湖南省瀏陽市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．2024年5月15日是全國低碳日，今年的主題是“”。生態(tài)環(huán)境部5月15日發(fā)布《中國適應(yīng)氣候變化進展報告2023》，這是我國首個適應(yīng)氣候變化工作的進展報告。

《報告》顯示，我國點線面相結(jié)合的氣候變化工作格局已經(jīng)形成。（

）A．綠色低碳，創(chuàng)新中國 B．綠色低碳，美麗中國C．健康發(fā)展，創(chuàng)新中國 D．健康發(fā)展，美麗中國2．“自從進入青春期，我時而高興、時而煩惱；時而自信、時而自卑；時而希望得到父母的幫助、時而覺得自己是一個獨立的人；時而覺得自己人緣很好、時而覺得自己很孤獨……。”對此，你認為下列認識和做法正確的是（

）①這是青春期正常的生理變化②這是成長中的正常現(xiàn)象，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)③這需要我們積極面對和正確處理④這是每個人都會經(jīng)歷的，只要聽家長的話就行A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．“工匠精神”自古受世人推崇。建筑工程家魯班發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗創(chuàng)造出來的。這說明（

）A．想象力是社會實踐和創(chuàng)造的源泉B．敢于打破常規(guī)，挑戰(zhàn)權(quán)威，才能開發(fā)創(chuàng)造潛力C．人類社會的發(fā)展取決于工匠精神D．社會實踐能夠開辟創(chuàng)造空間，激發(fā)創(chuàng)造的熱情4．當心情低落時，不忘帶上“陽光”。漫畫啟示我們（

）①積極調(diào)控負面情緒

②體味和傳遞美好情感③挫折是不可避免的

④要追求事事完美A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．下列對圖表理解正確的是（）性格特征興趣愛好思維方式區(qū)別男生勇敢、果斷、精心、忽略細節(jié)運動、探險感知面寬、邏輯思維、理智女生文靜、膽小、細致、委婉、細膩唱歌、舞蹈、繪畫工藝感知事物細致、形象思維、感性?“他”和“她”的區(qū)別①男生女生在很多方面都表現(xiàn)出各自的特點②這些性別差異容易讓我們形成性別刻板印象③差異客觀存在，塑造形象完全不要受其影響④學(xué)會尊重個體差異，接納、理解、共同進步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“君子慎獨，立德向善”，這是金陵回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓(xùn)。600多年來，伍氏家族在金陵城開枝散葉，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話，解讀伍氏祖訓(xùn)。這告訴我們，追求“止于至善”的精神境界，應(yīng)當（

）①從小事做起，積少成多，積善成德②養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，積極調(diào)整自己，端正自己的行為③樹立遠大理想，矢志不渝地追求自己的理想④放棄自我追求，一心只為社會作貢獻A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④7．高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明讀書（

）①有助于舒緩心情，調(diào)節(jié)情緒②可以使我們的情感得到豐富和升華③可以讓自己得到別人的尊重④可以幫助我們實現(xiàn)一切愿望和理想A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．張桂梅老師扎根邊疆教育一線40多年，默默耕耘、無私奉獻的精神，展現(xiàn)了當代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當。對于張桂梅老師默默奉獻教育的故事，你認為以下說法正確的是（

）①只有文化知識才是人最基本的精神需求②張桂梅老師的無私奉獻與責(zé)任擔(dān)當表達和傳遞了世間美好的情感③張桂梅老師的事跡傳播了社會正能量④我們可以通過參加有意義的社會活動來獲得美好情感A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④9．下列名言警句與“集體的力量是強大的”觀點相一致的是（

）①“單則易折，眾則難摧”②“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”③“能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人矣”④“天行健，君子以自強不息”A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．為參加“一起奏響青春贊歌”五四文藝演出，同學(xué)們都為班級盡力，參演同學(xué)認真排練，其他同學(xué)主動幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要（

）A．協(xié)作分工，維護班集體榮譽感 B．和而不同，鼓勵公平參與競爭C．展現(xiàn)自我，發(fā)揚個人英雄主義 D．欣賞他人，不斷改變自己個性11．閱讀材料。

從以上材料可以看出（

）①法律是由國家制定或認可的

②國家建立了完備的法律規(guī)范體系③未成年人的自我約束意識增強

④法律為未成年人健康成長護航A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．市場監(jiān)管總局、教育部等四部門聯(lián)合發(fā)文部署2023年春季學(xué)期學(xué)校食品安全監(jiān)管工作，明確中小學(xué)校、幼兒園原則上不在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市，學(xué)校周邊不得設(shè)置售煙、售酒網(wǎng)點。這一部署有助于（

）①維護未成年人的合法權(quán)益

②加強對未成年人的特殊保護③落實對未成年人的司法保護

④營造關(guān)愛未成年人的良好氛圍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、簡答題13．【青春有格，行己有恥】“人有恥，則能有所不為”。一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事，人有了羞恥心，才會有志向、抱負和氣節(jié)，才能意志堅定，于貧富、得失、義利少間有所取舍，而不是任憑物欲驅(qū)譴。請問我們?nèi)绾巫龅健靶幸延袗u”?三、辨析題14．【讓和聲更美】某學(xué)校進行了校級籃球比賽后，小林和小李同學(xué)分別發(fā)表了自己的觀點，引發(fā)了同學(xué)們的熱議。小林：看到班級籃球比賽獲得全校第一名時大家激動的神情，我真的無法理解。集體的榮譽是集體的事，和我們個人沒有什么關(guān)系。小李：在集體中，我們應(yīng)該放棄個人利益，無條件服從集體的安排和要求，這樣才有利于我們成長。請運用所學(xué)知識，對兩個同學(xué)的觀點進行評析。四、分析說明題15．【調(diào)節(jié)自我，健康成長】2024年“5·25我愛我”心理健康節(jié)，小愛同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的“擁抱自己，溫暖他人”的體驗活動。這是小愛同學(xué)在體驗活動中的表白：我想?yún)⒓印皳肀ё约骸钡幕顒樱M入初中后，雖然我學(xué)習(xí)勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣；有時我會學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累；我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。請結(jié)合小愛的表白，談?wù)勀銕椭廴绾巫叱隼Ь车慕ㄗh?五、綜合探究題16．【學(xué)習(xí)法律知識，預(yù)防校園欺凌】瀏陽市某中學(xué)在2024年5月開展了“預(yù)防校園欺凌”的主題教育活動。該校七年級某班的同學(xué)針對該主題積極參與了以下內(nèi)容的學(xué)習(xí)和調(diào)查。【理論學(xué)習(xí)】未成年人保護法修訂案經(jīng)十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，該法自2021年6月1日起施行。近年來，校園欺凌事件引起社會高度關(guān)注，新修訂的《未成年人保護法》首次對學(xué)生欺凌進行了定義；并明確規(guī)定了學(xué)校對學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置機制，要求對教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。(1)請結(jié)合理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α段闯赡耆吮Ｗo法》的認識?【調(diào)查反思】針對校園欺凌展開問卷調(diào)查，統(tǒng)計情況如下：被欺凌后采取的解決方式忍氣吞聲以牙還牙依法解決58%32%10%被欺凌后你會向誰求助父母老師“哥們”警察30%60%10%(2)請結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，談?wù)勎覀兦嗌倌暝撊绾芜\用法律知識和武器，預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生?17．【感受集體溫暖，共建美好集體】某校七年級2306班開展以“我的美好集體”為主題的主題班會，在主題班會上大家積極分享了一年來關(guān)于美好班集體的難忘瞬間和感悟。【經(jīng)歷與成長】小明說：“我當班干后，更加嚴格要求自己，主動與同學(xué)交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，感覺自己工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實，目標更明確。”小吳說：“我學(xué)會了關(guān)心別人，與同學(xué)們友好相處，控制自己的情緒。”小劉說：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的思維更活躍、視野更開闊了。”小趙說：“咱們班獲得優(yōu)秀班集體，我特別驕傲和自豪!”(1)請結(jié)合同學(xué)的發(fā)言，談?wù)劽篮眉w對個人成長有哪些作用?【責(zé)任與擔(dān)當】同學(xué)們在分享中談到這一年的感受，有的說到：“忘不了為奪取每周的清潔班榮譽，同學(xué)對教室一遍又一遍清潔整理，直到一塵不染”。有的說到：“忘不了我上課喜歡講話而無法自控，同學(xué)們沒有責(zé)怪嫌棄我，而是一起監(jiān)督提醒我”。(2)結(jié)合以上同學(xué)的感受，請為該班建設(shè)美好集體寫一篇發(fā)言提綱。《湖南省瀏陽市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題》參考答案1．B2．C3．D4．A5．B6．C7．A8．C9．B10．A11．B12．B13．①有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。14．①小林的觀點是錯誤的，他沒有認識到集體是由個人構(gòu)成的，集體的榮譽是集體成員共同努力的結(jié)果，這種榮譽令我們驕傲、自豪、給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。②小李的觀點是錯誤的。在集體中，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。15．①應(yīng)該接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。②做更好的自己，就要揚長避短，需要主動改正缺點，需要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。16．(1)①全國人大常委會表決通過修訂后的《未成年人保護法》，表明全國人大常委會是最高國家權(quán)力機關(guān)的常設(shè)機關(guān)，代表人民行使國家立法權(quán)。②說明良法要反映人民群眾的意志和利益，反映社會發(fā)展規(guī)律。③國家對未成年人實施特殊保護；學(xué)校應(yīng)維護學(xué)生權(quán)益，建立健全相關(guān)機制。(2)①青少年要不斷提高心理健康水平，要尊重他人，平等待人；要學(xué)會換位思考、與人為善；②要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學(xué)會自我保護方法。③要學(xué)法守法用法，依法自律；④依法維護自身的合法權(quán)益，勇于同不良行為和違法犯罪行為作斗爭。17．(1)①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；③集體生活可以讓我們展示、發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自己。