行動研究的目的在于

收藏

A.

建立理論、歸納規律

B.

改善和處理教育實際問題。

回答錯誤!對的答案：B

現代學習理論認為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定的情境

下，借助他人的協助，運用必要的學習資源，通過（）的方式獲得的

收藏

A.

意義建構

B.

知識構造重組

C.

識記

回答錯誤!對的答案：A

根據教學設計的層次，微課屬于（）層次的教學設計？

收藏

A.

以系統為中心的教學設計

B.

以產品為中心的教學設計

C.

以上都不對

D.

以課堂為中心的教學設計

回答錯誤!對的答案：B

如下哪種評價工具不是面向學習過程的評價？

收藏

A.

文獻夾評價

B.

學習契約

C.

量規

D.

考試

回答錯誤!對的答案：D

教育信息化的概念是在20世紀90年代伴伴隨（）的興建而提出來的。

收藏

A.

“全國學習網”

B.

“戰略”

C.

“信息高速公路”

D.

“國家高速信息網”

回答錯誤!對的答案：C

如下哪種多媒體教室相對投資較少、操作以便，經濟實用。

收藏

A.

錄像-電視-投影組合型

B.

原則多媒體型

C.

錄音-幻燈組合型

D.

計算機-投影機組合型

回答錯誤!對的答案：D

信息技術與課程整合時哪些做法不對的？

收臧

A.

故意識的開展信息技術與其他學科相聯絡的橫向綜合的教學

B.

課程整合的目的就是要培養學生的實踐能力和創新精神

C.

在課程整合時，信息技術應作為學生的認知和創作的工具

D.

信息技術與課程整合存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學

中應用自如。

回答錯誤!對的答案：D

在進行問題處理和任務驅動教課時，如下哪種說法是不對的的?

收藏

A.

真實情景卜.的問題

B.

問題可以與教學內容無關

C.

問題要有一定的復雜性與歧義性

D.

問題要有開放性

回答錯誤!對的答案：B

根據“經驗之塔”理論，電影與電視屬于（）。

收藏

A.

觀測的經驗

B.

做的經驗

C.

抽象的經驗

回答錯誤!對的答案：A

在制作powerpoint時，SmartArt工具的重要功能是（）

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A.

繪圖工具

B.

劃分段落

C.

設置動畫

D.

可以迅速制作圖表

回答錯誤!對的答案：D

MOOC與以往開放教育資源最大的不一樣在于（）

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A.

有在線測評

B.

MOOC有固定的教學周期，完整的教學過程

C.

可以觀看教學視頻

D.

可以參與討論

回答錯誤!對的答案：B

信息化教育的關鍵是（）

收藏

A.

現代教育觀念

B.

教育信息資源

C.

新型教學模式

D.

現代信息技術

回答錯誤!對的答案：C

將信息技術融入到課程的整體中去，變化課程內容與構造，變革整合課程體系,

這是()的觀點：

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A.

大整合論

B.

小整合論

回答錯誤!對的答案：A

在研究型課程中，信息技術充當了哪種作用？()

收藏

A.

學習工具

B.

學習的對象

C.

評價工具

D.

教學工具

回答錯誤!對的答案：A

在學生學習過程中進行的評價是

收藏

A.

診斷性評價

B.

總結性評價

C.

過程性評價

回答錯誤!對的答案：C

常用的百度、搜狗屬于信息化教學資源檢索工具中的（）。

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A.

目錄搜索引擎

B.

全文搜索引擎

C.

全文數據庫搜索

D.

元搜索引擎

回答錯誤!對的答案：B

為網絡課程的實行提供條件和環境支撐的是（）

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A.

網絡課程的內容

B.

網絡課程教學支持平臺

C.

網絡課程的活動安排

D.

網絡及通訊技術

回答錯誤!對的答案：B

對信息化教學資源進行檢索時，可以進行擴大范圍的檢索的是（）

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A.

使用通配符（星號）

B.

雙引號精確查找

C.

運用某些搜索引擎的進階檢索

D.

使用邏輯“與”檢索

回答錯誤!對的答案：A

中國知網數據庫提供兩種資源下載方式，一種是caj格式，另一種是（）

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A.

doc格式

B.

pdf格式

C.

txt格式

D.

wps格式

回答錯誤!對的答案：B

下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是（）

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A.

windowb

B.

authorware

C.

powerpoint

D.

flash

回答錯誤!對的答案：A

教學設計從以知識為中心轉變為以資源為中心和以學為中心，這種做法屬于信

息技術與課程整合的哪個層次？

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A.

封閉式、以知識為中心的課程整合

B.

開放式、以資源為中心的課程整合

c.

全方位的課程整合

回答錯誤!對的答案：B

學習目的ABCD編寫措施中，B代表（）

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A.

行為

B.

行為的原則

C.

對象

D.

條件

回答錯誤!對的答案：A

如下哪種做法不是校本教研的重要方式?

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A.

自主研究

B.

實踐反思

C.

專業引領

D.

同伴互助

回答錯誤!對的答案：A

下面屬于認知主義理論觀點的是

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A.

及時強化

B.

學習是嘗試錯誤的過程

C.

學習是刺激一一反應的聯結

D.

學習是積極地形成認知構造的過程

回答錯誤!對的答案：D

如下哪個不屬于教師信息素養層面上的內容?

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A.

智力層面

B.

認識、態度層面

C.

道德、法規層面

D.

技術層面

回答錯誤!對的答案：C

信息化教育以（）為支撐。

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A.

現代信息技術

B.

教育信息資源

C.

終身學習能力

D.

現代教育理念

回答錯誤!對的答案：A

“學習是學習者在與環境交互作用的過程中積極地建構內部心理表征的過程”，

這種觀點屬于（）

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A.

人本主義學習理論

B.

行為主義學習理論

C.

認知主義學習理論

D.

建構主義學習理論

回答錯誤!對的答案：D

powerpoint中可以通過（）工具將某一元素上的動畫復制到另一元素。

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A.

格式刷

B.

動畫窗格

C.

動畫刷

D.

動畫效果選項

回答錯誤!對的答案：C

如下哪項內容不是教師信息素養在技術層面上的規定？

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A.

運算能力

B.

加工處理能力

C.

寫作能力

D.

基本操作能力

回答錯誤!對的答案：B

信息素養的概念最早是誰提出來的？

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A.

美國圖書館

B.

保羅.澤考斯基

C.

波恩

D.

多萊

回答錯誤!對的答案：B

()是信息素養的重點與關鍵

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A.

信息意識

B.

信息法規

C.

信息能力

D.

信息道德

回答錯誤!對的答案：C

學生用類似科學研究的方式，在信息技術的支持下，獲取信息、交流信息，最

終已電腦作品的形式完畢科研任務，這種做法屬于信息技術與課程整合的哪種

模式？

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A.

信息技術作為學習對象

B.

信息技術作為學習工具

C.

信息技術作為教學工具

回答錯誤!對的答案：B

先行組織者教學方略是哪位學者提出的？（）

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A.

加涅

B.

奧蘇貝爾

C.

皮亞杰

D.

布魯納

回答錯誤!對的答案：B

如下哪種不是新的評價理念？

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A.

倡導多元評價原則

B.

強調評價的選拔功能

C.

綜合評價學生的體現

D.

評價主體多元化

回答錯誤!對的答案：B

制作多媒體課件時，確定選題后要進行的工作是（）

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A.

教學設計

B.

編寫腳本

C.

搜集加工素材

D.

選擇開發工具

回答錯誤!對的答案：A

根據“經驗之塔”理論，最底層的經驗最詳細，越往上越抽象，中間層的屬于

（）o

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A.

抽象的經驗

B.

觀測的經驗

C.

做的經驗

回答錯誤!對的答案：B

可以將搜索范圍限定在特定的文獻類型中的高級檢索語句是（）

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A.

site

B.

filetype

C.

intile

D.

file

回答錯誤!對的答案：B

如下有關信息化教學設計的描述哪些說法不對的’?

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A.

強調協作學習與團體合作

B.

重視學習評價的甄別功能

C.

強調以學生為中心，重視學習者學習能力的培養

D.

以“任務驅動”和“問題處理”為關鍵驅動學習

回答錯誤!對的答案：B

國內第一種MOOC平臺是（）

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A.

中國大學MOOC

B.

智慧樹平臺

C.

超星平臺

D.

好大學在線

E.

學堂在線

回答錯誤!對的答案：E

在學習過程中進行的評價為（）

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A.

總結性評價

B.

診斷性評價

C.

安頓性評價

D.

形成性評價

回答錯誤!對的答案：D

在播放powerpoint時，使用哪種放映方式可以讓演講者演講時能查看備注里

的信息

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A.

自動播放

B.

排練計時

C.

自定義放映

D.

演示者視圖

回答錯誤!對的答案：D

多選

可以采用如下哪種方式制作微課？（）

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A.

用錄屏軟件錄制

B.

動畫+配音

C.

ppt+配音

D.

演播室錄制

回答錯誤!對的答案：ABCD

在制作powerpoint時，文本排版的對的做法是（）

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A.

一種頁面不易超過3中字體

B.

提煉關鍵詞，精煉文本內容

C.

注意劃分段落，段落距離要比行間距大某些

D.

可以通過變化字號、字體、顏色，突出重點

回答錯誤!對的答案：ABCD

經典模式的教學設計所產生的成果不是老式意義上的教案或課件，而是一種單

元教學計劃包，稱之為“包件”，包件中除了單元教學計劃，還包括（）

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A.

教學支持材料

B.

學生作品評價量規

C.

單元實行方案

D.

學生電子作品范例

回答錯誤!對的答案：ABCD

微課的特點是短小精悍，對的的理解是（）

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A.

設計制作精良

B.

主題小，資源容量小

C.

視頻時長短，一般不超過10分鐘

D.

時間不超過5分鐘

回答錯誤!對的答案：ABC

實行《中小學教師教育技術能力原則》的意義在于：

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A.

教師專業化發展的必要條件

B.

從制度上保證廣大教師將具有合格的應用教育技術的專業技能

C.

教師培訓規范化的需要

D.

基礎教育課程改革的迫切需求

回答錯誤!對的答案：ABCD

設計PPT時，如下哪些說法是對的的（）

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A.

有種清晰的邏輯

B.

頁面上內容越少越好，保持簡樸

C.

要讓內容盡量可視化

D.

頁面的整體風格要統一

回答錯誤!對的答案：ABCD

下列有關教育技術的內涵，表述對的的是（）。

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A.

教育技術的五個研究范圍為設計、開發、運用、評價和管理

B.

教育技術要充足、合理地運用多種現代信息技術

C.

教育技術的目的就是追討教學過程的最優化

D.

教育技術必須要以現代教育理論為指導

回答錯誤!對的答案：ABCD

在制作powerpoint時，有關色彩的使用，應遵照哪些原則？（）

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A.

一種頁面中色彩一般不超三種

B.

相似級別的標題一般用相似的顏色

c.

一般用對比色體現差異

D.

色彩應看著舒適，不耀眼

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關教育信息化與信息化教育，對的的理解是（）

收藏

A.

信息化教育是指以現代信息技術為基礎的一種特定的教育形態

B.

教育信息化是要運用現代信息技術全面深入的增進教育改革和發展。

C.

教育信息化包括教學、科研、管理、服務手段的信息化

D.

教育信息化是追求信息化教育的過程

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關信息素養，下列說法對的的是（）

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A.

一種信息意識較高的人，碰到問題時，懂得需要某種信息，樂意去查找與使用

信息

B.

信息素養就是指信息技術操作能力

C.

信息素養的關鍵是信息知識

D.

一種具有信息素養的人，可以判斷何時需要信息，并且可以有效的查詢、評價

與使用所需要的信息

回答錯誤!對的答案：AD

教育信息資源建設的可以分為四個層次，包括素材類教育信息資源建設與網絡

課程建設，其他兩個層次為（）。

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A.

教育信息資源管理系統的開發

B.

教育網站的建設

C.

虛擬軟件庫的建設

D.

資源建設的評價

回答錯誤!對的答案：AD

多媒體課件的信息體現元素重要包括哪些媒體類型？（）

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A.

文本

B.

視頻

C.

音頻

D.

靜圖

E.

動畫

回答錯誤!對的答案：ABCDE

有關量規的內涵，下面理解對的的是（）

收藏

A.

是一種構造化定量評價原則

B.

操作性好、精確性高

C.

用于診斷性評價

D.

可以有效減少評價的主觀隨意性

回答錯誤!對的答案：ABD

教師信息素養培養的方式有哪些？

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A.

自發研修

B.

校本培訓

C.

學位進修

D.

短期培訓

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關行動研究，哪些說法是對的的？

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A.

行動研究的主體是實際工作者，而不是專家學者

B.

行動研究不容許對問題情境進行干預

C.

研窕環境就在真實的教學實踐情境中

D.

是為了改善實踐而進行的研究，而不是為了理論上的建構

回答錯誤!對的答案：ACD

行動研究的特性是（）。

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A.

為行動而研究

B.

由專家進行研究

C.

由行動者研究

D.

在行動中研究

回答錯誤!對的答案：ACD

信息化教學設計有哪些特點？（）

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A.

任務化

B.

活動化

C.

主題化

D.

以培養學生分析問題處理問題的能力與創新能力為目的

回答錯誤!對的答案：ABCD

教學情境的創設有助于學生對主題意義的理解，教學情境的類型包括（）

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A.

真實情境

B.

問題情境

C.

模擬真實情境

D.

合作性教學情境

回答錯誤!對的答案：ABCD

如下哪些是種好的webquest的體現？

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A.

有一種明確的主題，主題應當來源于現實生活真實的任務

B.

學生使用的所有鏈接都由教師預先設定，防止了學生漫無目的的任意沖浪，大

大節省了學生的時間和精力，從而提高學習效率。

C.

展現給學生的問題不能簡樸地通過搜集、整頓信息來回答，問題應當促使學生

對信息進行一定程度的加工。

D.

WebQuest一般采用量規表來考察學生體現的不一樣方面，包括過程、成果、態

度、情感等。

E.

教師提供應學生的資源并不僅僅局限于網上的信息資源。

回答錯誤!對的答案：ABCDE

《中小學教師教育技術能力原則》從哪幾種方面規定了有關人員的教育技術的

能力？

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A.

意識和態度

B.

應用與創新

C.

計算機操作水平

D.

知識與技能

E.

社會責任

回答錯誤!對的答案：ABDE

信息化教育體現為哪些特點？（）

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A.

學習自主化

B.

資源全球化

C.

管理自動化

D.

環境虛擬化

E.

活動合作化

回答錯誤!對的答案：ABCDE

網絡課程重要由哪兩部分內容構成？（）

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A.

教學媒體

B.

網絡教學支持環境

C.

教學資源

D.

多媒體課件

回答錯誤!對的答案：BC

在制作powerpoint時，應遵照哪些原則？（）

收藏

A.

邏輯清晰原則

B.

簡潔即美原則

C.

可視化原則

回答錯誤!對的答案：ABC

如下哪些屬于教學資源？（）

收藏

A.

虛擬仿真系統

B.

微課

C.

網絡課程

D.

教育游戲

E.

教學案例

回答錯誤!對的答案：ABCDE

如下哪些是全文數據庫？（）

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A.

萬方數據庫

B.

維普數據庫

C.

國家數字化學習資源中心

D.

中國知網數據庫

回答錯誤!對的答案：ABD

有關信息化教學設計的內涵，如下說法對的的是（）

收藏

A.

信息化教學設計強調協作學習

B.

信息化教學重視采用“任務驅動”和“問題處理”的學習方式

C.

信息化教學中不需要使用教材等老式媒體

D.

信息化教學中，多采用面向學習過程的評價方式

回答錯誤!對的答案：ABD

有關信息化教學設計的內涵，如下說法對的的是（）

收藏

A.

信息化教學設計強調協作學習

B.

信息化教學重視采用“任務驅動”和“問題處理”的學習方式

C.

信息化教學中不需要使用教材等老式媒體

D.

信息化教學中，多采用面向學習過程的評價方式

回答錯誤!對的答案：ABD

有關多媒體課件的作用，下列描述對的的是（）

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A.

生動、直觀、增長學習感知

B.

信息量大，擴大學生知識面

C.

圖文聲像并茂，激發學習愛好

D.

學習時同步運用多種感官，有助于學習保持，提高教學效果

回答錯誤!對的答案：ABCD

信息化教學設計的單元教學計劃包中，應包括：

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A.

學生作品評價量規

B.

單元實行方案

C.

作品范例

D.

教學支持材料

E.

單元教學“劃

回答錯誤!對的答案：ABCDE

專題學習網站重要包括哪些內容？

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A.

擴展性學習資源

B.

網上評價系統

C.

網上交流

D.

構造化知識

回答錯誤!對的答案：ABCD

教育觀念變革包括兩層含義（）（）。

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A.

教育指導思想的變革

B.

教育管理的變革

C.

以上都對的

D.

教育者對信息技術的接納

回答錯誤!對的答案：AD

在教學中使用媒體的目的包括事實性、情境性、（）、（）、（）等幾類。

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A.

探究性

B.

原理性

C.

協作性

D.

示范性

回答錯誤!對的答案：ABD

根據運行環境可以把多媒體課件分為哪兩種類型（）

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A.

模擬試驗型

B.

網絡型多媒體課件

C.

單機型多媒體課件

D.

課堂演示型課件

回答錯誤!對的答案：BC

有關量規的特點，下面理解對的的是（）

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A.

可以減少評價時的主觀隨意性

B.

比較適合評價協作學習、學習成果、演示匯報等

C.

可以使原則公開化

D.

量規是一種“可視化”的學習目的

回答錯誤!對的答案：ABCD

專題學習網站的設計應堅持哪些原則？

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A.

融合多學科知識，在新的內容的基礎上，進行知只和構造的重構，從而到達高

度的整合

B.

專題學習網站為學生的學習探究提供環境，不能用于教師的備課

C.

重視教學設計

D.

專題學習網站應圍繞教學的需要設計一切活動

回答錯誤!對的答案：ACD

如下哪些屬于網絡信息資源？（）

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A.

電子期刊

B.

電子書籍

C.

教育網站

D.

數據庫

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關webquest學習活動的特點，哪些理解是對的的？（）

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A.

問題的解答沒有惟一性

B.

是一種接受型學習模式

C.

問題可通過網絡探究而得到解答

D.

有一種明確的主題或問題

回答錯誤!對的答案：ACD

有關制作網絡課程，描述對的的是（）

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A.

腳本設計工作是學科教師需要完畢的

B.

教學設計時耍先進行需求分析與學習者分析

C.

網絡課程要體現以學為中心的理念

D.

系統設計要在教學設計完畢后進行

回答錯誤!對的答案：BCD

面向學習過程的評價，如下理解對的的是（）

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A.

評價主體多元化

B.

強化評價的鼓勵增進作用

C.

重視發展性評價

D.

用多元化評價原則取代單一的評價原則

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關校本教研，如下理解對的的是（）

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A.

是教師反思性實踐與專業成長的過程

B.

是為了學校、在學校中、基于學校的研究

C.

校本教研與般的科學研究同樣

D.

以處理學校的實際問題為目的

回答錯誤!對的答案：ABD

有關學習契約評價，如下哪些理解是對的的？（）

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A.

教師要及時對學習過程及效果進行檢查

B.

可以加強教與學的良性互動

C.

由學生自行設計

D.

可以加強學習者的自我學習的責任心

回答錯誤!對的答案：ABD

布魯姆把教育目的分為三個領域，它們是（）

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A.

動作技能領域

B.

閱讀技能領域

C.

情感領域

D.

認知領域

回答錯誤!對的答案：ACD

教學設計的三個層次包括（）

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A.

以課堂為中心教學設計

B.

以系統為中心的教學設計

C.

以媒體為中心的教學設計

D.

以產品為中心的教學設計

回答錯誤!對的答案：ABD

信息時代教師應有哪些新的角色定位？（）

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A.

學習過程的指導者

B.

學習資源的設計者

C.

學生意義建構的增進者

D.

學生學習的評價者

回答錯誤!對的答案：ABCD

建構主義認為，學習環境中的要素包括()

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A.

情境

B.

協作

C.

意義建構

D.

會話

回答錯誤!對的答案：ABCD

在制作powerpoint時，有關圖像的使用原則，哪些說法是對的的？()

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A.

圖文或圖像應對齊

B.

不應使用與主題無關的圖片

C.

圖片位置要考慮到頁面的均衡

D.

應使用清晰度高的圖片

回答錯誤!對的答案：ABCD

在powerpoint排版時，應遵照降噪原則，對的降噪的方式有（）

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A.

不濫用動畫

B.

不用用復雜的圖案做背景

C.

不用過多的字體與色彩

D.

簡化不必要的修飾

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關教育的四次革命，下列說法對的的是（）

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A.

第一次教育革命是學校和專職教師的出現

B.

第四次教育革命的標志是計算機和互聯網為代表的信息技術的出現

c.

第三次教育革命的標志是印刷術的發明

D.

第四次教育革命的影響遠遠超過前三次教育革命

回答錯誤!對的答案：ACD

教師作為學生學習的指導者，如下哪些體現是對的的？

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A.

為學生提供多種便利，使他們能通過現代教育技術手段很快找到需要的信息

B.

指導學生掌握學習方略和發現知識、研究問題的能力

C.

協助學生決定合適的學習目的

D.

指導學生形成良好的學習習慣

回答錯誤!對的答案：ABCD

如下哪些是教師具有良好信息素養的體現？

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A.

在研究、處理問題時總是想方設法獲取有關信息

B.

常常引導學生對的運用網絡、書刊、電視等信息工具、媒體等渠道來開展學習

C.

能將信息技術運用于自己的繼續學習和交流

D.

努力地將信息技術整合到自己的學習和教育教學中

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關專題學習網站的描述，哪些是對的的？

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A.

專題學習網站的選題應具有整合性，可來源于多學科具有有關知識特性的知識

點

B.

同一種專題學習網站可以通過有效設計，可以適應不一樣層次的學習需要

C.

在設計專題學習網站的頁面時，一定要充足考慮到學習者的學習特性、年齡特

性、認知特性

D.

專題學習網站是信息技術與學科課程整合的一種新形式，通過這種形式不僅可

以讓學生獲得知識，并且可以協助學生進行知識重構和創作，培養學生良好的

創新精神、實踐能力和信息素養。

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關webquest教學模式，下列理解對的的是（）

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A.

學習主題應有吸引力

B.

傾向于使用教師自己設計制作的學習資源

C.

評估學習成果時一般使用量規作為評價工具

D.

規定學生通過高級思維技能來處理問題，而不是僅僅回答問題。

回答錯誤!對的答案：ACD

量規有哪些特點？

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A.

客觀，減少評價的隨意性

B.

是可視化的學習目的，減少學習的盲目性

C.

使用時提前使量規公開化

D.

讓學生或同學或家長參與到評價過程中來

E.

用于評價學生在給定作業或任務中產生的成果，使用于研究性學習、協作學習、

課堂參與、演示匯報等

回答錯誤!對的答案：ABCDE

有關文獻夾評價，下列說法對的的是（）

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A.

可以展示學生自己的學習與進步狀況

B.

只能用于過程性評價

c.

用于評價學習過程中產生的“學習成果”。

D.

可以從多側面來判斷每個學生的成長

回答錯誤!對的答案：ABCD

信息技術在教學中可以發揮哪些作用？（）

收藏

A.

協作工具

B.

評價工具

C.

信息加工工具

D.

個別輔導工具

E.

教學演示工具

回答錯誤!對的答案：ABCDE

多媒體課件在教學中重要可以發揮哪些作用？（）

收藏

A.

多種感官展現方式有助于學習效果的保持

B.

圖文聲像并茂，激發學習愛好

c.

可以替代教師的講授

D.

可以把抽象的教學內容以生動直觀、形象化的方式展現出來

E.

承載的教學信息量比老式課堂要大，有助于提高教學效率

回答錯誤!對的答案：ABDE

被稱為MOOC平臺的三駕馬車的是？（）

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A.

學堂在線

B.

edX

C.

Coursera

D.

Udacity

回答錯誤!對的答案：BCD

在powerpoint中，運用“繪圖”工具箱繪制正方形時，可以采用的措施是（）

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A.

單擊矩形工具，按住Alt鍵

B.

單擊矩形工具，按住Shift鍵

c.

單擊矩形工具，按住Ctrl鍵

D.

上述均不對的

回答錯誤!對的答案：AB

有關行動研究的的實行，如下理解對的的是（）

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A.

反思時需要對行動的過程與成果做出評價解釋

B.

教師與研究者可以共同行動

C.

計劃是行動研究第一步

D.

必須是行動者本人的記錄記錄

回答錯誤!對的答案：ABC

開展校本研究的操作模式為：教學問題一教學設計-一（）-一（）。

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A.

教學實踐

B.

教學行動

C.

教學評價

D.

教學反思

回答錯誤!對的答案：BD

如下哪種屬于信息化教學活動（）

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A.

教師使用微課開展翻轉課堂

B.

教師在課堂上組織小組討論

C.

學生在課堂上使用多媒體課件展示協作學習成果

D.

教師在課堂上使用動畫解釋某一種概念或工作原理

回答錯誤!對的答案：ACD

信息素養包括（）

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A.

信息意識

B.

信息能力

C.

信息知識

D.

信息道德

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關教學設計的內涵，如下理解對的的是（）

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A.

要實現教學效果最優化

B.

是教師對教學行為的一種事先籌劃

C.

是一種具有操作性的程序，成果是一種可實行、可評價的方案

D.

教學設計是一種系統化規劃教學系統的過程

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關校本教研，如下哪些說法是對的的？

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A.

校本教研的內涵是行動研究

B.

校本教研有助于增進教師的專業成長

C.

校本教研的要扎根與本校的實踐，以本校教師教學中出現的問題為出發點

D.

是一種以校為本的教學研究制度

回答錯誤!對的答案：ABCD

網絡課程有哪些特點？（）

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A.

共享性

B.

開放性

C.

交互性

D.

個性化

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關教學設計的環節，下列理解對的的是（）

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A.

教師在教學設計時，需要對所處的學習環境和資源進行分析。

B.

學習者特性分析即進行教學之前必須首先理解學習者的年齡、學習風格、預備

技能等。

C.

教學設計的第一步是根據學習需求分析確定教學目的。

D.

教學方略的選擇是教學設計中非常重要的一種環節。

回答錯誤!對的答案：ABCD

情境創設時應注意哪些事項？

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A.

不一樣的情境類型合用于不一樣的教學內容

B.

情境的創設要考慮學習者原有的知識、技能

C.

考慮客觀條件

D.

注意情境創設的可行性

回答錯誤!對的答案：ABCD

如下有關微課的長處，哪些理解是對的的？（）

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A.

可以適應碎片化學習的需要

B.

可以適應個性化學習的需要

C.

符合在線學習的注意力規律

D.

可以反復學習

回答錯誤!對的答案：ABCD

數字化學習的基本內涵是

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A.

數字化學習資源

B.

數字化學習內容

C.

數字化學習環境

回答錯誤!對的答案：ABC

如下有關建構主義學習理論的觀點哪些是對的的？

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A.

知識是學習者自己通過意義建構的方式獲得的

B.

教師在教學中應發揮主體的作用

C.

在教學中要把目前的教學內容與學習者過去的知設與經驗聯絡起來

D.

教學過程中要重視學習情境的創設

E.

學習即是個別化行為，也需要交流與協作

回答錯誤!對的答案：ACDE

中小學教師從事教育技術研究的基本特性表目前如下哪些方面？（）。

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A.

試驗室式的研究方式

B.

教師常采用合作研究的方式

c.

重視教育教學實踐中的問題研究

D.

應用性強

回答錯誤!對的答案：BCD

亞東習題庫

S3錯題庫

★收藏題庫

,模擬考試

您目前所在位置：直更?練習題庫

?試題類型：

題型描述：多選題

多媒體課件的設計原則包括（）

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A.

教育性與科學性相結合

B.

提高學生的學習愛好，激發學生學習動機

C.

構造完整性，內容針充性，突出教學重點、難點

D.

信息表征方式的合理性、多樣性

回答錯誤!對的答案：ABCD

對信息化教學資源進行檢索時，縮小范圍的檢索方式有（）

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A.

使用邏輯“與”檢索

B.

使用通配符（星號）

C.

雙引號精確查找

D.

運用某些搜索引擎的進階檢索

回答錯誤!對的答案：ACD

MOOC中的第一種0代表（），第二個。代表（）

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A.

online

B.

open

回答錯誤!對的答案：AB

有關文獻夾評價的作用如下哪些說法是對的的？

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A.

從多角度、多側面來判斷每個學生的長處和也許性。

B.

展示學生學習的成就

C.

描述學生的學習過程和進步

D.

評估學生的狀況

E.

文獻夾評價重要是建構主義學習理論和加德納的多元智力理論在教育評價上的

應用。

回答錯誤!對的答案：ABCDE

加涅把學習的成果分為言語信息、智力技能、（）、（）與態度五大類型。

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A.

音樂技能

B.

認知方略

C.

數學技能

D.

動作技能

回答錯誤!對的答案：BD

在制作powerpoint時，圖像可以起到什么作用？（）

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A.

美化頁面

B.

內容愈加形象生動

c.

輔助主題或內容的體現

D.

替代文本內容

回答錯誤!對的答案：ABC

有關微課的特點，下面描述對的的是（）

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A.

適合于移動學習和碎片化學習?

B.

聚焦于某個單一的、重要的主題或知識點

C.

形式上是一種簡短的視頻

D.

具有完整的教學設計

回答錯誤!對的答案：ABCD

有關中小學教師從事教育研究，哪些說法是對的的？

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A.

一般采用行動研究的措施或〃做中學〃的研究

B.

是一種實踐性的研究活動

C.

教師是研究的主體

D.

倡導采用合作的方式開展

回答錯誤!對的答案：ABCD

信息時代教師角色哪些描述是對的的？

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A.

教學的研究者

B.

教學的主體

C.

學生學習的增進者

D.

學生學習的指導者

回答錯誤!對的答案：ACD

有關中國知網數據庫，哪些說法是對的的？（）

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A.

中國知網數據庫面向公眾免費開放

B.

可以全文下載檢索的論文

C.

可以在上面檢索期刊論文與碩博士論文

D.

它是中國最大的全文數據庫

回答錯誤!對的答案：BCD

有關教育信息化，下列說法對的的是（）

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A.

教育信息化的關鍵是教學信息化

B.

教育信息化就是指教學的信息化

C.

教育信息化既具有“技術”的屬性，同步也具有“教育”的屬性

D.

數字化、網絡化、智能化、多媒化是教育信息化的“技術”屬性

回答錯誤!對的答案：ACD

教師在指導自主學習時，常用的措施有哪些？

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A.

隨機進入式

B.

問題處理式

C.

支架式

D.

拋錨式

回答錯誤!對的答案：ABCD

判斷題

為了進行有效的整合實踐，教師首先必須刷新頭腦中的學生觀、學習觀以及教

學觀，需要把學生作為主體，把學習看作是學生積極積極建構的過程，把教學

看作是增進學生思維發展。

收

藏

對

的

誤

錯

回答錯誤!對的答案：B

信息素養就是信息技術的應用。

收藏

錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

微課是以教學為目的的短小視頻。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

文獻資源屬于網絡信息資源的一種類型。

收藏

錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

我國第一次從政府的角度提出“課程整合”概念是在陳至立教育部長公布發言

時提出的。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

一種信息素養高的人能精確、高效地解讀信息和批判性地評價信息；能將信息

應用于批判性思索。

收

藏

對

的

誤

錯

回答錯誤!對的答案：B

研究型教師，不僅具有豐富的專業理論知識，還需要具有突出的教學研究能力。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

被稱為MOOC元年。

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對的

錯誤

問答錯誤!對的答案：A

網絡信息資源是教育信息資源的一種類型。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

參與學習MOOC通過課程考核后，可以有機會獲得課程證書。

收藏

錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：B

建構主義學習理論比行為主義學習理論好。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

訪談法屬于質的研究措施的一種。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

從網站的更新頻率大體可以判斷該網站信息的可信度。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

辯論屬于自主學習活動的基本方式。

收藏

錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

提高檢索效率的措施之一是使用多種關鍵詞

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：B

在制作powerpoint時，能用圖，不用表，能用表，不用文本。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

使用powerpoint的重要目的是實既有效的溝通。

收藏

對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

信息技術與課程整合時，重要以“任務驅動”的方式設計教學

收

藏

對

的

誤

錯

回答錯誤!對的答案：B

編制多媒體教學軟件必須重視教學設計，教學設計過程可以保證多媒體教學軟

件的教學性與科學性。

收藏

對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

專題學習網站與CAI課件的區別之一，就是其資源更豐富，但這些資源并不是

簡樸地堆砌在一起，而是參與到學習過程中，為學生所運用，從而實現專題學

習網站的資源整合功能。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

信息技術的應用變化了老式的教育關系，師生之間的關系趨于平等、民主。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

一張好圖勝過1000句話”，是闡明在制作PPT時圖像的作用很重要。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

在信息技術與課程全方位整合階段，不僅教學目的、內容、措施發生變革，并

且教學組織構造也發生了變革。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：B

學習契約、量規、文獻夾評價、觀測、調查都屬于面向學習過程的評價工具。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

校本教研是一種以校為本的教學研究制度。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

12月25日國家教育部頒布的《中小學教師教育技術能力原則》，是我國中小

學教師的第一種專業能力原則。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

行動研究是增進教師專業發展的有效方式。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：B

新的評價理論強調，不僅評價學生的知識，并且要綜合評價學生的學習能力、

態度、情感等方面。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：B

翻轉課堂模式是一種信息化教學模式。

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對的

錯誤

回答錯誤!對的答案：A

網絡課程是信息時代的一種新型課程形態，其本質是課程，網絡技術則提供了

一種環境。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案：A

課件只合用于某一詳細的教學情境，而積件由于可重組、不受教材制約，因此,

對課件具有包容性。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案:A

在制作多媒體課件時,應先進行系統設計，再進行教學設計。

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錯誤

對的

回答錯誤!對的答案:A

在制作powerpoint時，設計動畫效果可以通過頁面動畫和內容動畫兩種方式

實現。

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對的

錯誤

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