PAGEPAGE7《建筑施工技術》課程標準課程代碼：040107課程類別：A類學分/學時：4/72適用專業：建筑工程施工適用年級：2020級制訂人：審訂人：二〇二〇年九月十二月

《建筑施工技術》課程標準一、制訂課程標準的依據本課程標準依據《中等職業學校建筑工程施工專業教學標準》和《劍閣職中建筑工程施工專業人才培養方案》制訂。二、課程的性質《建筑力學》課程是建筑工程施工專業人才培養方案中專業方向課模塊下的職業綜合能力課程之一，是該專業的一門必修課。三、本課程與其它課程的關系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質1建筑構造熟悉基本的建筑物構造，培養學生的理論聯系實際的能力、空間想象能力。2建筑材料熟悉掌握常用建筑材料的種類和性質，培養學生的理論聯系實際能力。3建筑制圖與識圖熟悉掌握基本的建筑制圖識圖方法，培養學生的制圖識圖能力和理論聯系實際能力。四、課程的教學目標知識目標1.掌握土方工程的計算格式以及計算；掌握土方工程中排水的施工形式以及具體的做法。土方施工的機械的特點和施工方法；2.掌握土方工程的填筑方法與壓實的方法以及影響土方壓實的因素，同時掌握填土壓實的質量檢查；3.掌握地基處理的方法，掌握常用樁的施工工藝，；4．腳手架的類型以及搭設要求，掌握垂直運輸設備的現場使用，掌握磚砌體的施工工藝以及技術要求；5.掌握模板工程安裝拆卸方法及施工的基本要求，掌握鋼筋安裝的要求施工方法和質量檢驗；6．掌握混凝土施工的兩種重要的施工工藝：先張法和后張法；；7．掌握起重機械的分類及其作用，掌握單層工業廠房的結構安裝方法，.掌握多層建筑的構件安裝方法；；8.掌握屋面防水等級和設防要求，掌握地下工程防水等級標準及適用范圍；9.掌握混凝土的配料和澆筑；能力目標1.能夠熟練準確地對物體進行受力分析；2.能夠熟練準確地對平面靜定結構進行內力計算；3.能夠準確地對桿件進行強度計算；4.能夠對桿件進行剛度計算；5.能夠對壓桿進行穩定性分析；素質目標1.養成辯證思維和一絲不茍的科學態度，保持自主學習的興趣和愿望，具有正確的技術觀和較強的技術創新意識，培養綜合素質和職業能力，促進學生全面而富有個性的發展，為迎接未來社會挑戰，實現終身發展奠定基礎；2.注重學生的自身發現與行業特點緊密聯系，培養學生正確的就業觀念，鼓勵學生主動參與實踐，逐步形成良好的學習習慣和嚴謹細致的工作態度，具備較強的表達與溝通能力；3.樹立愛崗敬業、誠實守信、團結協作的品質，加強環保、節能、安全意識和執法觀念，為發展職業能力奠定良好的基礎；五、課程的教學內容與建議學時(122學時)序號項目名稱學時教學形式備注1土石方工程8理論講授型1、教學做一體化2樁基工程8理論講授型3砌筑工程16理論+實踐4鋼筋混凝土工程16理論+實踐5預應力混凝土工程12理論講授型6結構安裝工程6理論講授型7屋面與地下防水工程6理論講授型總計72六、課程教學設計指導框架章節(項目)名稱教學目標學習與訓練內容學時建議教學方法手段與資源利用建議教學環境說明考核評價土石方工程1.了解土方邊坡的有關的知識，掌握深基坑支護的方法；2.掌握土方工程的計算格式以及計算；3.掌握土方工程中排水的施工形式以及具體的做法。4.掌握土方施工的機械的特點和施工方法；5.掌握土方工程的填筑方法與壓實的方法以及影響土方壓實的因素，同時掌握填土壓實的質量檢查；1.深基坑支護的方法；28教學方法：講授法、演示法媒介資源：教材、教案、計算機、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.土方工程的計算格式以及計算；23.土方工程中排水的施工形式以及具體的做法；24.土方施工的機械的特點和施工方法；25.土方工程的填筑方法與壓實的方法以及影響土方壓實的因素樁基工程1.了解地基處理的目的，掌握地基處理的方法；2.了解樁的組成與作用，掌握常用樁的施工工藝；1.地基處理的目的、地基處理的方法；48教學方法：講授法、演示法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、黑板理論課在多媒體教室。形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.樁的組成與作用，常用樁的施工工藝；4砌筑工程1.了解什么是砌筑工程以及腳手架的基本組成和一般構造。掌握了腳手架的類型以及搭設要求；2.了解垂直運輸設備的類型，掌握垂直運輸設備的現場使用，了解砌筑材料的基本知識；3.了解磚砌體的組砌形式和砌筑的方法，掌握磚砌體的施工工藝以及技術要求。了解砌塊砌筑施工的注意事項和施工方法；4.了解磚砌體工程冬季和雨季施工應該注意的事項以及冬季施工的方法。掌握砌筑工程常見的質量事故以及處理措施；5.了解砌筑工程的質量以及安全技術有關的知識；1.砌筑工程以及腳手架的基本組成和一般構造、腳手架的類型以及搭設要求；316教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、黑板理論課在多媒體教室形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.垂直運輸設備的類型，掌握垂直運輸設備的現場使用、砌筑材料的基本知識；33.磚砌體的組砌形式和砌筑的方法、磚砌體的施工工藝以及技術要求、砌塊砌筑施工的注意事項和施工方法；54.磚砌體工程冬季和雨季施工應該注意的事項以及冬季施工的方法、砌筑工程常見的質量事故以及處理措施；35.砌筑工程的質量以及安全技術有關的知識；2鋼筋混凝土工程1.了解鋼筋混凝土工程的基本結構和施工流程，熟悉模板工程的基本知識，掌握模板工程安裝拆卸方法及施工的基本要求；2.了解鋼筋種類以及鋼筋加工的基本的知識，掌握鋼筋安裝的要求施工方法和質量檢驗。了解鋼筋配料及代換的有關知識；3.了解混凝土工程的基本的知識，掌握混凝土的配料和澆筑，了解混凝土運輸以及攪拌的有關內容；4.了解混凝土振搗的基本的知識，掌握混凝土養護的方法以及混凝土質量檢查的控制點；1.鋼筋混凝土工程的基本結構和施工流程，模板工程的基本知識，掌握模板工程安裝拆卸方法及施工的基本要求；416教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、黑板理論課在多媒體教室形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.鋼筋筋種類以及鋼筋加工的基本的知識、鋼筋安裝的要求施工方法和質量檢驗、鋼筋配料及代換的有關知識；83.混凝土工程的基本的知識、混凝土的配料和澆筑、混凝土運輸以及攪拌的有關內容；34、混凝土振搗的基本的知識，混凝土養護的方法以及混凝土質量檢查的控制點；2預應力混凝土工程1.了解預應力鋼材的特點和預應力的驗收與檢驗方面的知識。掌握混凝土施工的兩種重要的施工工藝：先張法和后張法；2.了解預應力混凝土的檢查內容，熟練掌握預應力混凝土施工時的安全檢查內容；3.掌握預應力施工中的具體的計算1.預應力鋼材的特點和預應力的驗收與檢驗。混凝土施工的兩種重要的施工工藝：先張法和后張法；312教學方法：講授法、案例教學法、媒介資源：教材、教案、計算機、視頻、黑板理論課在多媒體教室形成性考核20%（出勤、課堂表現、、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.預應力混凝土的檢查、預應力混凝土施工時的安全檢查；33.預應力施工中的具體的計算6結構安裝工程1.了解結構安裝工程的施工特點；2.掌握起重機械的分類及其作用；3.掌握單層工業廠房的結構安裝方法；4.掌握多層建筑的構件安裝方法；1.結構安裝工程的施工特點；16教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、黑板理論課在多媒體教室形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.起重機械的分類及其作用；23.單層工業廠房的結構安裝方法；24.多層建筑的構件安裝方法；1屋面與地下防水工程1.了解防水工程的分類與等級，掌握屋面防水等級和設防要求，掌握地下工程防水等級標準及適用范圍；2.了解柔性卷材和剛性卷材的特點，重點掌握幾種柔性卷材的性能和使用方法。同時掌握剛性卷材的使用；3.了解屋面防水工程施工的基本的規定。掌握剛性防水屋面和卷材防水屋面的具體的做法；4.掌握地下工程剛性防水和地下工程卷材防水的具體的做法，掌握衛生間防水工程的施工；5.了解防水工程質量控制的項目，掌握常見的質量事故的處理方法；1.防水工程的分類與等級，屋面防水等級和設防要求，地下工程防水等級標準及適用范圍；16教學方法：講授法、案例教學法、討論法媒介資源：教材、教案、計算機、黑板理論課在多媒體教室形成性考核20%（出勤、課堂表現、習題作業）+終結性評價80%（期末理論考試）2.柔性卷材和剛性卷材的特點，幾種柔性卷材的性能和使用方法。剛性卷材的使用；13.屋面防水工程施工的基本的規定。剛性防水屋面和卷材防水屋面的具體的做法；24.地下工程剛性防水和地下工程卷材防水的具體的做法，衛生間防水工程的施工15.防水工程質量控制的項目，常見的質量事故的處理方法1七、教學基本條件1.對教師的基本要求1）教師專業背景與能力要求：教師應具備建筑工程施工專業背景，具有建筑工程施工的實踐經驗，并具有一定的語言表達能力和組織協調能力，有一定的教學方法和教學藝術。2）教學團隊要求：基于每屆教學班的規模，每教學班應配備2名教師，可由專兼職教師共同構成，職稱和年齡結構合理，互補性強；兼職教師可聘請企業能工巧匠或技術能手。2.教學硬件環境基本要求（每個教學班）序號項目課程內容設備名稱參考技術要求數量1鋼筋制作室各類鋼筋項目制作、綁扎鋼筋彎曲機、鋼筋調直機、鋼筋切斷機、鋼筋箍筋彎曲機承擔建筑施工技術鋼筋工程試驗的教學各兩臺2砌筑實訓場各類墻體的砌筑普通燒結磚承擔建筑施工技術砌筑試驗的教學5000塊沙10M3水泥1噸3.教學資源基本要求多媒體教室一間、試驗設備：鋼筋彎曲機、鋼筋調直機、鋼筋切斷機、鋼筋箍筋彎曲機、普通磚、沙、水泥、教案、講稿和輔助資料。4.學生基礎學生具備一定的建筑專業的基礎知識，對一些基本術語有了一