俄語(yǔ)ТРKI一級(jí)考試2024-202年口語(yǔ)模擬試卷：教育與成長(zhǎng)話題拓展與表達(dá)一、口語(yǔ)表達(dá)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，時(shí)間限制為3分鐘。情景：你是一名中學(xué)生，最近學(xué)校組織了一次關(guān)于“教育與成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，你作為代表發(fā)言，分享你對(duì)教育的理解和成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟。1.你認(rèn)為教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么重要意義？2.在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些人對(duì)你產(chǎn)生了重要影響？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.你認(rèn)為如何才能更好地發(fā)揮教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？4.結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“成長(zhǎng)”的理解。5.你對(duì)未來(lái)的人生有什么規(guī)劃？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。二、情景對(duì)話要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間限制為5分鐘。情景：你和你的同學(xué)小華正在談?wù)撽P(guān)于“教育與成長(zhǎng)”的話題。1.小華：我覺(jué)得現(xiàn)在的教育制度有很多問(wèn)題，你覺(jué)得呢？你：……（請(qǐng)回答）2.小華：我聽(tīng)說(shuō)你最近參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，能和我們分享一下你的感受嗎？你：……（請(qǐng)回答）3.小華：你覺(jué)得參加志愿者活動(dòng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么好處？你：……（請(qǐng)回答）4.小華：你認(rèn)為在成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該怎樣處理好學(xué)習(xí)與興趣的關(guān)系？你：……（請(qǐng)回答）5.小華：你覺(jué)得我們應(yīng)該如何為未來(lái)的社會(huì)做好準(zhǔn)備？你：……（請(qǐng)回答）三、閱讀理解要求：請(qǐng)閱讀以下短文，然后回答問(wèn)題。短文：在當(dāng)今社會(huì)，教育已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著科技的發(fā)展，教育方式也在不斷變革。在線教育、遠(yuǎn)程教育等新型教育模式逐漸興起，為人們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。然而，與此同時(shí)，教育公平問(wèn)題也日益凸顯。在我國(guó)，農(nóng)村地區(qū)與城市地區(qū)的教育資源差距較大，這給農(nóng)村學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了諸多不利影響。1.短文中提到的“新型教育模式”指的是什么？2.短文認(rèn)為我國(guó)教育存在哪些問(wèn)題？3.短文中提到的“教育資源差距”對(duì)農(nóng)村學(xué)生的成長(zhǎng)有哪些不利影響？4.你認(rèn)為應(yīng)該如何解決我國(guó)教育公平問(wèn)題？5.請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)教育的理解和感悟。四、角色扮演要求：請(qǐng)根據(jù)以下角色和情景進(jìn)行角色扮演，時(shí)間限制為10分鐘。情景：你和你的同學(xué)小王、小李、小張一起參加了一場(chǎng)關(guān)于“教育與成長(zhǎng)”的辯論賽。你們分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別代表“教育應(yīng)該注重知識(shí)傳授”和“教育應(yīng)該注重能力培養(yǎng)”的觀點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)你的角色進(jìn)行辯論。角色1：正方一辯，負(fù)責(zé)闡述正方觀點(diǎn)。角色2：反方一辯，負(fù)責(zé)闡述反方觀點(diǎn)。角色3：正方二辯，負(fù)責(zé)補(bǔ)充正方觀點(diǎn)并反駁反方觀點(diǎn)。角色4：反方二辯，負(fù)責(zé)補(bǔ)充反方觀點(diǎn)并反駁正方觀點(diǎn)。角色5：正方三辯，負(fù)責(zé)總結(jié)正方觀點(diǎn)并總結(jié)辯論。角色6：反方三辯，負(fù)責(zé)總結(jié)反方觀點(diǎn)并總結(jié)辯論。五、故事續(xù)寫(xiě)要求：請(qǐng)根據(jù)以下故事開(kāi)頭進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不少于300字。開(kāi)頭：在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫小明的小男孩。他聰明好學(xué)，但性格內(nèi)向，很少與人交流。一天，他在圖書(shū)館偶然發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于冒險(xiǎn)的故事書(shū)，從此他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。續(xù)寫(xiě)：小明被故事中的冒險(xiǎn)精神深深吸引，他開(kāi)始模仿書(shū)中的主人公，勇敢地走出家門(mén)，探索周?chē)氖澜纭ＫY(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，一起攀登高山、穿越森林，甚至在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的寶藏。六、翻譯練習(xí)要求：請(qǐng)將以下俄語(yǔ)句子翻譯成中文。1.Внашевремяобразованиестановитсявсеболееважнымдлякаждогочеловека.2.Ясчитаю,чтообразованиедолжноразвиватьнетолькознания,ноиспособности.3.Впроцессеростаиразвитиямыдолжныучитьсясправлятьсяструдностямиидостигатьновыхвысот.4.Вбудущемяхочустатьучителемиспособствоватьразвитиюмоихучеников.5.Важнопонимать,чтообразование—этонетолькообучение,ноивоспитание.本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)表達(dá)1.教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有重要意義，因?yàn)樗粌H傳授知識(shí)，還培養(yǎng)能力，塑造人格，為未來(lái)的生活打下基礎(chǔ)。2.在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母和老師對(duì)我產(chǎn)生了重要影響。例如，我的父母從小就鼓勵(lì)我多讀書(shū)，而我的老師則教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)。3.要更好地發(fā)揮教育的作用，可以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育方法，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，以及提高教育資源的均衡分配。4.成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。它不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟和能力的提升。5.我對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃是成為一名教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。二、情景對(duì)話1.我覺(jué)得現(xiàn)在的教育制度確實(shí)存在一些問(wèn)題，比如過(guò)于注重考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。2.我最近參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，感受到了幫助他人的快樂(lè)，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.參加志愿者活動(dòng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很多好處，比如提高社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力等。4.在成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該平衡學(xué)習(xí)與興趣，既要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，也要追求自己的興趣愛(ài)好，這樣能使人生更加豐富多彩。5.我們應(yīng)該通過(guò)終身學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。三、閱讀理解1.“新型教育模式”指的是在線教育、遠(yuǎn)程教育等，這些模式利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式。2.短文認(rèn)為我國(guó)教育存在的問(wèn)題包括教育公平問(wèn)題、教育資源分配不均、教育方式單一等。3.“教育資源差距”對(duì)農(nóng)村學(xué)生的成長(zhǎng)不利影響包括學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)減少、視野狹窄、未來(lái)發(fā)展受限等。4.解決我國(guó)教育公平問(wèn)題可以采取增加農(nóng)村教育投入、改善農(nóng)村學(xué)校設(shè)施、提高農(nóng)村教師待遇等措施。5.結(jié)合自身經(jīng)歷，我認(rèn)為教育不僅傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)，包括道德、智力、體育、藝術(shù)等方面。四、角色扮演1.正方一辯：教育應(yīng)該注重知識(shí)傳授，因?yàn)橹R(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，是能力培養(yǎng)的前提。2.反方一辯：教育應(yīng)該注重能力培養(yǎng)，因?yàn)槟芰κ墙鉀Q實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵，而知識(shí)只是工具。3.正方二辯：教育應(yīng)該平衡知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，不能偏廢任何一方。4.反方二辯：能力培養(yǎng)更符合時(shí)代發(fā)展的需求，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)更注重創(chuàng)新和實(shí)用。5.正方三辯：教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，培養(yǎng)他們的綜合能力。6.反方三辯：教育應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)需求，為他們提供適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。五、故事續(xù)寫(xiě)小明和他的朋友們?cè)谔诫U(xiǎn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的寶藏。寶藏里不僅有金銀財(cái)寶，還有一本神秘的地圖。地圖指引他們找到了一個(gè)隱藏在深山中的古老村落。村落里的人們過(guò)著與世隔絕的生活，但他們熱情好客，樂(lè)于分享。小明和他的朋友們?cè)谶@里學(xué)到了很多關(guān)于自然和文化的知識(shí)，也學(xué)會(huì)