心理學主講：王國誠中小學教師資格證培訓課程1第一講心理學概述

教材：

路海東主編

《心理學》

東北師范大學出版社2第一講心理學概述

學習內容第一章心理學概述第二章腦與心理第三章青少年的心理發展與個別差異第四章知識的表征與學習的信息加工過程第五章概念的獲得與問題解決能力第六章學習策略及其訓練第七章學習動機及其激發第八章中小學生的心理健康與促進3第一講心理學概述第一講心理學概述

第一節心理學的研究對象、依據和目的

第二節現代心理學的發展與當代研究取向

第三節現代心理學的學科體系與從業領域

第四節心理學研究的基本過程與方法4第一講心理學概述一篇描述獲獎運動員“心理”的短文

一位經過多年刻苦訓練、奮力拼搏，終于登上國際比賽領獎臺的中國運動員，當她注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽到雄壯的《義勇軍進行曲》響徹比賽大廳，眼里充滿了激動的淚水。人們都知道當上世界冠軍的幸福與快樂，然而有多少人理解這冠軍的淚水中還包含著多少復雜的情感。回憶走過的艱辛路程，為了這日夜向往的世界冠軍的領獎臺，她付出的痛苦的代價是常人難以想象的。但她終于沒有辜負祖國人民的期望，以她無比堅強的意志和高人一籌的運動能力，為祖國爭得了榮譽。在她成長道路上，人們可以看到她那不斷進取、不斷追求、不達目的絕不罷休的性格……5第一講心理學概述第一節心理學的研究對象、依據和目的一、什么是心理學哲學心理學時期：心理學是闡述心靈的學問。Psychology=psyche（靈魂）+logos（講述）科學心理學（1879年）萌芽后：心理學是研究心理活動的科學。1920s至1960s（行為主義時期）：心理學是研究行為的科學。1970s以后：心理學是研究人和動物的行為和心理活動規律的科學。6第一講心理學概述二、心理學的研究對象人類與動物的心理活動（內隱）人類與動物的行為（外顯）7第一講心理學概述心理學的研究對象之一：人類心理活動

（二分法）心理過程（認知過程、情緒情感過程、意志過程）個性心理（個性傾向性和個性心理特征）8第一講心理學概述很有意思的圖片，找一個合適的角度和合適的位置，你可以看到神氣的效果.9第一講心理學概述心理學的研究對象之一：人類心理活動

（三分法）認知（信息加工過程，包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言）動機和情緒（行為的控制和調節）能力和人格（個別差異）10第一講心理學概述信息加工過程這是一張會產生有運動知覺的后像(MovementAftereffect,MAE)的圖片。仔細注視著這張圖片20秒，然后把目光移到白紙上，看能看到什么？11第一講心理學概述信息加工過程人的眼睛真是神奇，在黑與白之間，在一個平面上，分明看到了一個立體的房間，此中奧秘，你可了解？12第一講心理學概述心理學的研究對象（心理現象）心理過程個性心理認識過程情感過程意志過程個性傾向性個性心理特征需要動機興趣信念世界觀能力氣質性格感覺知覺記憶想象思維13第一講心理學概述心理學的研究對象之二：人類與動物的行為無所事事的狗將10條機敏的狗分別放在10片海礁上喂養，其條件是：海礁之間的距離，均在狗的視線之外；每片海礁的面積不超過10平方米，四周為茫茫大海；海礁上，除了充足的食物和躲避風雨的住所外，再無他物。其結果是：在半年內，10條狗的行為逐漸衰退，直至瘋狂或死亡。行為規律：活得太清閑，是一種生活狀態；活得太清閑的狗，身心不健康。14第一講心理學概述無所事事的人

被測試的人躺在舒適的床上：實驗室內非常安靜，聽不到一點聲音；一片漆黑，看不見任何東西；手腳都被固定，不能隨心所欲；吃喝拉撒有人伺候，且無微不至，用不著操心，更用不著動手動腳……無所事事到了極點。實驗開始時，被測試的人還能安靜地躺著，后來，他們焦躁不安，老想活動，覺得很不舒服：自言自語，亂說亂講，扭來扭去……盡管包吃、包住、包服務，每天還有40美元的報酬，卻沒有人愿意堅持這種實驗到2天以上。強制他們繼續接受實驗的結果是，體質下降，煩悶欲狂，精神錯亂——人，絕不能無所事事！

行為規律：活得太清閑，是一種生活狀態；活得太清閑的人，身心不健康。15第一講心理學概述仰天長嘆的人

在你追我趕、生死相搏的競爭社會，許多人的生活，就像大馬哈魚，一直在搏擊逆流：為了生存，為了應有盡有的富足生活，為了指點江山、經緯社會，他們不顧疲勞，努力學習、勤奮工作；他們既是在追求生存、成功和幸福，他們也是在摧殘自己；奮斗多年，就在事業鼎盛，前途一片燦爛的黃金時刻，他們突然感到了力不從心，健康狀態江河日下……百病纏身的他們，既不能繼續奮斗，更不能享受人生；英年早逝，讓活著的親人無限悲傷，令搏擊人生的英雄仰天長嘆：出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟！

行為規律：活得太勞累，是一種生活狀態；活得太勞累的人，身體不健康；16第一講心理學概述三、心理學研究的依據心理現象產生的兩種根源：生理機制和社會文化生物學和人類文化是分析心理現象產生、發展和變化的基礎和界限人的身體能被克隆，人的心理能否被克隆？17第一講心理學概述四、心理學研究的目的1、描述2、解釋3、預測4、控制5、提高人類生活質量18第一講心理學概述1、描述將研究問題所獲得的表面事實，客觀地以口頭或文字描述出來。如：描述自己最熟悉的一個人（父母、兄弟姐妹、同學、朋友）有其父必有其子。高爾頓的譜系研究：遺傳的天才----名人的后代中成為名人的也多。19第一講心理學概述1、描述觀察內容：母親把嬰兒抱在懷里的位置觀察結果：83%的“右撇子”母親，把嬰兒抱在自己的左懷78%的“左撇子”母親，把嬰兒抱在自己的左懷20第一講心理學概述2、解釋將問題發生的前因后果分析清楚如：他為什么是這樣的人？（性格形成的先天性和后天性）有其父必有其子天才是遺傳的嗎？遺傳和環境的共同影響21第一講心理學概述2、解釋為什么大部分母親都把嬰兒抱在自己的左懷？一種解釋：母親的心臟位于身體左側；嬰兒出生前，已經習慣了母親的心跳聲；嬰兒出生后，母親的心跳聲對他有一種鎮靜的作用，特別是當他剛剛降臨到一個奇怪、陌生甚至有些恐懼的新世界時；在撫養嬰兒的過程中，母親會很快發現“把嬰兒抱在左懷更容易讓嬰兒安靜下來”。22第一講心理學概述羊羔實驗

把一胎所生的兩只羊羔置于不同的環境：一只羊羔隨著羊群在水草豐美的草地上快樂地生活；另一只羊羔被栓在柱子上，離羊羔幾米遠的地方再拴一只狼——盡管狼吃不到羊羔，羊羔卻要面對那只威脅著自己的狼……在極度驚恐的狀態下，羊羔根本吃不下東西，不久就因恐慌而死去。解釋：消極的、不良的情緒會影響人的身心健康。

23第一講心理學概述3預測根據現有的材料，去推測將來發生問題的可能性。性格決定命運？性格影響人的思維方式、人際交往模式內向：安靜、被動、冷漠，不善于交往外向：熱鬧、主動、熱情，善于交往24第一講心理學概述3、預測動物實驗：環境溫度與性行為實驗目的：觀察果蠅的性行為與環境溫度的關系實驗方法：改變實驗室的溫度，觀察果蠅的性行為變化實驗結果：室溫攝氏19度時，雄性果蠅追逐雌性果蠅，表現出明顯的異性戀行為；室溫超過攝氏30度時，雄性果蠅對雌性果蠅不屑一顧，只追逐同性伙伴，表現出同性戀行為；室溫回到攝氏19度時，雄性果蠅又轉回來追逐雌性果蠅，再次表現出異性戀行為。行為規律：果蠅的性行為與環境溫度有關。預測：掌控環境溫度，掌控果蠅的性行為。25第一講心理學概述4控制設法控制問題發生的原因，使可能發生的問題不至于發生，或將可能發生問題的嚴重性減少到最低限度為什么禁止近親結婚？如何培養具有良好性格特點的兒童？父母養育方式與兒童性格特點的養成：專制型和民主型；依賴性和獨立性26第一講心理學概述4、控制心理實驗：噪聲與差錯率實驗目的：噪聲與差錯率的關系實驗對象：電話交換臺的工作人員實驗方法：第一時段，在30分貝的噪聲環境下工作；第二時段，在50分貝的噪聲環境下工作；第三時段，在30分貝的噪聲環境下工作。實驗結果：噪聲強度從30分貝上升到50分貝，差錯率增加40%；噪聲強度從50分貝降到30

分貝，差錯率減少42%。行為規律：工作環境中的噪聲增加，差錯率上升。控制：降低工作環境中的噪聲，降低差錯率。27第一講心理學概述挽救婚姻

因為有一個忠誠于配偶的基因，草原鼠一旦婚配，便終生相守，海枯石爛不變心；因為沒有忠誠于配偶的基因，婚配后的家鼠，雄性拈花惹草，雌性水性揚花……

為了穩定家鼠的家庭，科學家把忠誠于配偶的基因，從草原鼠的身上移植到家鼠的身上，結果，雄性家鼠不再拈花惹草，雌性家鼠不再水性揚花。

行為規律：對婚姻的忠誠度與基因有關。控制：挽救婚姻，不僅需要呼吁道德，還需要置換基因。28第一講心理學概述5、提高人類生活質量播下一種思想，播下一種行為，播下一種習慣，播下一種性格，收獲一種行為；收獲一種習慣；收獲一種性格；收獲一種命運。29第一講心理學概述美元、西裝和蒲公英的實驗

在以色列，一位行為學家曾在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動。施舍物有三種：100美元、一套西裝和一盆蒲公英。施舍過程中，這位行為學家搞了一個統計，結果顯示：90﹪的乞丐要了100美元，9﹪的乞丐要了西裝，只有1﹪的乞丐要了蒲公英。十年后，這位行為學家對當初接受施舍的乞丐進行了跟蹤調查，調查結果為：要美元的乞丐，基本仍以乞討為生；要西裝的乞丐，卻大部分成了藍領或白領；而要蒲公英的乞丐，全都成了富翁。30第一講心理學概述針對令眾人迷惑的結果，行為學家做出了如下解釋：要美元的乞丐，在拿錢時心中想到的是收獲。這種只想收獲、不想付出的人，只能永遠是乞丐。要西裝的乞丐，在拿西裝時心中想到的是改變。哪怕是稍微改變一下自己的形象，都有可能改變自己的生活。正因為他們有了改變的欲望，使自己由乞丐變成了藍領和白領。要蒲公英的乞丐，在拿蒲公英時心中想到的是機遇。美元、西裝和蒲公英的實驗31第一講心理學概述這種蒲公英原產于地中海東部的沙漠中，如果沒有雨，它們一生一世都不會開花。但是只要有一場很小的雨，也不論這場雨是在什么時候落下，它們都會抓住這難得的機遇，在雨水蒸發干之前，做完授粉、結子、傳播等所有的事情。要蒲公英的乞丐之所以要了蒲公英，說明他們希望抓住哪怕是一閃而過的機遇。所以，他們都成了富翁和了不起的人。美元、西裝和蒲公英的實驗32第一講心理學概述第二節現代心理學的發展與當代研究取向“心理學有著漫長的過去，但只有短暫的歷史”——艾賓浩斯一、現代心理學發展的歷史根基[1]構造主義馮特——建立世界上第一個心理學實驗室鐵欽納——主張研究心理和行為的結構韋特海默——整體大于部分之和（格式塔或完形心理學）[2]機能主義詹姆斯——主張研究心理過程的行為和機能33第一講心理學概述一、現代心理學發展的歷史根基

——現代心理學誕生的條件科學心理學誕生的標志：1879年德國心理學家馮特(W.Wundt.1832-1920)在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室近代哲學為西方現代心理學的誕生提供了理論基礎：唯理論（先天）和經驗論（后天）現代心理學的實驗方法直接來源于實驗生理學34第一講心理學概述

一、現代心理學發展的歷史根基

——

法國17世紀的唯理論代表人物：著名哲學家、自然科學家讓內·笛卡兒（ReneDescartes,1596-1650）用反射（reflex）概念解釋動物行為和人的某些無意識的簡單行為身心關系二元論推動了對動物和人體做解剖學和生理學的研究對理性和天賦觀念的重視影響到心理學的理論發展35第一講心理學概述一、現代心理學發展的歷史根基

——英國17-18世紀的經驗論代表人物：哲學家霍布斯（ThomasHobbs,1588-1650）和洛克(JohnLocke,1632-1704)白板說：人的心靈最初像一張白紙，沒有任何觀念。一切知識和觀念都是后天從經驗中獲得的。聯想主義(associationism)：人的一切復雜觀念是由簡單觀念借助聯想而形成的。36第一講心理學概述二、當代心理學研究的視角與觀點[1]生物學觀點——心理和行為是神經細胞內部及其神經細胞之間發生的化學和電活動的結果。[2]心理動力學觀點——行為產生于本能與生物驅動力。[3]行為主義觀點——刺激引發反應[4]人本主義觀點——關注人性，注重挖掘人的內在潛能37第一講心理學概述[5]認知的觀點——注重研究人心理產生的內在過程[6]進化論觀點——心理的發展是進化的結果[7]文化觀點——心理發展受不同文化的影響38第一講心理學概述[1]生物學觀點心理與行為的生物學基礎腦功能的定位心理免疫學（人的思想和情感與身體健康的關系）遺傳在行為中的作用（行為遺傳學）局部切除、電刺激法、生物化學方法、腦成像技術功能性磁共振成像39第一講心理學概述[2]心理動力學觀點奧地利精神病醫生弗洛伊德（SigmundFreud,1856-1939）無意識的動機或欲望對個體行為的影響釋夢和自由聯想注重個體早期經驗的影響，忽視社會文化因素的影響40第一講心理學概述[3]行為主義觀點美國心理學家華生（J.Watson,1878-1958）于1913年創立。反對研究意識，主張研究行為（可觀察可測量）反對內省法，主張實驗法（直接的觀察與測量）41第一講心理學概述[4]人本主義觀點美國心理學家馬斯洛（A.Maslow,1908-1970）和羅杰斯(C.Rogers,1902-1987)研究正常人的心理活動潛能與自我實現以人為中心的心理治療42第一講心理學概述[5]認知的觀點瑞士著名心理學家皮亞杰（J.Piaget,1896-1980）對兒童思維發展規律的研究形成標志：美國心理學家奈塞爾（Neisser,1967）《認知心理學》認知就是信息加工反應時記錄法、口語報告法、計算機模擬43第一講心理學概述[6]進化論觀點心理的發展是進化的結果44第一講心理學概述[7]文化觀點維果斯基（LevSemyonovichVygotsky，1896-1934），與皮亞杰是同時期的人物。但不同于皮亞杰認知發展泛宇宙統一的觀點，維考斯基的理論強調文化、社會對兒童認知發展的影響。但由于其理論中有濃厚的西方文化色彩，在1936至1956年間受到蘇聯政府當局的打壓，禁止討論其理論。直至60年代，維考斯基的理論才受到美國心理學界的重視。45第一講心理學概述第三節現代心理學的學科體系與從業領域一、心理學的學科分支基礎心理學應用心理學二、心理學家的從業領域及前景46第一講心理學概述心理學是一門系統科學，它就象一棵大樹，而其它的分支學科就象它上面的樹枝。47第一講心理學概述48第一講心理學概述美國心理學會（APA）的分支機構

美國心理學會（APA）有53個分支機構，每個分支代表一個特定的研究或應用領域。普通心理學General

Psychology

心理學教學Teaching

of

Psychology

實驗心理學Experimental

Psychology

評價、測量和統計Evaluation,

Measurement,

and

Statistics

神經行為科學和比較心理學Behavioral

Neuroscience

and

Comparative

Psychology

發展心理學Developmental

Psychology

人格和社會心理學Personality

and

Social

Psychology

社會問題的心理學研究Psychological

Study

of

Social

Issues

心理學和藝術Psychology

and

the

Arts……49第一講心理學概述基礎心理學普通心理學實驗心理學認知心理學發展心理學社會心理學人格心理學生理心理學變態心理學動物心理學學習心理學50第一講心理學概述應用心理學教育心理學咨詢心理學臨床心理學廣告心理學消費心理學法律心理學管理心理學工業心理學心理測量學健康心理學51第一講心理學概述第四節心理學研究的基本過程與方法一、心理學研究的一般過程1、研究的前提：假設行為與心理過程是以規律的形式聯系的。2、研究的開始：提出假設“如果…那么”3、研究中應具有的科學精神（開放的、批評的、懷疑的態度）4、檢驗假設二、心理學研究的主要方法1、實驗法2、相關法3、其他方法（觀察、調查、訪談）

52第一講心理學概述實驗法在控制條件下對某種心理現象進行觀察的方法實驗研究的基本變量：自變量、因變量、控制變量實驗室實驗的優點：借助專門的儀器設備，實驗條件嚴加控制；有助于發現事物間的因果關系；實驗結果可以反復驗證。缺點：實驗情境的人為性影響了實驗的外部效度和生態效度自然實驗的優點：實驗在正常情境中進行，結果比較合乎實際。缺點：由于條件控制不夠嚴格，難以得到精確的研究結果。53第一講心理學概述專門的心理實驗儀器154第一講心理學概述專門的心理實驗儀器255第一講心理學概述專門的心理實驗儀器3功能性磁共振成像眼動儀功能性磁共振成像(fMRI)儀腦磁圖（MEG）56第一講心理學概述功能性磁共振成像57第一講心理學概述實驗室實驗測慌儀多道儀58第一講心理學概述實驗室實驗心理實驗：第一印象和后繼效應實驗目的：人能否對他人做出客觀的評價實驗對象：30名教師實驗條件：讓被試觀察一個正在做多項選擇題的人實驗條件一，答題人都只答對了30道題中的前15道實驗條件二，答題人都只答對了30道題中的后15道實驗結果：30名教師對“答題者在條件一的表現”的評價優于“答題者在條件二的表現”。59第一講心理學概述自然實驗左手和右手

請一群人參加心理實驗。讓每一個人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼告訴他們：現在他們的左手上系了一個氫氣球，并且不斷向上飄；他們的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他們雙手之間的差距：一些人沒有差距；一些人的差距小，一些人的差距大。……左手向上升，是自己想出來的；右手向下降，也是自己想出來的。60第一講心理學概述群體規模對從眾行為的影響的現場實驗。61第一講心理學概述觀察法由研究者直接觀察記錄個體或團體的行為活動，從而分析判斷兩個或多個變量間存在何種關系的方法。自然觀察法和控制觀察法參與觀察和非參與觀察觀察資料的真實性和代表性基本原則：每次只觀察一種行為；事先做好準備；做好觀察記錄；抽樣觀察主要缺陷：事件難以重復出現；難以進行精確分析；無法控制事件的出現；容易各取所需62第一講心理學概述非參與性觀察觀察酒吧觀察單獨在酒吧里飲酒的人；觀察成群在酒吧里飲酒的人；比較他們的飲酒量；觀察結果：群體飲酒的飲酒量明顯多于單獨飲酒的飲酒量。……一個人飲酒，自己控制酒量；一群人飲酒，群體控制酒量。63第一講心理學概述參與性觀察霍桑效應觀察目的：工作條件與產量之間的關系觀察對象：芝加哥電廠的員工觀察方法：讓員工們知道自己是觀察對象觀察“在降低燈光亮度，減少休息時間、飲料、工資，延長工作時間等情況下的產量”觀察“在增加燈光亮度，增加休息時間、飲料、工資，縮短工作時間等情況下的產量”觀察結果：產量不隨工作條件的改變而改變。——Roethlisberger，1939&Hollway，199164第一講心理學概述男生還是女生更愛照鏡子？65第一講心理學概述調查法以眾所了解或關心的問題，讓被調查者自由表達態度或意見的方法問卷法和訪談法調查問卷的內容：個人資料；要調查的問題及被調查者對問題的反應調查法的應用目的和理論目的調查抽樣的代表性調查法只能了解事實，不能解釋原因66第一講心理學概述YG性格問卷

要求被試在與他實際情況相符合的問題后在“是”上劃“O”；與他實際情況不相符合的問題后在“否”上劃“O”；不能確定是則在“？”上劃“O”。記分時，大多數題目（有小部分題目的記分相反）被試答“是”者記2分；答“否”者記0分；答“？”者記1分。1．以結識各種各樣的人為樂事嗎……是？否2．在人群中總是退縮在后面嗎………是？否3．喜歡思考困難的問題嗎……………是？否4.不喜歡老是做一種固定的工作嗎…是？否5．和周圍的人合得來嗎………………是？否………………67第一講心理學概述專業心理求助調查問卷親愛的同學:你好!非常感謝你能配合我們的工作!以下的問卷采用匿名的方式填寫，需要占用你寶貴的一些時間。請你判斷問卷中的句子在多人程度上符合你的真實情況，井在相應的數字上打“了”。請注意:這不是考試!你所選擇的答案均無正確與錯誤之分，結果只作研究使用，我們對你所選擇的答案會絕對保密，因此你在回答問題時不必