PAGE22專業課程標準（初稿）專業：汽車運用與維修課程：《汽車底盤構造與維修》編制：專業負責人：

《汽車底盤構造與維修》課程標準課程編碼課程類別專業（技能）方向課適用專業汽車運用與維修授課單位學分5學時96編寫執筆人審定負責人編寫日期2019、9審定日期1、課程概述1.1課程性質與地位《汽車底盤構造與維修》本課程是汽車運用與維修專業的一門專業核心課程，其目標是在掌握汽車底盤的基本構造、工作原理和汽車底盤維修理論的基礎上，科學地反映現代汽車底盤的新工藝、新材料、新技術，培養學生了解汽車的行駛原理，掌握汽車底盤及各總成的結構、工作原理，并具有對汽車底盤各總成的使用、維修、檢測、調試、故障診斷與排除等方面的能力。本專業學生應達到中級汽車維修工資格證書中相關技術考證的基本要求。《汽車底盤構造及維修》是汽車運用與維修專業的一門專業基礎課，具有實踐性強，與生產實際聯系緊密的特點。是掌握職業崗位服務技能的主干課程，是一門專業必修課。本課程是中職學校汽車運用與維修專業的一門主干專業課程。1.2課程基本理念以完成工作任務為目標，采用理論與實踐相結合的教學方式，分模塊按步驟來實施，強調面向全體學生，提高學生的科學素質，指導學生進行倡導探究性學習：1.2.1課程功能，強調培養學生積極主動的學習態度，在學習基礎知識與基本技能的同時，要學會學習，學會做人，形成正確的價值觀。1.2.2課程結構，適應時代要求及不同地區和學生發展的要求，體現課程的科學性、均衡性、綜合性和選擇性。1.2.3課程內容，加強與學生生活以及現代社會、科技發展的聯系，重視學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。1.2.4課程實施方式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。1.2.5課程評價標準，要發揮評價在促進學生全面發展、教師素質提高、改進教學實踐、推進素質教育上的功能。1.2.6課程管理，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程的適應性。總之，要構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系，實施課程的主要困難是學生的學習自主性，全面推進素質教育，培養能夠擔當中華民族偉大復興重任的一代新人。1.3課程設計思路《汽車底盤構造及維修》的學習是按照“以能力為本位，以職業實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業課程體系”的總體設計要求，該門課程以形成掌握汽車底盤的構造和維修的基本技術和操作技能為基本目標，徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯系，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性，提高學生的就業能力。學習項目選取的基本依據是該門課程涉及的工作領域和工作任務范圍，但在具體設計過程中，還依據社會、企業要求制定，以汽車維修業生產一線技術崗位相關的工藝知識和工藝及能為載體，使工作任務具體化，產生了具體的學習項目。其編排依據是該職業所特有的工作任務邏輯關系，而不是知識關系。依據工作任務完成的需要，職業學校學生的學習特點和職業能力形成的規律，按照“學歷證書與職業資格證書嵌入式”的設計要求確定課程的知識、技能等內容。依據各學習項目的內容總量以及在該門課程中的地位分配各學習項目的課時數。學習程度用語主要使用“了解”、“理解”、“能”或“會”等用于來表述。“了解”用于表述事實性知識的學習程度，“理解”用于表述原理性知識的學習程度，“能”或“會”用于表述技能的學習程度。學分和學時分配：本課程建議課時為96課時，其中理論課時為72課時,實踐課時為24。本課程的總學分為5學分。2、課程目標通過本課程的學習，使學生具備現代汽車底盤的構造和工作原理，底盤的維護與修理，常見故障診斷與排除等知識，具有汽車底盤拆裝、故障診斷與排除、零件損耗分析與檢驗分類、合理維護與修理的基本能力。培養學生分析問題、解決問題的能力以及從事汽車運用與維修崗位的職業能力，增強適應職業變化的能力和創新能力。通過任務引領的項目活動，使學生具備本專業的一定素質勞動者所必需的汽車底盤的構造、工作原理和維修的基本知識和基本技能。同時培養學生愛崗敬業、團結協作的職業精神。2.1總目標本課程主要學習汽車底盤的基本結構和工作原理，包括：行使系、轉向系、制動系和傳動系四大系統的學習，為以后的工作過程的汽車維修奠定基礎。2.2具體目標2.2.1、培養目標：使學生具有扎實的理論知識和較強的實踐技能；具有獲取新知識、新技術和新工藝應用的能力；具有較強安裝、故障診斷和維修等方面的能力；為今后的工作打下良好的基礎。成為能夠從事汽車生產、汽車銷售和汽車維護的中級技能綜合型實用人才。2.2.2、知識目標：1）、了解汽車底盤各機構、各系統的功用、組成和類型；2）、熟悉汽車底盤各機構、各系統的基本結構和工作原理；2.2.3、技能目標：1）、掌握汽車底盤的維護和修理的基本理論和方法；2）、掌握汽車底盤常見故障的分析、診斷與排除的基本理論和方法；3）、具有綜合應用所學知識分析和解決問題的能力；2.2.4、素質目標：1）、熱愛本專業技術工作，具有創新意識，具有一定的溝通知識和技巧；2）、具有團結合作精神和認真嚴謹的學習態度。3）、自學和持續發展的能力，以適應現代汽車底盤新結構和新技術發展變化。3、內容標準3.1教材簡介《汽車底盤構造及維修》選取的教材是高等教育出版社中等職業教育國家規劃教材，杜瑞豐、李忠凱編著。3.2課程建設主要內容3.2.1教學大綱3.2.2課程涉及的標準3.2.3教學案例3.2.4教學課件3.2.5電子教案3.2.6教學視頻3.2.7技能實訓3.2.8技能競賽方案3.2.9仿真實訓軟件3.3教學總學時分配本課程共96學時,理論與現場教學42學時，實驗實訓48學時，機動6學時。具體學時分配如下表所示：教學模塊教學任務教學形式學時模塊一離合器的拆裝和檢修任務一了解離合器的構造與原理現場教學+多媒體課件2任務二離合器及操作機構的拆裝多媒體講授+實物教學2實驗實訓2任務三離合器及操作機構的檢修多媒體講授+實物教學1實驗實訓2模塊二手動變速箱的拆裝與檢修任務一了解手動變速箱的構造與原理現場教學+多媒體講授2任務二手動變速箱的拆裝多媒體講授+實物教學2實驗實訓3任務三手動變速箱的檢修多媒體講授+實物教學2實驗實訓3模塊三萬向傳動裝置的拆裝與檢修任務一了解萬向傳動裝置的構造與原理現場教學+多媒體課件2任務二球籠式萬向傳動裝置的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓2任務三十字軸式剛性萬向節的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓2任務四萬向傳動裝置的檢修現場教學+多媒體課件2實驗實訓2模塊四驅動橋的拆裝與檢修任務一驅動橋的拆裝多媒體教學2實驗實訓3任務二主減速器的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓3任務三差速器的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓3模塊五車輪和輪胎的拆裝與保養任務一了解車輪和輪胎的構造及規格多媒體教學1任務二輪胎的換位與更換現場教學+多媒體課件1實驗實訓2任務三車輪和輪胎的檢修現場教學+多媒體課件1實驗實訓2模塊六懸架的拆裝與檢修了解懸架的構造與原理現場教學+多媒體課件2懸架相關部件的拆裝現場教學+多媒體課件2實驗實訓2懸架的檢修現場教學+多媒體課件2實驗實訓2模塊七轉向系統的拆裝與檢修了解轉向系統的構造與原理現場教學+多媒體課件2齒輪齒條式轉向器的拆裝現場教學+多媒體課件2實驗實訓2循環球式轉向器的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓3蝸桿曲柄主銷式轉向器的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓3轉向傳動機構和操縱機構的拆裝現場教學+多媒體課件2實驗實訓3模塊八制動系統的拆裝與檢修了解制動系統的構造與原理現場教學+多媒體課件2浮鉗盤式制動器的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓2鼓式制動器的拆裝現場教學+多媒體課件1實驗實訓2合計904、課程具體教學內容和要求模塊一、離合器的拆裝和檢修任務一：了解離合器的構造與原理1、通過實際離合器實例，掌握其工作原理、組成部分和各部分的功用；2、摩擦片式離合器構造與工作原理積件：摩擦式離合器，壓緊裝置，分離機構各部件，周布彈簧式離合器的結構，膜片彈簧式離合器的結構，摩擦式離合器的工作原理，離合器踏板自由行程示意圖。3、知識點：離合器的功用，離合器分類。摩擦式離合器的組成，摩擦式離合器的分類，摩擦片式離合器的工作原理，離合器踏板自由行程。任務二離合器及操作機構的拆裝1.了解離合器的設計要求。2.掌握離合器操縱機構的組成。3.掌握離合器的操縱機構工作原理。積件：離合器的操縱機構，桿系傳動式離合器操縱機構，液壓式離合器操縱機構，主缸，工作缸，液壓式操縱機構的自動調整系統。4、知識點：機械式操縱機構,液壓式操縱機構,離合器的主要設計要求，離合器的操縱機構工作原理。任務三離合器及操作機構的檢修1.掌握離合器檢測、檢修方法和部位。2.掌握離合器的工作要求。積件：測量鉚釘頭的深度，檢查從動盤的端面跳動，飛輪端面跳動檢測，壓盤端面跳動檢測，測量膜片彈簧內端磨損情況，檢測膜片彈簧的高度，對注油部位填充少量潤滑脂，檢測分離軸承，上海桑塔納轎車踏板自由行程的調整。知識點：從動盤的檢修，飛輪的檢修，離合器壓盤組件的檢修，分離杠桿、分離叉和分離軸承的檢修，分離杠桿高度的調整，離合器踏板自由行程的調整。模塊二、手動變速箱的拆裝與檢修任務一了解手動變速器的構造與原理1．了解手動變速器的組成。2.掌握手動變速器的工作原理。積件：齒輪嚙合示意圖，外嚙合齒輪中加裝的齒輪，奧迪100轎車變速器，東風EQ1090E型汽車變速器結構圖，同步器換擋裝置，遠距離操縱式機構，直接操縱式，解放CA1091型汽車六檔變速器操縱機構，自鎖裝置，鎖球式互鎖裝置，鎖銷式互鎖裝置，北京BJ2020型變速器自鎖和互鎖裝置，倒檔鎖裝置。知識點：變速器的功用，變速器的類型，手動變速器的工作原理，手動變速器的變速傳動機構，手動變速器的換擋方式，變速器的操縱機構。任務二拆裝手動變速器1.掌握手動變速器拆裝過程中的注意事項。2.掌握手動變速器機構的組成。積件：手動變速器機構的組成。知識點：手動變速器拆裝過程中的注意事項。手動變速器機構的組成。任務三手動變速箱的檢修1．掌握手動變速器檢測、檢修方法及部位。2.變速器殼體的檢修3.變速器軸的檢修4.變速器軸承的檢修5同步器的檢修積件：軸的檢查部位，檢查鎖環內錐面及鎖止角，檢查齒圈與鎖環之間的間隙，同步器結合套與花鍵轂組合檢查，滑套檢查。6知識點：變速器殼體的檢修，變速器蓋的檢修，齒輪與花鍵的檢修，軸的檢修，軸承的檢修，同步器的檢修，操縱機構的檢修。模塊三、萬向傳動裝置的拆裝與檢修任務一萬向傳動裝置的構造與原理1．了解萬向傳動裝置功用2．掌握分析萬向傳動裝置組成與應用積件：萬向傳動裝置的組成，變速器與驅動橋之間的萬向傳動裝置，萬向傳動裝置的組成，轉向驅動橋內外半軸之間的萬向傳動裝置，轉向機構的轉向軸和轉向器之間的萬向傳動裝置，剛性十字萬向節，解放CA1092的萬向傳動軸，撓性萬向節，萬向傳動裝置的中間支承，中間支承。3知識點：萬向傳動裝置的功用和組成，萬向傳動裝置在汽車上的應用位置，萬向節，傳動軸，中間支撐。任務二球籠式萬向節的拆裝1、球籠式等速萬向節2、球叉式等速萬向節積件：球籠式萬向節，星形套，球叉式等速萬向節。3知識點：球籠式等速萬向節，球叉式等速萬向節。 任務三十字軸式剛性萬向節的拆裝1、十字軸式剛性萬向節積件：十字軸式剛性萬向節、潤滑油道及密封裝置2知識點：十字軸式剛性萬向節的結構。1任務四萬向傳動裝置的檢修1、傳動軸動不平衡的故障診斷與排除2、萬向節松曠的故障診斷與排除3、中間支承松曠的故障診斷與排除4、傳動軸異響的故障診斷與排除積件：傳動軸示意圖，萬向節示意圖，中間支承示意圖。5知識點：傳動軸動不平衡的故障診斷與排除，萬向節松曠的故障診斷與排除，中間支承松曠的故障診斷與排除，傳動軸異響的故障診斷與排除。模塊四、驅動橋的拆裝與檢修任務一驅動橋的拆裝1．懂得驅動橋的作用、類型及主要部件的名稱。2．掌握驅動橋不同類型的結構特點。積件：非斷開式驅動橋，斷開式驅動橋。3知識點：驅動橋的作用，非斷開式驅動橋，斷開式驅動橋。任務二主減速器的拆裝1、主減速器的作用2、主減速器的類型3、單級主減速器的結構及工作特性積件：主減速器總成、主減速器的類型，準雙曲線齒輪式主減速器。4知識點：主減速器的作用，主減速器的類型，單級主減速器的結構及工作特性。任務三差速器的拆裝1、差速器的作用；2、掌握差速器的類型和結構工作過程。3、掌握普通錐齒輪差速器工作過程。積件：桑塔納主減速器和差速器分解圖，差速器的工作過程2知識點：掌握差速器的類型和結構工作過程。掌握普通錐齒輪差速器工作過程。 模塊五、車輪和輪胎的拆裝與保養任務一了解車輪和輪胎的構造及規格1．懂得車輪的作用、類型及主要部件的名稱。2．掌握輪胎的參數標示。積件：鐵質車輪與鋁合金車輪，輻板式車輪，輻條式輪輞，輪輞端面，按組成件數圖，輪胎結構。3知識點：認識車輪，認識車輪的結構和類型，認識輪胎及結構，輪胎的分類，輪胎的規格任務二輪胎的換位與更換1.了解輪胎使用中容易出現的問題。2.掌握輪胎換位與更換的基礎知識。積件：螺栓緊固順序及輪胎換位方法。知識點：螺栓緊固順序及輪胎換位方法。任務三車輪和輪胎的檢修1．了解常見的車輪和輪胎損壞情況。2．掌握車輪剝胎和動平衡的基礎知識。積件：輪胎標牌位置，輪胎異常磨損原因。3知識點：輪胎充氣壓力的檢查，輪胎充氣壓力對汽車性能的影響，輪胎異常磨損的原因模塊六、懸架的拆裝與檢修任務一懸架的構造與原理1．了解懸架的構造和原理。2．了解懸架的分類及特點。積件：懸架位置的分布，非獨立懸架與獨立懸架示意圖，雙橫臂式懸架，麥弗遜撐桿式懸架，多連桿式懸架，平衡連桿式后懸架，多連桿式后懸架，鋼板式彈簧，螺旋式彈簧，空氣彈簧，油漆彈簧，液壓減震器的基本原理，雙向作用筒式減震器的基本組成，雙向作用筒式減震器的工作原理，充氣式減震器的基本組成。3知識點：懸架的組成，懸架的功用，分類，鋼板彈簧，螺旋彈簧，扭桿彈簧，氣體彈簧，減震器工作原理。任務二懸架相關部件的拆裝了解桑塔納2000的前后懸架組成。積件：桑塔納2000系列轎車前懸架，前懸架分解圖，桑塔納2000系列轎車后懸架。3知識點：桑塔納2000前懸架工作原理，桑塔納2000后懸架工作原理。任務三懸架的檢修1.掌握懸架系統的維護知識。2.掌握懸架系統的常見故障。積件：前懸架常見故障與排除方法，后懸架常見故障與排除方法。3知識點：車輛舉升前的檢查，車輛舉升后的檢查，非獨立懸架的常見故障，獨立懸架和減震器的常見故障。模塊七、轉向系統的拆裝與檢修任務一轉向系統的構造與原理1．轉向系統的功用和類型2.轉向系統的組成與原理3．轉向系統各組成部件功用積件：機械轉向系統的組成，汽車轉向工作原理。4知識點：轉向系統的功用和類型，機械轉向系統的組成，機械轉向系統的工作原理，轉向器的功用和類型。任務二齒輪齒條式轉向器的拆裝1．了解齒輪齒條式轉向器的結構2．掌握齒輪齒條式轉向器的工作原理積件：齒輪齒條式轉向器示意圖3知識點：齒輪齒條式轉向器的結構，工作原理。任務三循環球式轉向器的拆裝1．了解循環球式轉向器的結構2．掌握循環球式轉向器的工作原理3．能正確拆裝循環球式轉向器和調整積件：循環球式轉向器工作原理，循環球式轉向器結構。4知識點：循環球式轉向器工作原理，循環球式轉向器結構。任務四蝸桿曲柄指銷式轉向器的拆裝1．了解蝸桿指銷式轉向器的結構2．掌握蝸桿指銷式轉向器的工作原理3．能正確拆裝蝸桿指銷式轉向器和調整積件：EQ1090E型汽車的蝸桿曲柄雙銷式轉向器.4知識點：蝸桿曲柄雙銷式轉向器，蝸桿曲柄雙銷式轉向器工作原理。任務五轉向傳動機構和操縱機構的拆裝1．了解轉向操縱機構和轉向傳動構的構2．掌握轉向操縱機構和轉向傳動構的工作原理3．能正確拆裝和檢修轉向操縱機構和轉向傳動構積件：轉向操縱機構工作原理，與非獨立懸架配用的轉向傳動機構工作原理，獨立懸架配用的轉向傳動機構工作原理。4知識點：轉向操縱機構工作原理，與非獨立懸架配用的轉向傳動機構工作原理，獨立懸架配用的轉向傳動機構工作原理。模塊八、制動系統的拆裝與檢修任務一制動系統的構造與原理1．懂得制動系統的作用、類型及主要部件的名稱。2．掌握制動系統不同類型的結構特點。積件：汽車制動系統的工作原理，機械制動系統的工作原理，真空助力器。3知識點：制動系統的作用，制動系統的組成，制動系統的類型。任務二浮鉗盤式制動器的拆裝1懂得浮鉗盤式制動器的作用主要部件的名稱2掌握盤式制動器不同類型的特點3認識浮鉗盤式制動器各部分的名稱及其工作過程，掌握其拆裝檢修方法。積件：浮鉗盤式制動器的構造，浮鉗盤式制動器的制動時工作原理，浮鉗盤式制動器解除制動時的狀態。4知識點：車輪制動器的功用，盤式制動器的分類，盤式制動器的工作原理。任務三鼓式制動器的拆裝1．懂得鼓式制動器的作用，類型及主要部件的名稱2．了解鼓式制動器的工作原理積件：輪缸張開式制動器，凸輪張開式鼓式制動器，鼓式制動器工作原理，桑塔納轎車制動器分解圖。3知識點：鼓式制動器的分類，鼓式制動器的工作原理，鼓式制動器的基本結構。5、多媒體資源課程組制作了集影視、動畫和圖片資料為一體的多媒體課件。6、實訓室利用汽車維修實訓中心與底盤實訓室是本課程的實踐教學基地。7、校外基地利用開發了廣元市數家二類與三類汽車有限公司、數十家4S店等三十多個校外實習基地，給《汽車總成拆裝實訓》教學提供了強有力的后盾。8、課程考核

實習學生應認真完成實習教學實施計劃中規定的各項內容，聽從指導教師和實習單位的安排和指導，參加各項活動。在實習結束后，必須按時提交認識實習報告和每天的實習筆記(日記)。實習報告的內容包括實習的目的，實習的內容，實習的體會等。教師根據學生在實習中的表現及實習報告和實習筆記的情況評定實習成績（實習表現占20%，過程考核占60%實習報告和實習日記占20%），成績按百分制評定。凡在實習期間表現較差、或未能達到實習課程標準的基本要求、或實習報告有明顯錯誤、或抄襲行為者，其實習成績按不及格處理。8.1合格標準：8.1.1曠課不超過2節（總課時的10%）；8.1.2平時成績不低于30分；8.1.3總分大于或等于60分；8.1.4沒有不誠信行為。8.2成績構成：課程考核由平時考核和結果考核組成，本門課程平時成績占20分，過程考核占60分，實習報告占20分。8.3考核內容：學習態度、對知識點的掌握、對專業技能的掌握、綜合素質表現（社會能力、方法能力、職業素養等）8.4考核方案：考核內容、標準與方式。 附件表一：1-1《汽車底盤拆裝實訓》課程考核方案序號考核內容考核標準考核方式分值1學習態度1、遲到、早退每次扣1分；曠課每次扣2分。2、課堂學習不積極不主動視情每次扣1~2分。3、不遵守課堂紀律和不服從課堂安排視情每次扣1~2分。考勤課堂點名答問課堂情況實施記錄102綜合素養1、團隊合作2、安全意識3、標準與規范意識4、“精細化”意識5、規劃與自我評價6、責任心以上各條完成不好視情每項扣1~2分。課堂情況實施記錄103課題1離合器見具體的項目考核標準●課堂測試：采取提問、項目完成結果匯報等方式，視情況記分。●平時作業（學習總結、實訓報告等）；每單元至少一次作業，根據學生作業的質量與規范、作業次數折算分數，作為平時成績的組成部分。60課題2變速器課題3萬向傳動裝置課題4驅動橋課題5車輪、輪胎課題6懸架課題7轉向系課題8制動系4實習報告實習報告成績考核評定標準報告201-2《汽車底盤拆裝實訓》課程項目考核標準序號名稱主要考核的知識點主要考核實踐技能考核標準分值課題一離合器（1）懂得離合器的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得離合器的裝配和調整（1）具有正確拆裝離合器及操作機構的能力。（2）具有正確調整離合器踏板自由行程的能力。（1）考生獨立完成拆裝、檢修或故障排除等操作任務，時間不得超過30分鐘；（2）考生回答考核教師圍繞操作考題所提出的問題，時間不得超過5分鐘（3）工、量具的選用和操作方法不正確，每錯一次扣2分；（4）安裝前未對零部件進行清洗和潤滑，每錯一次扣2分；（5）拆裝的順序不正確，每錯一次扣3分；（6）對有扭矩要求的零件，拆裝螺栓或螺母的順序或扭矩不正確，每錯一處扣2分；）（7）由于操作不當而造成零部件損壞的，則在總分中扣除10~20分；（8）在操作過程中發生安全事故的，則在總分中扣除30~40分；（9）裝配不符合技術要求，則在總分中扣除20~30分；（10）作業結束后無記錄，每項扣4分；（11）實際操作結束后未對場地和工、量具進行整理，扣3分；（12）在規定的時間內未完成操作過程，則每超一分鐘扣0.5分6課題二變速器（1）懂得變速器的拆卸與解體（2）掌握變速器主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得變速器的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝變速器及操作機構的能力。（2）具有正確調整變速器操作機構的能力。6課題三萬向傳動裝置（1）懂得萬向傳動裝置的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得萬向傳動裝置的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝萬向傳動裝置的能力。（2）具有正確檢查調整傳動軸徑向圓跳動和中間傳動軸支承軸頸的徑向圓跳動、萬向傳動裝置中間支承軸承預緊度的能力。6課題四驅動橋（1）懂得主減速器和差速器的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得驅動橋的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝驅動橋的能力。（2）具有正確調整主減速器嚙合間隙、軸承預緊度的能力。6課題五車輪和輪胎（1）懂得車輪、輪胎的拆卸與解體（2）懂得車輪、輪胎結構組成（1）具有正確拆裝車輪和輪胎的能力。（2）具有輪胎換位的能力6課題六懸架（1）懂得懸架的拆卸與解體（2）懂得前后懸架的結構組成（1）具有正確拆裝行駛系的能力。（2）具有正確調整前輪前束的能力。6課題七轉向系（1）懂得轉向器及傳動機構的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得轉向系的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝轉向器的能力。（2）具有正確調整轉向器嚙合間隙、軸承預緊度及轉向盤的自由行程的能力。6課題八制動系（1）懂得制動系的拆卸與解體（2）掌握主要零件的結構及其相互裝配關系（3）懂得制動系的維護、裝配和調整（1）具有正確拆裝制動器及傳動機構的能力。（2）具有正確檢查調整制動器間隙、制動踏板自由行程及制動器相關尺寸的能力。61-3汽車底盤拆裝實習報告成績考核評定標準等級標準內容滿分優秀良好及格不及格10090——10080——8960——7960以下實習情況介紹

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積極、詳細、如實地匯報實習情況，包括實習名稱、實習地點、實習過程、實習中出現的問題及解決方案.能客觀地匯報實習情況，包括實習名稱、實習地點、實習過程、實習中出現的問題及解決方案基本能夠反映出實習中的情況,指導教師能夠了解實習過程.未如實地介紹實習過程，實習指導教師不能了解或掌握學生情況。實習總結

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實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，可以完成實習報告,但未對實習情況進行總結,或總結不對題.語言表達

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觀點正確，論據有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論緊密結合實際觀點正確，論據有力，論證較充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結合實際較好。基本觀點正確，有論據，論證不夠充分，資料較少或混亂，理論分析不透，理論結合實際較差。基本觀點有誤，論據無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實際。報告格式

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結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字結構較嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字結構尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，錯別字較多或較明顯。結構混亂，層次不清，文字不通順，錯別字較多。字數10字數在800字以上，版面整潔。字數在600-650，版面整潔。字數在400-600字，版面不整潔字數在300字以下,版面不整潔備注占實習成績20%實習報告（參考）1-4實習報告實習名稱汽車底盤拆裝實訓實習班級時間學生姓名地點實習目的實習內容實習總結成績與評語8.5.考核方式《汽車底盤構造及維修》是選取與學生學習生活、職業操作能力等緊密聯系，根據它們之間的內在聯系，以模塊化的形式對教學內容進行了整合。4、實施建議4.1教學組織形式《汽車底盤構造與維修》的教學可以采用講授、實訓等形式結合來完成。4.1.1講授式。結合教材內容，利用多媒體教學向學生傳授教材內容，目的是讓激活學生思維，理清課程知識體系。4.1.2訓練式。結合積件、實訓臺架、維修工具等，加大實訓力度，目的是培養學生的動手的能力。4.2教學方法與手段根據課程實施的各個環節，提出教材編寫、教與學、教學評價、課程資源開發與利用等建議，并提供典型案例，體現課程設計的基本理念。4.2.1教學建議4.2.2學校可根據實際情況調整教學學時用于強化訓練，注重培養學生的實際操作能力。4.2.3在教學中要積極探討會計基本技能課的教學規律及原則，根據學生的實際情況，積極改進教學方法，以學生為主體，因材施教，充分發揮學生的主觀能動性。4.2.4經常性練習與突擊性練習、自我提高與學習他人等關系，重視基礎知識、基本要領的學與練，分析各項技能的側重點，將教學、訓練、鑒定和比賽有機結合起來。4.2.5課堂教學可采用多媒體課件，配合視頻演示，以增強學生學習的興趣，啟迪學生的科學思維。4.3.要注意不斷完善訓練和考核的方法，可通過課堂練習，平時作業、單元測驗、期中考試、汽車機電維修工等級考試等情況綜合評價學生成績。《汽車底盤構造與維修》實踐性質較強的特點決定了對其應采取講練結合的教學方法。理論的教學采取課堂講授的形式，同時加強學生的各種訓練。在授課過程中，也適當地使用多媒體教學，增強課堂的活躍性。本課程教學以理論“必需、夠用”為基本原則，精講多練，注重實訓，落腳點在培養學生的操作技能，提高學生的應用水平上，教師們在教學過程中應不斷探索地使用新的教學方法主要有以下幾種：4.3.1系統講授法：給學生傳