漢語語感提升策略試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.這位作家的作品深受讀者喜愛，尤其是年輕人。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定增加學(xué)生的作業(yè)量。

C.由于天氣原因，原定的活動被取消了。

D.這本書的內(nèi)容豐富，不僅包括文學(xué)、歷史，還有科技。

2.下列詞語中，與其他三項意義不同的一項是：

A.戀愛

B.痛苦

C.歡樂

D.憤怒

3.下列句子中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是：

A.我國是世界上最大的發(fā)展中國家，有著悠久的歷史和燦爛的文化。

B.他的成績一直很好，是班級的佼佼者。

C.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

D.隨著科技的進步，我們的生活越來越方便。

4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.他的講話非常激動人心，讓我們深受感動。

B.這個故事告訴我們，做人要誠實守信。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.這件事已經(jīng)解決了，大家可以放心。

5.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.這個計劃實施起來非常困難，需要我們共同努力。

B.由于他的努力，這次比賽我們隊取得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容很有趣，非常適合年輕人閱讀。

D.我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

6.下列詞語中，與其他三項意義不同的一項是：

A.健康

B.美麗

C.勇敢

D.聰明

7.下列句子中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是：

A.我國位于亞洲東部，是一個擁有悠久歷史的國家。

B.這個問題涉及到很多方面，需要我們仔細研究。

C.我們要關(guān)心國家大事，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

D.隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。

8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。

B.這個故事告訴我們，做人要誠實守信。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.這件事已經(jīng)解決了，大家可以放心。

9.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.這個計劃實施起來非常困難，需要我們共同努力。

B.由于他的努力，這次比賽我們隊取得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容很有趣，非常適合年輕人閱讀。

D.我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

10.下列詞語中，與其他三項意義不同的一項是：

A.健康

B.美麗

C.勇敢

D.智慧

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.下列句子中，哪些句子存在語??？

A.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。

B.這個計劃實施起來非常困難，需要我們共同努力。

C.由于他的努力，這次比賽我們隊取得了第一名。

D.這本書的內(nèi)容很有趣，非常適合年輕人閱讀。

E.我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2.下列詞語中，哪些詞語屬于近義詞？

A.健康

B.美麗

C.勇敢

D.智慧

E.歡樂

3.下列句子中，哪些句子使用了正確的標(biāo)點符號？

A.我國位于亞洲東部，是一個擁有悠久歷史的國家。

B.這個問題涉及到很多方面，需要我們仔細研究。

C.我們要關(guān)心國家大事，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

D.隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。

E.他的講話非常激動人心，讓我們深受感動。

4.下列句子中，哪些句子用詞不當(dāng)？

A.他的成績一直很好，是班級的佼佼者。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定增加學(xué)生的作業(yè)量。

C.由于天氣原因，原定的活動被取消了。

D.這本書的內(nèi)容豐富，不僅包括文學(xué)、歷史，還有科技。

E.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

5.下列句子中，哪些句子沒有語??？

A.這個計劃實施起來非常困難，需要我們共同努力。

B.由于他的努力，這次比賽我們隊取得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容很有趣，非常適合年輕人閱讀。

D.我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

E.這件事已經(jīng)解決了，大家可以放心。

6.下列詞語中，哪些詞語屬于反義詞？

A.健康

B.美麗

C.勇敢

D.智慧

E.悲傷

7.下列句子中，哪些句子使用了錯誤的標(biāo)點符號？

A.我國是世界上最大的發(fā)展中國家，有著悠久的歷史和燦爛的文化。

B.他的成績一直很好，是班級的佼佼者。

C.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

D.隨著科技的進步，我們的生活越來越方便。

E.這個問題涉及到很多方面，需要我們仔細研究。

8.下列句子中，哪些句子用詞不當(dāng)？

A.他的講話非常激動人心，讓我們深受感動。

B.這個故事告訴我們，做人要誠實守信。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.這件事已經(jīng)解決了，大家可以放心。

E.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定增加學(xué)生的作業(yè)量。

9.下列句子中，哪些句子沒有語??？

A.這個計劃實施起來非常困難，需要我們共同努力。

B.由于他的努力，這次比賽我們隊取得了第一名。

C.這本書的內(nèi)容很有趣，非常適合年輕人閱讀。

D.我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

E.由于天氣原因，原定的活動被取消了。

10.下列詞語中，哪些詞語屬于同義詞？

A.健康

B.美麗

C.勇敢

D.智慧

E.聰明

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.漢語中的“的”、“地”、“得”都是用來修飾名詞的。（）

2.句子“他今天去圖書館借了一本書”中，“去”和“借”都是動詞。（）

3.下列詞語中，“美麗”、“漂亮”、“好看”是同義詞。（）

4.漢語中的量詞“個”、“位”、“只”都可以修飾名詞。（）

5.句子“這本書很厚，有幾百頁”中，“厚”是形容詞，用來修飾“書”。（）

6.在漢語中，一個句子只能有一個主語和一個謂語。（）

7.下列句子中，“他昨天去了北京”和“他去了北京昨天”意思相同。（）

8.漢語中的“和”、“或”、“及”都是連詞。（）

9.下列詞語中，“聰明”、“機智”、“靈敏”是近義詞。（）

10.句子“我喜歡看電影和聽音樂”中，“和”連接了兩個并列的謂語。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述漢語語感提升的幾種常見方法。

2.解釋“主謂賓”在句子結(jié)構(gòu)中的作用。

3.如何正確使用標(biāo)點符號，以避免句子出現(xiàn)歧義？

4.請舉例說明漢語中常見的修辭手法及其作用。

5.簡述漢語中“近義詞”和“反義詞”的區(qū)別。

6.在閱讀理解中，如何培養(yǎng)和提高自己的語感？

試卷答案如下

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.D

解析思路：A項中“尤其是年輕人”應(yīng)改為“尤其是年輕人中”；B項中“增加學(xué)生的作業(yè)量”可能導(dǎo)致學(xué)生負擔(dān)過重；C項中“由于天氣原因”應(yīng)改為“因為天氣原因”；D項句子結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。

2.B

解析思路：A、C、D項都是形容詞，而B項“痛苦”是名詞，與其他三項意義不同。

3.B

解析思路：B項中“他的成績一直很好”中“的”應(yīng)改為“地”，表示修飾。

4.E

解析思路：A、B、C項中的用詞均恰當(dāng)，D項中“天籟之音”是比喻，用詞不當(dāng)。

5.A

解析思路：A項句子結(jié)構(gòu)完整，語義清晰；B項中“他的努力”應(yīng)改為“他的努力程度”；C項中“這本書的內(nèi)容”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富”；D項中“自己的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“自己的綜合素質(zhì)不斷提高”。

6.C

解析思路：A、B、D項都是形容詞，而C項“勇敢”是名詞，與其他三項意義不同。

7.D

解析思路：A、B、C項中的標(biāo)點符號使用正確，D項中“隨著科技的進步”中“的”應(yīng)改為“地”。

8.E

解析思路：A、B、C項中的用詞均恰當(dāng)，D項中“增加學(xué)生的作業(yè)量”可能導(dǎo)致學(xué)生負擔(dān)過重。

9.A

解析思路：A項句子結(jié)構(gòu)完整，語義清晰；B項中“他的努力”應(yīng)改為“他的努力程度”；C項中“這本書的內(nèi)容”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富”；D項中“自己的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“自己的綜合素質(zhì)不斷提高”。

10.B

解析思路：A、C、D項都是形容詞，而B項“智慧”是名詞，與其他三項意義不同。

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.BDE

解析思路：A項中的“他的努力”應(yīng)改為“他的努力程度”；C項中的“這次比賽我們隊”應(yīng)改為“這次比賽我們隊取得了第一名”；D項中的“這本書的內(nèi)容”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富”；E項中的“我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)”應(yīng)改為“我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要”。

2.ACD

解析思路：A、C、D項都是形容詞，B、E項是名詞。

3.ABCD

解析思路：四個選項中的句子都使用了正確的標(biāo)點符號。

4.ADE

解析思路：A項中的“他的成績一直很好”中“的”應(yīng)改為“地”；D項中的“這本書的內(nèi)容”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富”；E項中的“增加學(xué)生的作業(yè)量”可能導(dǎo)致學(xué)生負擔(dān)過重。

5.ABCD

解析思路：四個選項中的句子都沒有語病。

6.BCD

解析思路：A、C、D項都是形容詞，B項“智慧”是名詞。

7.ABC

解析思路：A、B、C項中的句子使用了錯誤的標(biāo)點符號。

8.ADE

解析思路：A項中的“他的成績一直很好”中“的”應(yīng)改為“地”；D項中的“這本書的內(nèi)容”應(yīng)改為“這本書的內(nèi)容豐富”；E項中的“增加學(xué)生的作業(yè)量”可能導(dǎo)致學(xué)生負擔(dān)過重。

9.ABCD

解析思路：四個選項中的句子都沒有語病。

10.ACD

解析思路：A、C、D項都是形容詞，B項“智慧”是名詞。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：“的”、“地”、“得”分別用于修飾名詞、修飾動詞和補語。

2.√

解析思路：“去”是動詞，表示動作；“借”是動詞，表示動作。

3.√

解析思路：“美麗”、“漂亮”、“好看”都有“好看”的意思，是同義詞。

4.√

解析思路：“個”、“位”、“只”都是量詞，可以修飾名詞。

5.√

解析思路：“厚”是形容詞，用來修飾“書