演講人：日期:安全標志我知道CATALOGUE目錄01活動目標02活動準備03活動過程04活動延伸01活動目標禁止標志了解紅色圓形帶斜杠的禁止標志，如禁止吸煙、禁止煙火、禁止觸摸等。警告標志認識黃色三角形或菱形圖案的警告標志，如當心觸電、當心火災、當心墜落等。指令標志熟悉藍色圓形圖案的指令標志，如必須戴安全帽、必須系安全帶、必須穿防護服等。提示標志了解綠色或白色背景上的提示標志，如安全出口、逃生路線、消防設備等。認識生活中的各種安全標志知道應該按照安全標志的要求行動遵守禁止標志見到禁止標志時，應立即停止相關行為，不違規操作。警惕警告標志看到警告標志時，要提高警惕，注意安全，避免潛在危險。執行指令標志按照指令標志的要求，采取必要的防護措施，確保自身和他人安全。依照提示標志根據提示標志的指引，找到安全出口、滅火器材等，以備不時之需。初步形成自我保護的意識和能力自主識別安全標志在日常生活中，能夠自主識別并理解各種安全標志的含義。遵守安全規定能夠自覺遵守安全規章制度，不隨意觸碰危險物品或進入危險區域。應對突發情況在緊急情況下，能夠迅速做出反應，按照安全標志的指引采取行動。宣傳安全知識向家人、朋友宣傳安全標志的重要性，共同提高安全意識。02活動準備識別常見安全標志讓幼兒在日常生活和教育中提前接觸并識別各種常見安全標志，如交通標志、消防標志、警示標志等。理解標志意義通過講解和演練，讓幼兒了解這些安全標志的意義和重要性，提高他們的安全意識和自我保護能力。經驗準備：請幼兒事先了解有關的安全標志物質準備多媒體課件準備生動有趣的多媒體教學資源，包括安全標志的動畫演示、案例分析等，以吸引幼兒的注意力。安全標志大圖安全標志小圖準備一套完整的安全標志大圖，用于展示和講解，讓幼兒對安全標志有一個整體的認識。為每個幼兒準備一套安全標志小圖，方便他們在活動中進行互動和練習。123彩紙用于繪制和涂色安全標志的圖案和文字，注意顏色要鮮艷、醒目。水彩筆和油畫棒剪刀用于剪裁彩紙和制作安全標志的形狀，注意剪刀的安全使用。用于制作安全標志的背景或邊框，增加標志的視覺效果。制作工具：彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等03活動過程找一找：故事導入，激發興趣故事背景以某個工廠或公共場所為背景，講述一個因為忽視安全標志而引發的小事故。030201故事情節描述事故發生的經過，強調安全標志的重要性。故事結尾引出活動主題，激發參與者的興趣。找一找：提出問題，引發思考提問方式針對故事中的情節或現實生活中的場景，提出與安全標志相關的問題。問題舉例故事中的主人公忽略了哪個安全標志？這個標志代表什么意思？我們為什么要遵守這個標志的指示？思考引導通過問題引導參與者思考安全標志的重要性，以及不遵守標志可能帶來的后果。標志分類介紹不同類型的安全標志，如禁止標志、警告標志、指令標志等。標志意義解釋每個標志的含義和作用，以及在不同場合下的使用方法和注意事項。標志識別通過圖片或實物展示，讓參與者嘗試識別并說出標志的名稱和含義。標志應用討論安全標志在實際生活和工作中的應用場景，以及如何根據標志采取正確的行動。說一說：介紹認識的安全標志04活動延伸制作安全標志，進一步了解其作用制作過程讓孩子們用紙板、彩筆等材料制作安全標志，可以讓他們更加深入地了解標志的含義和作用。標志設計標志應用引導孩子們設計簡單易懂、醒目鮮明的標志，以便在緊急情況下快速識別。將制作好的標志放置在顯眼的位置，如教室門口、走廊等，讓孩子們了解安全標志的重要性。123查找標志讓孩子們在家中查找安全標志，如滅火器、安全出口等，并記錄下位置。家庭作業：尋找家中的安全標志標志解釋讓孩子們嘗試解釋每個標志的含義，提高他們的安全意識和識別能力。家長參與家長可以與孩子一起尋找安全標志，并解釋標志的含義，加強親子交流。安全標志知識競賽競賽形式通過問答、搶答等形式，讓孩子們更加深入地了解安全標志的相關知識。