新課導入第三節呼吸作用（第一課時）學習目標1.掌握對照實驗，證明呼吸作用釋放能量、產生二氧化碳，消耗氧氣。2、理解呼吸是生物的共同特征3、理解呼吸作用的意義。4.學會類比光合作用和呼吸作用，掌握兩大作用的區別和聯系，闡明它們在生農業產中的應用。甲乙甲乙2、實驗現象：甲瓶溫度計______,乙瓶溫度計_____。3、實驗結論：萌發的種子呼吸作用中放出

。上升不變能量探究呼吸作用釋放能量1、煮熟種子的作用是

對照種子在萌發過程中，其中的有機物發生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發，還有一部分能量以熱量的形式散失了。1.甲瓶的溫度升高，說明萌發的種子進行呼吸作用能夠釋放能量，乙瓶的溫度沒有明顯變化，說明煮熟的種子不能呼吸作用未釋放熱量。說明了什么?討論：3.種子在萌發過程中能量發生了怎樣的變化?只有活細胞才能進行呼吸作用，釋放能量。2、種子在萌發過程中釋放的能量是從哪里來的？說明了什么？種子萌發過程中釋放的能量來源于光合作用的時候貯存在有機物中的能量。說明:萌發的種子進行呼吸作用分解有機物。萌發種子中的有機物最終轉變成什么物質？3、說出漏斗加清水到瓶中的作用？4、這個實驗設計有什么缺陷？排出瓶子中的氣體。1、實驗現象是什么？2、實驗結論是什么？澄清的石灰水變渾濁沒有設置對照。二氧化碳來自種子里的有機物。有機物在徹底分解時不僅產生二氧化碳，還產生水。科學實驗證明呼吸作用釋放了二氧化碳。探究呼吸作用產生二氧化碳

棉花關閉清水打開思考：在探究呼吸作用是否產生二氧化碳實驗中，若把萌發的種子換成綠色植物體，應把植物放在（黑暗/有光）的環境中，為什么？黑暗，排除在光下植物的光合作用的干擾呼吸作用分解有機物過程中需要其他什么物質的參與？實驗現象：甲瓶內蠟燭______,乙瓶蠟燭______。因為

被萌發的種子消耗了。實驗結論：種子在呼吸作用中消耗

。熄滅氧氣燃燒氧氣呼吸作用消耗氧氣1、種子萌發時進行呼吸作用釋放（）2、種子萌發時進行呼吸作用產生（）3、種子萌發時進行呼吸作用消耗（）4、科學實驗證明:有機物分解時還產生（）實驗總結能量二氧化碳氧氣水細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2、表達式(儲存著能量)為什么暈倒了呀？蔬菜呼吸作用消耗了里面的氧氣1、為什么進入菜窖時要帶著燃燒的蠟燭？2、為什么要留有通風孔？我國北方冬季很冷，為防止蔬菜凍壞，人們在地下挖2-3m深的地窖用來儲存蔬菜，地窖必須留有通風孔。人在進入菜窖取菜時，一般帶一根燃燒的蠟燭。蔬菜呼吸作用消耗氧氣，檢驗菜窖內氧氣是否充足。蔬菜不斷地進行呼吸作用，產生大量的熱。如果沒有通風孔，不散熱，窖內的溫度會升高，導致甘薯和白菜腐爛。1、蘿卜時間放久了內部變虛。種子在呼吸作用中消耗

。有機物2、手插進如圖所示的谷堆，會感覺到熱量的原因是：（）

A、光合作用產生了熱量B、蒸騰作用產生了熱量

C、呼吸作用產生了熱量D、都有可能

C3、一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是：（）C第三節呼吸作用（第二課時）1、種子萌發時進行呼吸作用釋放（）2、種子萌發時進行呼吸作用產生（）3、種子萌發時進行呼吸作用消耗（）4、科學實驗證明:有機物分解時還產生（）課前回顧能量二氧化碳氧氣水一、呼吸作用總結1.概念：細胞利用（），將（）分解成（）和（），并且將儲存在有機物中的（）釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。有機物氧氣二氧化碳水能量（儲存能量）2.式子：原料產物3.實質：呼吸作用分解有機物，釋放能量氧有機物二氧化碳水能量思考1、呼吸作用主要發生在細胞的什么結構中？2、萌發種子會進行呼吸作用，植物其他器官也能否進行呼吸作用嗎？3、只有植物進行呼吸作用嗎？4、有同學認為植物在白天進行光合作用，而沒有呼吸作用，到夜晚才進行呼吸。這種觀點對嗎？為什么？呼吸作用主要是在線粒體內進行的。葉綠體線粒體場所1、呼吸作用主要發生在細胞的什么結構中？呼吸作用是在所有的活細胞內進行的2、萌發種子會進行呼吸作用，植物其他器官也能否進行呼吸作用嗎？所有活生物都能進行呼吸作用3、只有植物進行呼吸作用嗎？?4、有同學認為植物在白天進行光合作用，而沒有呼吸作用，到夜晚才進行呼吸。這種觀點對嗎？為什么？光合作用和呼吸作用同時進行在黑暗處光合作用停止只進行呼吸作用植物體各器官白天黑夜都進行呼吸作用！不對呼吸作用是生物的共同特征，其實質都是分解有機物，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用。一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結。活生物時刻發生呼吸作用條件：二、呼吸作用是生物的共同特征比較：光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用區別場所條件原料產物

能量轉變聯系線粒體活生物時刻發生有機物、氧氣二氧化碳、水化學能→其他能量相互對立又相互依存光合作用為呼吸作用提供（）和（）呼吸作用為光合作用提供（）和（）葉綠體二氧化碳、水有光有機物、氧氣光能→化學能有機物氧氣二氧化碳能量影響呼吸作用的因素1、溫度：溫度適當升高，呼吸作用強，溫度低呼吸作用弱2、水分：水分多，呼吸作用強3、氧氣：氧氣濃度高，呼氣作用強4、二氧化碳：二氧化碳濃度高，呼吸作用弱，抑制呼吸作用三、呼吸作用與農業生產學以致用松土耕種前為什么要松土?促進呼吸作用排澇漲洪水后及時排水？學以致用低溫干燥蔬菜水果為什么放冰箱?糧食為什么要晾曬?抑制呼吸作用到底應該選哪個瓜？新疆白天光照強，光合作用旺盛，合成有機物較多；夜晚溫度低，呼吸作用較弱，分解有機物少，因此積累下的糖分較多。大棚增加晝夜溫差，提高產量。小結增強呼吸作用①排澇②松土抑制呼吸：①低溫②干燥③低氧大棚增加晝夜溫差，提高產量。課堂小結一

、概念檢測課本42頁2.在生產生活中，人們往往采取各種措施來促進或抑制植物的呼吸作用。判斷下列敘述是否正確。(1)種子收獲后及時晾干，可以抑制呼吸作用。（）(2)栽花時松土，能夠促進根細胞的呼吸作用。（）(3)將蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它們的呼吸作用。（）√√√推理甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜