2025年校園文明行為規范條例修訂版實施要點一、選擇題要求：根據所學知識，選擇正確的答案。1.下列行為中，不屬于校園文明行為規范的有：A.遵守課堂紀律，按時完成作業B.亂扔垃圾，破壞公共設施C.尊重師長，團結同學D.使用手機上課時間聊天2.修訂版校園文明行為規范條例中，新增的文明行為要求是：A.愛護環境，節約資源B.遵守交通規則，安全出行C.誠實守信，公平競爭D.以上都是3.以下哪項不屬于校園文明行為規范中的道德規范？A.尊重師長，團結同學B.愛護環境，節約資源C.誠實守信，公平競爭D.佩戴校徽，保持儀表整潔4.在校園內，下列哪種行為是不文明的？A.遵守課堂紀律，按時完成作業B.主動幫助同學，樂于助人C.亂扔垃圾，破壞公共設施D.積極參與班級活動，提高班級凝聚力5.修訂版校園文明行為規范條例規定，學生應遵守的校園秩序有：A.課堂紀律B.午餐紀律C.課間紀律D.以上都是二、判斷題要求：判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1.校園文明行為規范條例是學校管理學生的依據。（）2.學生在校園內可以隨意使用手機，不影響他人即可。（）3.修訂版校園文明行為規范條例的實施，有助于提高學生的綜合素質。（）4.校園文明行為規范條例中，對學生的儀表要求比較寬松。（）5.學生在校園內發生糾紛，應主動尋求老師幫助解決。（）三、簡答題要求：根據所學知識，簡要回答下列問題。1.簡述修訂版校園文明行為規范條例的主要內容。2.闡述遵守校園文明行為規范對學生的意義。四、論述題要求：結合實際，論述如何將校園文明行為規范融入學生的日常生活。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析其中存在的問題，并提出改進措施。材料：某中學在校園內發現多處亂扔垃圾的現象，影響了校園環境。學校組織了一次主題班會，讓學生討論如何改善這一狀況。六、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析學生在校園文明行為方面的表現，并給出相應的評價。案例：某學生在課堂上，看到有同學違反課堂紀律，主動提醒并幫助該同學改正。課后，他還向老師反映了這一情況。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：選項A、C、D都屬于校園文明行為規范，而選項B的亂扔垃圾，破壞公共設施是不文明的行為。2.D解析：修訂版校園文明行為規范條例中，新增的文明行為要求涵蓋了愛護環境、節約資源、遵守交通規則、安全出行、誠實守信、公平競爭等多個方面，因此選項D正確。3.D解析：選項A、B、C都屬于校園文明行為規范中的道德規范，而選項D的佩戴校徽，保持儀表整潔屬于校園秩序規范。4.C解析：選項A、B、D都屬于文明行為，而選項C的亂扔垃圾，破壞公共設施是不文明的行為。5.D解析：修訂版校園文明行為規范條例規定，學生應遵守的校園秩序包括課堂紀律、午餐紀律、課間紀律等，因此選項D正確。二、判斷題1.√解析：校園文明行為規范條例是學校管理學生的依據，有助于維護校園秩序，促進學生的全面發展。2.×解析：學生在校園內使用手機應遵守學校規定，不得在上課時間使用，影響他人。3.√解析：修訂版校園文明行為規范條例的實施，有助于提高學生的綜合素質，培養學生的良好習慣。4.×解析：校園文明行為規范條例中，對學生的儀表要求是比較嚴格的，如佩戴校徽、保持儀表整潔等。5.√解析：學生在校園內發生糾紛，應主動尋求老師幫助解決，以維護校園和諧。三、簡答題1.答案要點：（1）修訂版校園文明行為規范條例的主要內容包括：道德規范、校園秩序規范、行為規范、安全規范等。（2）條例強調培養學生的文明素養，提高學生的綜合素質，營造良好的校園環境。2.答案要點：（1）遵守校園文明行為規范有助于培養學生的良好習慣，提高學生的綜合素質。（2）有助于營造和諧的校園氛圍，促進師生關系和諧發展。（3）有助于培養學生的社會責任感，為將來步入社會奠定基礎。四、論述題答案要點：（1）將校園文明行為規范融入學生的日常生活，需要從以下幾個方面入手：（2）加強宣傳教育，提高學生對校園文明行為規范的認識。（3）開展豐富多樣的活動，引導學生將規范內化為自己的行為準則。（4）加強家校合作，共同營造良好的校園環境。（5）建立完善的監督機制，確保規范得到有效執行。五、材料分析題答案要點：（1）問題分析：亂扔垃圾現象反映了部分學生在校園文明行為方面的缺失，對校園環境造成了影響。（2）改進措施：加強宣傳教育，提高學生的環保意識；開展垃圾分類活動，引導學生養成良好的環保習慣；設立文明監督員，對亂扔垃圾行為進行