部編版語文小學一年級下冊無紙筆化檢測題第一關：字詞大冒險（一）目標:正確認讀教材中要求會認的字和詞。（二）內容:試題一:你能正確讀出下面的字嗎？快試試看吧！1.趣跟信趕房卻降飄游吳趙錢孫2.遷貴專擦皂趣急直河行死直河3.護害事幼斷您井村叫夢伙伴卻4.行死滿撥甩扛外勇窗亂偏習教5.歲現票結掰熊通注意遍百舌胖試題二:請準確讀出下面的詞語，你定行!1.鞭炮鍛煉熱鬧超時螞蟻酷暑朝霞操場腿腳2.課文降落眼睛雷電壯觀溫暖招呼跳繩醫院3.墻壁擦洗做鬼臉注意決定老虎蹤跡咕咚超市（三）形式:1.讓學生用抽簽的方式認讀試題一和試題二。認讀前可稍作準備，認讀時教師不提示，只對讀錯的字作記號。學生開始讀錯，后又自行糾正，應視為正確。沒學過的字加注拼音，學生如果讀錯，不在統計之列。2.測試由教師和幾個學生家長進行幫助測試。第二關：朗讀來闖關（一）目標:用普通話正確、流利、有感情地朗讀教材中的課文。（二）內容:試題一：小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”試題二：小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。試題三：鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀。”試題四：忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！（三）形式:學生用抽簽的方式決定朗讀內容。第三關：背誦大比拼（一）目標:用普通話正確、流利地背誦教材中要求背通的詩詞、文段、名言警句和課程標準中選背的詩詞、經典片段。（二）內容:試題一：《靜夜思》床前明月光。疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。試題二：《古今對》古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。試題三：《荷葉圓圓》①荷葉圓圓的，綠綠的。②小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。③小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。④小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。⑤小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。試題四：《畫雞》頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。形式:學生用抽簽的方式決定背誦內容。第四關：我是語言家（一）目標:能夠根據教材要求，結合生活實際，初步學會運用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往，學會傾聽，表達與應對。（二）內容:試題一：看看圖中有誰？他們之間會發生什么事呢？試題二：看看圖中有誰？他們之間會發生什么事呢？試題三：想一想，聰明的小鴨子是用什么辦法戰勝狐貍的。（三）形式:學生用抽簽的方式決定交際話題，可以是生生交際，也可以是師生交際。評價方式第一關：字音正確，吐字清晰，錯誤不超過3字為優秀，涂五顆星；錯誤在4-6字為優良，涂四顆星；錯誤在7-9字為良好，涂三顆星；錯誤在10-12字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學生可以有兩次測試機會，以最好次成績為準。第二關：正確、流利地朗讀課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優秀，涂五顆星；錯誤4-6字為優良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10-12字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學生可以有兩次測試機會，以最好一-次成績為準。第三關：正確、流利地背誦課文，添字、漏字、換字、錯字不超過3個字為優秀，涂五顆星；錯誤46字為優良，涂四顆星；錯誤7-9字為良好，涂三顆星；錯誤10-12字為及格，涂兩顆星；錯誤在12字以上為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學生可以有兩次測試機會，以最好一次成績為準。第四關能認真傾聽別人講話:能用普通話簡單講述自己的見聞或表達自己的意思；語句比較通順，意思比較清楚；態度自然、大方、有禮貌為優秀，涂五顆星。能比較認真傾聽別人講話；用普通話比較標準，能大致講述自己的見聞或表達自己的意思，語句還算通順；態度比較自然、有禮貌為優良，涂四顆星。能大致傾聽別人講話；能夠學用普通話，大致講述自己的見聞或表達自己的意思，語句不太通順；態度還算自然、有禮貌為良好，涂三顆星。不太能傾聽別人講話；普通話不太標準，講述自己的見聞或表達自己的意思時，語句比較混亂；態度不夠自然為及格，涂兩顆星。不會傾聽別人講話；不太會用普通話，講述自己的見聞或表達自己的意思時，語句混亂，意思不清；態度不自然為需努力，涂一顆星。備注:測試成績不理想者可以在努力后重新抽測。每位學生可以有兩次測試機會，以最好一次成績為準。人教版小學一年級數學下冊無紙筆化檢測題第一關口算達人：采用摘蘋果的形式，在規定的時間內算對5題即為滿星，本關考察學生的口算能力。試題一：36＋20＝28＋30＝50―20＝87―80＋5＝40＋40―60＝試題二：39―9＝7＋80＝92―90＝30＋39＋5＝36―30＋40＝試題三：25＋30＝95―30＝8＋51＝65―(45―20)＝70＋(92―80)＝試題四：50＋6＝5＋40＝68―8＝ 30＋20―40＝2＋60―50＝試題五：26＋8＝37―30＝86―6＝53―8―30＝40＋37―9＝第二關操作能手：試題一：考官說出一個數，學生用算盤準確擺出。每名考生擺3個數，全部完成即為滿星，本關考察學生的動手能力。試題二：先是按標準對物品進行分類，說出立體圖形的名稱，再按要求對立體圖形進行排序，全部爭取即為滿星。學生們直觀感受學習數學的樂趣，體會數學與實際生活的密切聯系。試題三：最后一幅怎么畫？第三關識圖明星：看圖列式、看圖講數學故事，本關考察