教案序號(hào)：13授課日期課時(shí)數(shù)4章節(jié)名稱任務(wù)14過渡與變形屬性教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)過渡屬性和變形屬性。難點(diǎn)過渡屬性和變形屬性。教學(xué)目的與要求學(xué)會(huì)使用陰影和漸變的屬性。學(xué)會(huì)使用過渡與變形屬性。教學(xué)方法與手段教師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，使用教學(xué)PPT輔助授課。教師操作演示，學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)。學(xué)生課前課后均可通過“浙江省高等學(xué)校在線開放課程共享平臺(tái)”的配套微課學(xué)習(xí)。作業(yè)及思考題完成課堂上未完成的習(xí)題，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交作業(yè)。通過回帖的方式回答課上留下的思考題。預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。

講授內(nèi)容課堂組織第一學(xué)時(shí)（任務(wù)14過渡與變形屬性14.1過渡屬性）實(shí)操任務(wù)目標(biāo)發(fā)布實(shí)戰(zhàn)演練——制作產(chǎn)品展示頁圖13-SEQ圖\*ARABIC\r11“產(chǎn)品展示”網(wǎng)頁強(qiáng)化訓(xùn)練——制作商品評(píng)論頁圖13-SEQ圖\*ARABIC2“商品評(píng)論”網(wǎng)頁過渡（transition）屬性圖13-SEQ圖\*ARABIC3過渡屬性應(yīng)用前的效果圖13-SEQ圖\*ARABIC4過渡屬性應(yīng)用后的效果圖13-SEQ圖\*ARABIC5過渡屬性應(yīng)用后（圖形為紅色）的效果第二學(xué)時(shí)（任務(wù)14過渡與變形屬性14.2變形屬性）圖13-SEQ圖\*ARABIC6變形屬性第三學(xué)時(shí)實(shí)戰(zhàn)演練——制作產(chǎn)品展示頁案例描述：設(shè)計(jì)并制作產(chǎn)品展示頁，網(wǎng)頁效果如下圖13-7所示。當(dāng)光標(biāo)懸停在產(chǎn)品模塊上時(shí)，出現(xiàn)如圖13-8所示的效果。圖13-SEQ圖\*ARABIC7“產(chǎn)品展示”網(wǎng)頁圖13-SEQ圖\*ARABIC8鼠標(biāo)指針懸停在產(chǎn)品模塊上時(shí)的效果圖13-SEQ圖\*ARABIC9“產(chǎn)品展示”的網(wǎng)頁布局第四學(xué)時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練——制作商品評(píng)論頁案例描述：設(shè)計(jì)并制作商品評(píng)論網(wǎng)頁，網(wǎng)頁效果如下圖13-10所示。當(dāng)光標(biāo)懸停在商品模塊上時(shí)，出現(xiàn)如圖13-11所示的效果。圖13-SEQ圖\*ARABIC10“商品評(píng)論”網(wǎng)頁圖13-SEQ圖\*ARABIC11鼠標(biāo)指針懸停在商品模塊上時(shí)的效果圖13-SEQ圖\*ARABIC12“商品評(píng)論”的網(wǎng)頁布局課后實(shí)訓(xùn)案例描述：設(shè)計(jì)綠色植物展示列表，如圖1所示。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到列表項(xiàng)時(shí)，出現(xiàn)如圖2所示的效果。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到圖片上時(shí)，出現(xiàn)如圖3所示的圖片放大效果。圖13-SEQ圖\*ARABIC13“綠色植物”網(wǎng)頁圖13-SEQ圖\*ARABIC14鼠標(biāo)指針移至綠色植物的名稱上時(shí)的效果圖13-SEQ圖\*ARABIC15鼠標(biāo)指針移至圖片上時(shí)的