廣東中考競賽試題及答案_第1頁
廣東中考競賽試題及答案_第2頁
廣東中考競賽試題及答案_第3頁
廣東中考競賽試題及答案_第4頁
廣東中考競賽試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

廣東中考競賽試題及答案

單項選擇題(每題2分,共10題)1.下列計算正確的是()A.\(a^{2}+a^{3}=a^{5}\)B.\(a^{6}÷a^{2}=a^{3}\)C.\((a^{2})^{3}=a^{6}\)D.\((ab)^{2}=ab^{2}\)2.一元二次方程\(x^{2}-2x-3=0\)的根是()A.\(x_{1}=1\),\(x_{2}=3\)B.\(x_{1}=-1\),\(x_{2}=3\)C.\(x_{1}=1\),\(x_{2}=-3\)D.\(x_{1}=-1\),\(x_{2}=-3\)3.函數\(y=\sqrt{x-2}\)中,自變量\(x\)的取值范圍是()A.\(x\geq2\)B.\(x\gt2\)C.\(x\lt2\)D.\(x\leq2\)4.若一個多邊形的內角和是\(900^{\circ}\),則這個多邊形是()A.五邊形B.六邊形C.七邊形D.八邊形5.化簡\(\frac{a^{2}-b^{2}}{a^{2}+ab}\)的結果是()A.\(\frac{a-b}{a}\)B.\(\frac{a+b}{a}\)C.\(\frac{a-b}{a+b}\)D.\(\frac{a+b}{a-b}\)6.已知點\(A(2,y_{1})\),\(B(4,y_{2})\)都在反比例函數\(y=\frac{k}{x}(k\lt0)\)的圖象上,則\(y_{1}\)與\(y_{2}\)的大小關系是()A.\(y_{1}\gty_{2}\)B.\(y_{1}\lty_{2}\)C.\(y_{1}=y_{2}\)D.無法確定7.如圖,在\(Rt\triangleABC\)中,\(\angleC=90^{\circ}\),\(BC=3\),\(AC=4\),則\(\sinA\)的值是()A.\(\frac{3}{4}\)B.\(\frac{4}{3}\)C.\(\frac{3}{5}\)D.\(\frac{4}{5}\)8.拋物線\(y=(x-2)^{2}+3\)的頂點坐標是()A.\((2,3)\)B.\((-2,3)\)C.\((2,-3)\)D.\((-2,-3)\)9.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A.等邊三角形B.平行四邊形C.矩形D.正五邊形10.已知\(\odotO\)的半徑為\(5\),點\(P\)到圓心\(O\)的距離為\(3\),則點\(P\)與\(\odotO\)的位置關系是()A.點\(P\)在\(\odotO\)內B.點\(P\)在\(\odotO\)上C.點\(P\)在\(\odotO\)外D.無法確定答案:1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.C10.A多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于無理數的有()A.\(\sqrt{2}\)B.\(0\)C.\(\pi\)D.\(-\frac{1}{3}\)2.下列運算正確的是()A.\(2a+3b=5ab\)B.\(a^{6}÷a^{2}=a^{4}\)C.\((a+b)^{2}=a^{2}+b^{2}\)D.\((ab^{2})^{3}=a^{3}b^{6}\)3.關于一次函數\(y=-2x+3\),下列說法正確的是()A.圖象經過第一、二、四象限B.\(y\)隨\(x\)的增大而增大C.圖象與\(y\)軸的交點坐標為\((0,3)\)D.圖象經過點\((1,1)\)4.以下是一元二次方程的是()A.\(x^{2}+3x-1=0\)B.\(x+y=1\)C.\(x^{2}+\frac{1}{x}=5\)D.\(x^{2}-4=0\)5.一個不透明的袋子中裝有\(3\)個紅球和\(2\)個白球,這些球除顏色外完全相同,下列說法正確的是()A.隨機摸出一個球是紅球的概率為\(\frac{3}{5}\)B.隨機摸出一個球是白球的概率為\(\frac{2}{5}\)C.隨機摸出兩個球都是紅球的概率為\(\frac{3}{10}\)D.隨機摸出兩個球一個紅球一個白球的概率為\(\frac{6}{20}\)6.下列四邊形中,對角線互相垂直的有()A.平行四邊形B.菱形C.矩形D.正方形7.若二次函數\(y=ax^{2}+bx+c\)的圖象開口向下,且與\(y\)軸交于正半軸,則()A.\(a\lt0\)B.\(b\lt0\)C.\(c\gt0\)D.\(a+b+c\gt0\)8.以下幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖都相同的有()A.正方體B.圓柱C.球D.圓錐9.下列因式分解正確的是()A.\(x^{2}-4=(x+2)(x-2)\)B.\(x^{2}+2x+1=(x+1)^{2}\)C.\(x^{2}-x=x(x-1)\)D.\(2x^{2}-2=2(x^{2}-1)\)10.已知點\(A(x_{1},y_{1})\),\(B(x_{2},y_{2})\)在直線\(y=kx+b\)上,若\(x_{1}\ltx_{2}\),\(y_{1}\gty_{2}\),則()A.\(k\lt0\)B.\(k\gt0\)C.\(b\gt0\)D.直線\(y=kx+b\)從左到右下降答案:1.AC2.BD3.ACD4.AD5.ABC6.BD7.AC8.AC9.ABC10.AD判斷題(每題2分,共10題)1.兩個銳角的和一定是鈍角。()2.方程\(x^{2}=x\)的解是\(x=1\)。()3.三角形的外角和是\(360^{\circ}\)。()4.若\(a\gtb\),則\(ac^{2}\gtbc^{2}\)。()5.對角線相等的四邊形是矩形。()6.函數\(y=\frac{1}{x-1}\)中,\(x\)不能取\(1\)。()7.弧長相等的兩條弧是等弧。()8.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形。()9.二次函數\(y=-x^{2}\)的圖象開口向上。()10.數據\(2\),\(3\),\(4\),\(5\),\(5\)的眾數是\(5\)。()答案:1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√簡答題(每題5分,共4題)1.計算:\(\sqrt{16}-(\frac{1}{2})^{-1}+(3-\pi)^{0}\)答案:先分別計算各項,\(\sqrt{16}=4\),\((\frac{1}{2})^{-1}=2\),\((3-\pi)^{0}=1\),則原式\(=4-2+1=3\)。2.解不等式組\(\begin{cases}2x+1\gt-1\\3-x\geq1\end{cases}\)答案:解\(2x+1\gt-1\)得\(2x\gt-2\),\(x\gt-1\);解\(3-x\geq1\)得\(-x\geq1-3\),\(-x\geq-2\),\(x\leq2\)。所以不等式組的解集為\(-1\ltx\leq2\)。3.已知一個圓錐的底面半徑為\(3\),母線長為\(5\),求這個圓錐的側面積。答案:圓錐側面積公式為\(S=\pirl\)(\(r\)是底面半徑,\(l\)是母線),把\(r=3\),\(l=5\)代入,得\(S=\pi×3×5=15\pi\)。4.如圖,在\(\triangleABC\)中,\(AB=AC\),\(\angleB=30^{\circ}\),求\(\angleA\)的度數。答案:因為\(AB=AC\),所以\(\triangleABC\)是等腰三角形,則\(\angleB=\angleC=30^{\circ}\)。根據三角形內角和為\(180^{\circ}\),可得\(\angleA=180^{\circ}-30^{\circ}-30^{\circ}=120^{\circ}\)。討論題(每題5分,共4題)1.在數學學習中,我們經常會用到類比的方法,舉例說明類比方法在初中數學中的應用。答案:比如學習一元一次不等式的解法類比一元一次方程的解法。兩者在去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為\(1\)等步驟上類似,但系數化為\(1\)時,不等式兩邊乘(或除以)同一個負數,不等號方向改變,而方程則無此區別。2.一次函數和反比例函數在實際生活中有哪些應用?答案:一次函數可用于計算打車費用(起步價加里程單價與里程數的乘積)、水電費計費等;反比例函數可用于工程問題(工作總量一定,工作效率與工作時間成反比)、行程問題(路程一定,速度與時間成反比)等實際場景中。3.如何培養學生在幾何證明中的邏輯思維能力?答案:首先要讓學生牢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論