濾、控制，對傳播效果產生一定影響。

6.簡述傳播學中的“議程設置”理論。

答案：

（1）議程設置：傳播者通過設定議程，影響受眾對某些問題的關注程度。

（2）議程設置功能：傳播者通過設定議程，引導受眾關注某些問題，影響社會輿論。

（3）議程設置機制：傳播者通過新聞選擇、報道方式、傳播渠道等手段，設定議程。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述傳播學在當代社會發展中的作用。

答案：

（1）傳播學有助于提高人們的傳播素養，促進信息傳播的順暢。

（2）傳播學有助于加強社會整合，維護社會穩定。

（3）傳播學有助于推動文化傳承，促進文化發展。

（4）傳播學有助于提高國家軟實力，增強國際影響力。

2.論述傳播學在媒介融合背景下的發展趨勢。

答案：

（1）傳播學將更加注重媒介融合研究，探討不同媒介之間的相互關系。

（2）傳播學將更加關注受眾需求，研究受眾在新媒體環境下的行為特點。

（3）傳播學將更加重視傳播效果研究，探討如何提高傳播效果。

（4）傳播學將更加注重傳播倫理研究，引導傳播者履行社會責任。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：某地區發生重大自然災害，媒體如何發揮議程設置功能，引導社會輿論？

答案：

（1）媒體應關注受災地區的基本情況，及時報道災情。

（2）媒體應關注受災群眾的生存狀況，報道救援工作進展。

（3）媒體應關注政府應對災情的措施，報道相關政策法規。

（4）媒體應關注社會各界對災區的關注和支持，報道捐助情況。

2.案例二：某企業發布虛假廣告，媒體如何發揮輿論監督功能，揭露虛假廣告？

答案：

（1）媒體應關注企業廣告內容，核實廣告真實性。

（2）媒體應調查企業廣告背后的利益關系，揭示虛假廣告的根源。

（3）媒體應報道虛假廣告對企業、消費者、社會造成的危害。

（4）媒體應呼吁有關部門加強監管，打擊虛假廣告。

本次試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共12分）

1.答案：D解析：霍夫蘭是傳播學的奠基人之一，他的研究對傳播學的發展產生了深遠影響。

2.答案：A解析：傳播學的四大功能包括信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承，這些功能共同構成了傳播學的研究基礎。

3.答案：D解析：傳播學的五大研究領域涵蓋了媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究，這些領域共同構成了傳播學的完整體系。

4.答案：A解析：傳播學的五大研究方法包括定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、案例研究，這些方法為傳播學研究提供了方法論基礎。

5.答案：B解析：拉扎斯菲爾德提出了“把關人”理論，這一理論解釋了信息在傳播過程中的篩選和過濾機制。

6.答案：B解析：卡茨提出了“議程設置”理論，這一理論解釋了媒體如何影響公眾對重要議題的關注和認知。

二、填空題（每題2分，共12分）

1.答案：社會、個體解析：傳播學的研究對象是傳播過程中人與社會之間的互動，包括社會和個體兩個層面。

2.答案：信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承解析：傳播學的四大功能分別是信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承，這些功能共同構成了傳播學的研究范疇。

3.答案：媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究解析：傳播學的五大研究領域分別是對媒介、受眾、傳播效果、傳播制度、傳播倫理的研究。

4.答案：定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、案例研究解析：傳播學的五大研究方法分別是對數據進行定量分析、定性分析、實驗研究、內容分析和案例研究。

5.答案：拉扎斯菲爾德解析：拉扎斯菲爾德提出了“把關人”理論，這是傳播學中的一個重要理論。

6.答案：卡茨解析：卡茨提出了“議程設置”理論，這是傳播學中關于媒體影響公眾認知的重要理論。

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.答案：√解析：傳播學確實是研究人與社會之間信息傳遞和影響的學科。

2.答案：√解析：傳播學的四大功能確實是信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承。

3.答案：√解析：傳播學的五大研究領域確實包括媒介研究、受眾研究、傳播效果研究、傳播制度研究、傳播倫理研究。

4.答案：√解析：傳播學的五大研究方法確實包括定量研究、定性研究、實驗研究、內容分析、案例研究。

5.答案：×解析：“把關人”理論是由拉扎斯菲爾德提出的，而非帕森斯。

6.答案：√解析：“議程設置”理論是由卡茨提出的，這是傳播學中的一個重要理論。

四、簡答題（每題6分，共36分）

1.答案：傳播學的研究對象是傳播過程中人與社會之間的互動，包括社會和個體兩個層面。解析：傳播學的研究對象是傳播活動本身，以及傳播活動與社會個體之間的關系。

2.答案：傳播學的四大功能分別是信息傳播、社會整合、社會控制、文化傳承。解析：傳播學的四大功能是傳播學研究的核心，它們分別代表了傳播在社會中的作用。

3.答案：傳播學的五大研究領域分別是對媒介、受眾、傳播效果、傳播制度、傳播倫理的研究。解析：傳播學的五大研究領域涵蓋了傳播學的各個方面，為傳播學研究提供了全面的視角。

4.答案：傳播學的五大研究方法分別是對數據進行定量分析、定性分析、實驗研究、內容分析和案例研究。解析：傳播學的五大研究方法是傳播學研究的基本方法，它們為傳播學研究提供了科學的研究手段。

5.答案：把關人是在信息傳播過程中，對信息進行篩選、過濾、控制的人或組織。解析：把關人理論是傳播學中的一個重要理論，它解釋了信息在傳播過程中的篩選和過濾機制。

6.答案：議程設置是傳播者通過設定議程，影響受眾對某些問題的關注程度。解析：議程設置理論是傳播學中的一個重要理論，它解釋了媒體如何影響公眾對重要議題的關注和認知。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.答案：傳播學在當代社會發展中的作用包括提高人們的傳播素養、加強社會整合、推動文化傳承、提高國家軟實力等。解析：傳播學在當代社會發展中的作用是多方面的，它對信息傳播、社會穩定、文化發展、國家影響力等方面都產生了積極影響。

2.答案：傳播學在媒介融合背景下的發展趨勢包括更加注重媒介融合研究、關注受眾需求、重視傳播效果研究、注重傳播倫理研究等。解析：在媒介融合的背景下，傳播學的研究趨勢將更加關注媒介融合、受眾需求、傳播效果和傳播倫理等方面。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.答案：媒體應關注受災地區的基本情況，及時報道災情；關注