2025年陜西省榆林市吳堡縣中考三模歷史試卷第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本題共12道選擇題，每題2分，計24分）1.文字是文化的載體，是民族聯系的紐帶。下列“國”字是漢字不同時期的寫法。對“國”字正確解讀是（）A．最早起源夏朝B．在中國對外文明交往中產生C．體現儒家思想D．是中華文明發展創新的見證2.漢武帝下詔規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。由此可知，漢武帝推行的措施是（）A．實施“推恩令”B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．鹽鐵專賣D．北擊匈奴3.下面是某同學在第28個“世界讀書日”做的讀書筆記，據此推斷他閱讀的著作是（）著作：______________時期：清代作者：曹雪芹（前80回）、高鶚（后40回）內容：以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇故事為主線，記載了賈、史、王、薛四大家族的興衰地位：清代藝術成就最高、影響最深遠的長篇小說A．《紅樓夢》B．《西游記》C．《三國演義》D．《水滸傳》4.如圖《“China”被撕裂》反映的是（）鴉片戰爭后西方列強用武力打開中國的大門B．第二次鴉片戰爭后侵略勢力由沿海深入內地C．甲午中日戰爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮D．八國聯軍侵華戰爭使清政府淪為列強的工具5.下表是清末維新（含改革、改良）這一詞語的使用次數統計，可用于說明（）A．洋務運動起到維護和鞏固清政府的封建統治B．戊戌變法改變了清王朝舊有的君主專制統治C．維新思想得到廣泛的傳播并產生持久的影響D．義和團運動沉重打擊了列強瓜分中國的野心6.竹枝詞是一種以吟詠社會風土人情為主的文學體裁。20世紀初電車剛進入北京時，有竹枝詞寫道：“電車初試人都怕，說是將來榮禍多。”后來，有人贊嘆：“人坐（電）車中稱穩便，兒童指點陸行舟。”這說明（）A．人們對新式交通工具由排斥到認可B．沿海地區更易感受到社會生活變化C．居民對電車破壞自然環境強烈不滿D．中國近代民族工業在夾縫中求生存7．下圖是《1952年與1957年我國工業主要產品產量對比圖》，促使圖中我國工業主要產品產量發生變化的因素有（）①“一五計劃”的順利實施②實行大躍進運動③人民建設新中國的熱情④蘇聯對工業項目的援建A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.“一九九二年，又是一個春天”，中華民族在社會主義建設的大道上闊步前進。就在這一年，中國人書寫下一個又一個時代符號。下列哪些事件是一九九二年的時代符號？（）①中共十二大明確提出建設中國特色社會主義道路②鄧小平南方視察發表講話，進一步解放了人們的思想③對外開放向縱深推進，開放重慶、武漢等沿江城市④兩岸兩會達成推進祖國統一大業的“九二共識”A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.人類最早的文明是在適合農業耕種的大河流域產生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列國家。在國家形成過程中，出現了貴賤分明、職業世襲、法律地位不平等的種姓制度。該制度發端于（）A．古代埃及 B．古巴比倫 C．古代印度 D．古代羅馬10.下圖漫畫反映了（）《惡臭泰晤士河-倫敦游泳季》1859年A．經濟發展要注重建立社會保障制度B．社會發展要處理好人與自然的關系C．化學工業引發環境污染D．工業革命拉大貧富差距11.下圖是20世紀40年代初期美國媒體上的一幅漫畫。漫畫中三個卡通人物形象分別是希特勒、墨索里尼、廣田弘毅，他們正在切瓜，而瓜皮上的紋理是一幅世界地圖。下列選項中最適合作為該漫畫主題的是（）A．《德意日法西斯正在瓜分世界》B．《英法對同盟國實行綏靖政策》C．《法西斯國家取得二戰的勝利》D．《美國在旁觀納粹黨瓜分世界》12.“區域性貿易的投資很零散不能夠集中，使全球經濟整體發展很難向前，之前自由貿易的觀念向反方向發展，多地區采取了貿易保護主義，并且不間斷地提升。”這說明當今（）A．跨國公司的影響日益增大B．和平與發展成為時代主題C．世界朝著多極化方向發展D．經濟全球化進程遭遇波折第二部分（非選擇題共36分）二．非選擇題（本題共3小題，計36分）13.（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一圖A戰國形勢圖圖B清朝前期手工業和商業的繁榮（1）材料一圖A中秦國經過變法，國力大為增強，為以后統一全國奠定了基礎（1分）；戰國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立，學術思想領域不同學派之間展開激烈的辯論，歷史上稱為“”；（1分）清朝前期一些大城市工商業非常繁榮，圖B中①據載擁有“十萬煙火”，財富“甲于天下”，有的地段“地值寸金”；（1分）土地關系的變化和手工業的發展，推動農業和手工業生產組織逐漸（性質），開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。（1分）材料二明中、后期社會生產蓬勃發展，白銀日趨貨幣化，農業生產趨向商品化，農民紛紛流入城鎮從事商品生產，一批工商業市鎮迅速崛起，新的生產組織方式破土而出，全國性市場形成，并向世界延伸，私人海外貿易發展迅速，社會轉型的步伐明顯加快……但明朝并沒有像歐洲國家那樣步入近代化發展階段，儒家倫理道德和傳統農耕經濟構筑的統治秩序表現出頑強的生命力，阻礙了社會結構的更新和變革，且在清軍入關后，新的專制主義中央集權建立，又使中國重新回到傳統統治體系中。——摘編自寧欣《中國古代史》（2）根據材料二，概括明朝中后期社會轉型的主要表現。（2分）結合所學知識，簡析阻礙明清社會轉型的主要原因。（2分）（3）綜合上述材料，你認為古代社會轉型對當下經濟社會發展有何啟示？（2分）14.（11分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A

美國聯邦政府結構示意圖19世紀，美國完成了從鄉村社會向城市社會轉變。在這個過程中，領土的擴張，西部的開發，科技和制度的創新，經濟能量的空前增長，國內市場的拓展，推動美國社會發生了深刻的轉型。進入20世紀以后，伴隨著工業化和城市化的完成，美國逐漸成為世界上現代化程度最高的國家之一。——摘編自錢乘旦《世界現代化歷程·北美卷》指出材料確立圖A政府結構的法律文獻。（1分）依據材料一，結合所學知識，舉出一例推動“美國社會發生了深刻的轉型”的史事。（1分）材料二①19世紀中期：俄國農奴處境悲慘，暴動頻繁，資本主義發展緩慢；②在工業化進程中，西方國家出現了環境污染等問題③為解決民族危機和社會危機，1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本；④20世紀二三十年代，資本主義經濟大危機引起了政治危機。美、德、日等主要資本主義國家紛紛尋找新出路；⑤20世紀40年代：中、美、蘇等國面對法西斯國家大肆侵略逐漸走向聯合（2）依據材料二，歸納上述史料中各國政府應對危機的方式，（2分）結合所學知識，指出20世紀30年代，日本為尋找新出路，策劃了哪一事變發動侵華戰爭。（1分）材料三觀點一：危機應對得當，能化危機為發展的契機。觀點二：危機處置失當，則貽害深遠。觀點三：“危”“機”并存，關鍵是在危機中能否把握住正確的航向（3）關于危機的處理，同學們形成了以上三種觀點，請你任選其中一個觀點（用序號表示），并從材料二中選擇相互關聯的史事對所選觀點加以闡述或說明。我選擇的觀點：_______________________________________________________選擇史事（2分）：____________________________________________________闡述或說明（4分）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.(15分)某校九年級(1)班同學以“青年學生”為主題展開探究活動，請你參與。【為救國救民而學習】材料一時期近代學校開設課程洋務運動期間京師同文館英文、法文、俄文、算學、天文學福州船政學堂造船、輪機、航海理論、英文、法文、幾何、數學、微積分、物理、機械等甲午中日戰爭后北洋西學堂法律、采礦冶金、土木工程，機械等百日維新期間①準備設立天學、地學、道學、政學、文學、武學、農學、工學、商學、醫學十科（1）材料一中的①處指哪一所學校？(1分)依據材料一，結合所學知識，分析近代學校創辦對青年學生發展的作用。(2分)【為民族尊嚴而斗爭】材料二圖A北京高師被捕學生回校時受到熱烈歡迎在這場愛國運動中，熱血青年走上街頭，高喊“外爭國權、內懲國賊”等口號，以“天下興亡，匹夫有責”的使命與擔當，把斗爭的矛頭指向帝國主義和封建軍閥，社會各界積極響應，工人罷工、商人罷市、學生罷課，是一次徹底的、沒有妥協的反帝反封建的愛國革命運動。他們在國家危難之際將自己的一腔熱血付諸行動，最終使得五四運動取得了勝利。——摘編自貴婷婷《五四精神的內涵及對當代青年的啟示》（2）材料二圖A場景出現于哪一年？(1分)依據材料二，概括“這場愛國運動”的特點。(1分)結合所學知識，分析五四運動的歷史意義。(2分)【為民族存亡而抗爭】材料三圖B抗戰時期中共中央所在地——延安在北平學生英勇斗爭的影響下，抗日救亡的烈火在全國各地熊熊燃燒起來……青年學生沖破國民黨政府高壓政策，響亮喊出了“打倒日本帝國主義”的口號，促進了中華民族的新覺醒。這個運動使中國共產黨提出的“停止內戰，一致抗日”的主張，成為全國人民的共同呼聲。——摘編自陳嬈《一二·九運動與當代中國青年的正確方向》（3）依據材料三，結合所學知識，概括“這個運動”爆發的歷史背景，(1分)指出這場運動的歷史意義。(2分)圖B城市在全民族抗戰爆發后為什么會成為廣大知識青年向往的圣地？(1分)【為民族復興而奮斗】材料四未來屬于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的中國苦苦探尋民族復興的前途。一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。——摘自習近平在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話（4）依據材料四，結合所學知識，指出新時代中國青年能夠成為“實現中華民族偉大復興的先鋒力量”的原因。(2分)綜合上述探究，為了激發青年學生“強國有我”的青春激情，請你設計一個主題實踐活動。(2分)2025年陜西省榆林市吳堡縣中考三模歷史試卷參考答案及評分標準題號123456789101112答案DAACCACBCBAD13.（1）商鞅；百家爭鳴；蘇州；資本主義化。（4分）（2）表現：白銀日趨貨幣化，農業生產趨向商品化，工商業市鎮崛起；新的生產組織方式形成；商品經濟持續發展，全國性的市場形成，并向世界延伸；私人海外貿易興盛。（答出任意兩點即可得2分）原因：傳統的自然經濟以自給自足為特點，阻礙了社會結構的更新和變革；君主專制統治的強化；傳統儒家倫理道德的束縛。（答出任意兩點即可得2分）（3）啟示：推動經濟結構調整，優化產業結構；重視人才培養，通過多種途徑提高人民的素質和能力，為經濟發展提供強有力的人才支持；加強社會治理，通過完善法律法規、加強監管等措施，維護社會的穩定和安全等。（答出任意兩點得2分。觀點正確，言之有理即可得分）14.（1）文獻：1787年美國憲法。（1分）史事：第二次工業革命；美國南北戰爭；西進運動。（1分）（2）方式：改革；國際合作；（任意兩點2分）對外發動戰爭。事變：九一八事變。（1分）（3）【示例一】我選擇的觀點：觀點一選擇史事：③④（2分）闡述或說明：19世紀中期，日本面對嚴重民族危機進行改革，被稱為明治維新。通過改革日本迅速走上發展資本主義的道路，實現富國強兵，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，開始躋身資本主義強國之列。20世紀二三十年代，美國面對經濟大危機引起的政治危機，實行羅斯福新政，加強國家對經濟的干預和指導。新政使美國走出困局，使資本主義制度得到調整、鞏固與發展，美國經濟開始緩慢復蘇，工業生產有所恢復就業人數逐步增加，人民生活得到改善。可見，當國家面對危機時，只要應對得當，就能化危機為發展契機，我們要用積極的態度，用科學的、和平的方法去解決危機。（4分）【示例二】我選擇觀點：觀點二選擇史事：②、⑤（2分）闡述或說明：兩次工業革命期間，人類使用煤炭等礦物燃料，加劇了溫室效應，化學污染破壞了臭氧層，對森林資源的濫砍濫伐，導致雨林大量消失，直接影響到生態平衡，西方國家在經濟發展中沒有重視解決這些環境污染問題，危害了人們的身體健康和生物多樣性。20世紀二三十年代，面對經濟大危機的打擊，德、日兩國為了轉嫁危機，走上了法西斯道路，對外發動侵略戰爭，成為歐、亞戰爭的策源地，引發第二次世界大戰，給全人類帶來災難，對內推行獨裁統治，迫害猶太人，鎮壓進步活動，給本國居民也帶來沉重災難。因此，危機處理失當，會帶來一系列后續反應，貽害深遠。（4分）【示例三】我選擇的觀點：觀點三選擇史事：③、④（2分）闡述或說明：1929年經濟大危機席卷整個資本主義世界，美、德、日等國均遭到嚴重打擊。經濟危機引發社會危機。在“危”的背景下，美國、德日選擇了不同方式應對。美國羅斯福實行新政，采用國家干預經濟的方法，化“危”為“機”，創造了資本主義國家經濟改革的先例，成功渡過危機，增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生深遠影響。而德、日則走上法西斯道路，對外侵略擴張，成為歐、亞戰爭的策源地，最終引發第二次世界大戰，20世紀40年代，中、美、蘇等國面臨法西斯國家大肆侵略的危機，各國選擇聯合，簽署《聯合國家宣言》，建立世界反法西斯同盟，最終取得反法西斯戰爭的勝利，維護世界和平。綜上所述，將危機轉化為維護和平與正義的契機危機需要正面面對，我們要有化解危機的有效措施，同時也需要維護世界和平與發展。（4分）15.（1）學校：京師大學堂。(1分)作用：為青年學生提供了比較全面的知識教育、良好的學習環境和實踐平臺；培養了各類青