內蒙古自治區赤峰市2025年生物高二下期末監測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于糖類和脂質的敘述,正確的是A．植物纖維素和動物糖原的基本單位不同B．蔗糖和乳糖沒有相同的水解產物C．磷脂是所有細胞必不可少的脂質D．脂質的合成場所和蛋白質的合成場所相同2．關于生態系統中分解者的敘述，正確的是()A．專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者B．分解者營寄生或腐生生活,包括微小的生物種類和體型較大的物種C．分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者3．蚜蟲常聚集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，是地球上最具有破壞性的害蟲之一。七星瓢蟲捕食蚜蟲，是蚜蟲的天敵。對于蚜蟲，重要的是抓緊預防，避免蟲害的發生。下列關于蚜蟲的調查與防治，下列說法正確的是（）A．應采用樣方法調查蚜蟲的種群密度B．取樣時應選擇蚜蟲較為集中的地塊C．樣方法可以準確計算出蚜蟲的種群密度D．引入七星瓢蟲，可以徹底消滅蚜蟲4．流式細胞儀可根據細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數。研究者用某抗癌物處理體外培養的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測，結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是（）A．b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制C．處于分裂期的細胞均被計數在a峰中D．此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制5．下列關于傳統發酵技術的說法，正確的是A．家庭釀果酒，一般不對果實進行嚴格的消毒，主要是保留水果的原味B．泡菜中所含的亞硝酸鹽在特定條件下可轉化為化學致癌因子亞硝胺C．果酒變酸可能是醋酸菌將乙醇直接轉化為醋酸D．工業制作腐乳時，豆腐塊上的毛霉來自于空氣中的毛霉孢子6．下列動物細胞工程技術是其他三項技術的基礎的是A．動物細胞培養 B．動物細胞核移植C．動物細胞融合 D．生產單克隆抗體7．下列有關生物學術語“統一性”和“差異性”的敘述正確的是A．地殼和活細胞中含量最多的元素都是O，由此說明生物界與非生物界具有統一性B．細胞學說揭示了真核細胞與原核細胞之間的差異性C．原核細胞和真核細胞都有相似的細胞膜、細胞質、細胞核，這體現了兩者的統一性D．所有生物的生命活動都離不開細胞，這體現了生物界的統一性8．（10分）下圖為胚芽鞘相關實驗：甲組用錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，乙組除去胚芽鞘尖端，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側，且兩組試驗都從右側給予單側光照，一段時間后觀察到甲乙兩組胚芽鞘都能夠生長。下列相關敘述正確的是()A．甲組的胚芽稍直立生長，乙組的胚芽鞘彎向右側生長B．甲、乙兩組對比可知，胚芽鞘的感光部位是尖端C．乙組胚芽鞘的生長狀況體現了生長素的兩重性D．乙組胚芽鞘能夠生長，說明上端是胚芽鞘的形態學上端二、非選擇題9．（10分）下圖是高等植物細胞生物膜系統的概念圖，分析并回答以下問題：（1）并非所有細胞都有生物膜系統，此說法。（正確/錯誤）（2）圖中3是指，具有雙層膜結構的是、和。（用圖中數字作答）（3）光合作用中光反應階段需要色素吸收光能，發生在結構上。（用圖中數字作答）（4）9與11，在其上分布都有與形成有關的酶。（5）與形成有關的膜結構包括3、5、6、7和8，以及一種無膜結構核糖體。細胞中有四大有機化合物，膽固醇屬于。（6）圖示膜結構并非存在于高等植物的各種結構完整的細胞中，比如根尖分生區細胞沒有。（用細胞器名稱作答）10．（14分）請回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題:（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是___________,其目的是使目的基因在受體細胞中____,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時使目的基因表達和發揮作用。

（2）構建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵。基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、____、復制原點等。

（3）組成基因表達載體的單體是____。基因表達載體中的啟動子是___識別和結合的部位,這種結合完成后才能驅動目的基因通過-----___________________(填過程)合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構建基因表達載體,應選用的Ti質粒是如圖中的____。11．（14分）根據如圖所示植物體細胞雜交技術流程圖,回答相關問題:（1）運用傳統有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據的原理是______，其中過程②為誘導原生質體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產物,可用植物組織培養來實現柴油的工業化生產，若利用此技術,將柴油樹細胞培養到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當的途徑導入玉米體細胞,然后進行組織培養,該過程相當于______(填數字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養基中應有______兩類激素。12．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式是________________，Ⅱ3的基因型為_______________。（2）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________。（3）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則生下一男孩患乙病的概率是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對糖類和脂質、細胞器的功能等相關知識的識記和理解能力。【詳解】植物纖維素和動物糖原的基本單位相同，都是葡萄糖，A錯誤；1分子蔗糖水解生成1分子果糖和1分子葡萄糖，1分子乳糖水解生成1分子葡萄糖和1分子半乳糖，因此，蔗糖和乳糖有相同的水解產物，B錯誤；磷脂是構成細胞膜及各種細胞器膜等膜結構的重要成分，所有細胞都有細胞膜，因此磷脂是所有細胞必不可少的脂質，C正確；脂質的合成場所是內質網，蛋白質的合成場是核糖體，D錯誤。熟記并理解糖類的種類和功能、脂質的種類和功能并與細胞器的功能建立聯系是正確解答此題的關鍵。2、D【解析】

生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。【詳解】由于強調了專門營腐生生活的細菌，所以專門營腐生生活的細菌一定是分解者，不可能是生產者或消費者，A錯誤；分解者將動、植物遺體中的有機物分解成無機物，只營腐生生活，不營寄生生活，B錯誤；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，能量釋放到無機環境中，一旦釋放不能重復利用，C錯誤；分解者不一定都是微生物，也可以是營腐生的動物；微生物也不一定都是分解者，微生物還可作消費者和生產者，D正確；故選D。3、A【解析】蚜蟲活動能力弱，活動范圍小，宜采用樣方法調查其種群密度，A正確；采用樣方法調查種群密度時，首先要做到隨機取樣，B錯誤；樣方法可以估算出蚜蟲的種群密度，C錯誤；引入七星瓢蟲，可以使得蚜蟲種群密度保持在較低水平，D錯誤。4、C【解析】由圖可知，在b峰中細胞的DNA含量為80，而a峰中細胞的DNA含量為40，故A項正確；在a峰與b峰之間細胞內的DNA相對含量在逐漸增加，所以正進行著DNA分子的復制，B項正確；在細胞分裂期中，前、中、后三個時期的細胞應位于b峰，而末期的細胞應位于a峰處，所以C錯誤；通過實驗組和對照組中b峰細胞的數量可以看出，實驗組中進行DNA復制的癌細胞數量明顯減少，則說明該藥物對癌細胞DNA復制有抑制作用，D項正確。【考點定位】細胞的有絲分裂5、B【解析】

本題是關于發酵過程的題目，利用酵母菌的無氧呼吸進行酒精發酵，利用醋酸菌的有氧呼吸進行醋酸發酵，利用乳酸菌進行泡菜的制作，利用毛霉進行腐乳的制作，毛霉生長過程中能產生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質分解成氨基酸，將脂肪分解成甘油和脂肪酸。【詳解】A、家庭釀果酒，需要果實進行嚴格的消毒，否則會感染雜菌，A錯誤；B、菜中所含的亞硝酸鹽一般不會危害人體健康，但是在在特定條件下可轉化為化學致癌因子亞硝胺，B正確；C、醋酸菌將乙醇轉化成乙醛，再將乙醛轉化成醋酸，C錯誤；D、工業制作腐乳時，是將優良的毛霉菌種直接接種到豆腐上，不是來自于空氣中的毛霉孢子，D錯誤。故選B。當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸，當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇轉化成乙醛，再將乙醛轉化成醋酸。6、A【解析】

動物細胞工程包括動物細胞培養、動物細胞融合和單克隆抗體的制備、核移植技術等。【詳解】動物細胞融合、動物細胞核移植、生產單克隆抗體都必須依賴于動物細胞培養技術，動物細胞培養是動物細胞工程的基礎技術。故選A。7、D【解析】試題分析：說明生物界與非生物界具有統一性的是細胞中的元素沒有一種是生命特有的元素，A錯誤；細胞學說指出一切動、植物均是由細胞發育而來的，揭示了細胞結構的統一性，B錯誤；原核細胞和真核細胞都有相似的細胞膜、細胞質和核物質，C錯誤；所有生物的生命活動都離不開細胞，這體現了生物界的統一性，D正確。考點：本題考查細胞中的元素和化合物、細胞的多樣性與統一性知識。8、D【解析】

甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，不能感光，直立生長；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側，再從右側單側照光，瓊脂小塊不能感光，生長素只能向下運輸，故右側生長快，于是乙向左彎曲生長。【詳解】A.根據分析可知，甲組的胚芽稍直立生長，乙組的胚芽鞘彎向左側生長，A錯誤；B.甲組的尖端不能接受單側光，而乙組沒有尖端，故甲、乙兩組對比不能說明胚芽鞘的感光部位是尖端，B錯誤；C.乙組胚芽鞘的右側生長素濃度高，促進作用強，故不能體現生長素的兩重性，C錯誤；D.生長素只能從形態學的上端向下端運輸，乙組胚芽鞘尖端放置了含生長素的瓊脂塊，生長素運輸到了胚芽鞘的下端，促進了下端生長，說明胚芽鞘上端是其形態學上端，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）正確（2）細胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂質（6）4【解析】

（1）生物膜系統包括細胞膜、核膜和細胞器膜，真核生物才有的，原核生物就沒有生物膜系統。（2）根據題意和圖示分析可知：1是核膜，2是細胞器膜，3是細胞膜，4是葉綠體膜，5是線粒體膜，6是內質網，7是囊泡，8是高爾基體．具有雙層膜結構的是1核膜、4葉綠體和5線粒體。（3）吸收光能的色素分布在9葉綠體類囊體薄膜上。（4）線粒體能產生ATP，9上發生的光反應階段能產生ATP，在其上分布都有與ATP形成有關的酶。（5）與分泌蛋白形成分泌有關的膜結構有內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜，膽固醇屬于脂質。（6）根尖分生區細胞沒有4葉綠體。【考點定位】細胞的生物膜系統10、構建基因表達載體穩定存在磷酸二酯標記基因脫氧核苷酸RNA聚合酶轉錄甲【解析】

（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發揮作用。（2）DNA連接酶連接限制酶打開的磷酸二酯鍵，基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因、復制原點等。（3）組成基因表達載體的單體是脫氧核苷酸。基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過轉錄合成mRNA。（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。要確保質粒上也有這兩種酶的切點，選甲。確定限制酶的種類（1）根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶（但要確保質粒上也有這兩種酶的切點）。（2）根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區，則切割重組后的片段進入受體細胞后不能自主復制。11、不同物種之間存在生殖隔離植物細胞的全能性再生細胞壁六e④⑤生長素、細胞分裂素【解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養技術，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產物，將柴油樹細胞培養進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當的途徑導入棉花受精卵，然后進行組織培養，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進其細胞分裂和生長，培養基中應有生長素和細胞分裂素兩類激素。本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，