2024年小學五年級體育教學工作計劃

〃浮五年級體育教學工作計劃1

一：學生分析

五年級的學生年齡在12xxl5歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生

活潑好動，表現欲強;女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天

性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發

展。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃

厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下

堅實的基礎。

(3)培養運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

2、重點與難點

Q)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

三：教材分析

本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻

律體操及民族傳統體育的武術基本知識。

通過以上內容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發展了學生身體各方面的素質，如

通過體操學習發展了學生的身體協調能力，通過學習時疑發展學生的彈跳能力。使學生基本能掌

握一些運動技能，發展身體素質。促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。

四：課時安排

每周3課時

五：教學措施

1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。

教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學

生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學

的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此,要重視學生學法的研究與

探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會"，而

且要研究學生的"會學"。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性

和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與

作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效具。

3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一

些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組,

以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的.樂趣.

附：進度表

五年級體育課教學進度表

周次

課次

學習目標

教材內容

1、通過本次課的學習，使學生了鍛煉身體的好處，認真上好體育課。

理論課

2、使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

1隊列隊形；

2、游戲：穿過＜J\樹林，

3、進一步的鞏固廣播操的練對養成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發育。

1、基本體操：廣播體操(lxx4)節；

2、游戲：守衛紅旗；

1、培養學生身體的正確姿勢和動協調性能力。

1、基本體操：廣播體操(5xx7)節

2、游戲：報數比賽

2、培養學生身體的正確姿勢和動作協調性和節奏感

1、基本體操：廣播體操(lxx7)節

2、游戲：春種秋收

3、發展學生速度素質，提高快速反映能力。培養學生齊心協力的集體主義精神。

游戲課；

1、穿稱門；

2、加球接力

1、使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌調等能力，培養學生克

服困難等優良品質。

1、技巧：前滾翻起立，

2、游戲：障礙賽跑；

2、通過練習，可以發展身體的柔韌性,平衡感覺敏等素質。

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻

2、復習：前滾翻起立，接球

3、發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。

1、徒手操；

2、游戲：改換目標

四

1、培養學生鍛煉奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。

1、徒手操；

2、游戲：繞木棒運動

2、培養學生用正確的身體姿勢運動;發展學生的動作速度和靈敏速度。

1、基本體操：第八套廣播操(lxx8)節

2、游戲：挑戰應戰；

3、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器

官的發展。

1、韻律I舌動；

2、走：改變速度的走,

五

1、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的彈用杯口頑強精神。

1、走：改變速度的走：

2、游戲：單腳跳接力，

2、培養學生用正確的身體姿勢運動;發展學生的位移速度和靈敏速度。

1、走：用各種正確姿勢的走；

2、游戲：綁腿接力；

3、使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術，發展學生的下肢的力量。

1、藤圈韻律操(1-3)節；

2、游戲：挑戰應戰

/\

1、培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質

1、藤圈韻律操(4一6)節：

2、游戲：單雙腳跳圈

2使學生進一步學習仰臥起坐的動作,發展彈跳力。

培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。

1、技巧：仰臥起坐；

2、游戲：快跳快跳；

3、培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。

1、韻律操ABC3節

2、游戲：搶種搶收

七

1使學生掌握錯肩和交叉行進間的方法

1、隊列：錯肩和交叉行進間走；

2、復習：韻律操：

2培養學生對趣味韻律操的興趣;初步領會跳高的技能和有關術語。

L韻律操；

2、游戲：單腳跳接力：

3培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真責和集體主義精神。

L游戲課：踏石過河、

2、攻關:

八

1進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法

1、支撐四班天：

2、游戲：攻關；

2培養學生的審美意識;進一步領會跳的技能和有關術語。

1、跳大繩；

2、游戲：障礙物賽跑，

3使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協調配合能力。

1、跳大繩；

2、跳小繩:

九

1培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質

1、藤圈操

2、游戲：單雙腳跳圈

2培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。

1、游戲課：踏石過河、

2、攻關:

3通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。

1、支撐劭歐

2、游戲：攻關；

十

1使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感，觀察力，培養學生組織與

紀律性。

1、韻律活動；

2、復習：支撐四歐；

2通過學習立臥撐，使學生增強身體素質和手腳并用的協調性。

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：綁腿賽跑；

3提高動作的協調性和動作的準確性。培養學生快速奔跑能力和快速反應能力。

1、跳小繩

2、游戲：叫號賽跑

+-

1通過本次課的教學，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發展下肢奔跑的能力

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力;

2培養學生的下肢力量和動作的準確性。

1、跑：走跑交替；

2、游戲：跳進去拍人,

3使學生掌握跳大繩的方法，同學之間的協調性和配合能力。

1、跳大繩；

2、游戲：障礙物賽跑,

十二

1使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協調配合能力。

1、跳大繩;2、跳小繩

2使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。

奔跑跳躍游戲：1、單腳跳接力;2、迎面接力；

3培養學生的下肢力量和動作的準確性。

1、走跑交替

2、跳小繩

十三

1通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。

1、1分鐘跳小繩；

2、游戲：穿過〃'樹林，

2

1、做出籃球運動中的筒單組合動作。

2學會與他人合作完成體育活動的

1、游戲：運球接力繞球類過竿等障礙

2、走和跑：負重走游戲（雙人抬，多人抬）

3在隊列練習中保持正確的身體姿勢，學會半面向右（左）看齊

1、面向右（左）看齊

2、跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子

十四

1培養學生主動學習和集中注意力的能力，培養學生快速奔跑能力，發展反應速度、靈敏和

協調素質，提高位移速度能力。

1、徒手操和舞蹈

2、走和跑

2體會急行跳遠的正確動作方法，著重改進助跑與起用而結合的環節動作以及踏板的準確度,

發展靈敏、協調素質和彈跳力。

1、徒手操和舞蹈

2、跳躍

3培養學生投擲準確能力和增強上肢力量

1、模仿各種動物走

2、地滾球

十五

1使學生進一步掌握廣播操的要領及動作，并保持正確的身體姿勢小學生廣播操lxx4節（復

習）

2、猜拳跨步比賽

2

1、使學生在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢;讓學生在一定的困難條件下進行體

育活動，發展用娥能力

1、半面向右（左）看齊

2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習

3讓學生在體育活動中努力展示自我，并能對其他學生展示的動作做出一定的評價；

1、韻律i舌動：身體動作組合練習復習與展示

2、發展攀爬能力的練習：攀爬繩架

十六

1培養學生快速跑的能力，發展靈敏、反應速度和位移速度能力;發展學生的上下肢、肩帶

和腹肌力量，提高協調用力能力。

1、向后轉身快速跑30M

2、攀爬肋木架

2培養學生對投擲游戲和接力跑的興趣，使學生積極,主動地參與到活動當中。

1、游戲：小小保齡球

2、各種方式接力跑（迎面）

3知道在如何用合理的動作接住同伴拋過來的實^球、明確安全運動的重要性

1,學生廣播操5xx7節（復習

2,雙君寺球從胯下向前拋球比遠

小學五年級體育教學工作計劃2

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和

求知欲，可塑性強。針對以上情況我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，

調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內容分析：

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括

體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、

跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發

展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴

隨著豐富的‘心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體

驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、

熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲。

2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發

學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練指定分組

與自由結合組織形式，采用鋪助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生

學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這

樣不僅滿足了學生的興趣和表現_、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提

局。

4浮五年級體育教學工作計劃3

一、學情分析

這屆五年級學生體育基礎較差，但學生求知欲比較強。這就需要教師在教學中從知識能力、

過程和方法，情感態度和價值觀三個維度來設計課程，力求提高學生身體素質

二、指導思想

在新的學期里，我將以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，

確立新課程的基本理念，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高自身的整體水平，全面提

高教學質量。

三、教學目標：

1、教育學生正確認識體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。

2、重點在于綜合激發學生的身體素質，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協調

性等的結合。

3、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。

4、提高學生的身體素質，培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進

師生的感情，建立良好的社會關系。

四、教學重點、難點分析

根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式目位，仰

臥起坐為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的'練習及身體姿勢的培養.

五、教學措施

1、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等

進行變化，以不斷激發學生的練習興趣

2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期

進行科學的分析和歸納指導和改進教學工作不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，

小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養

3、運用體育對學生特有的影響，，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫

助等集體意識和良好作風。

4、教學內容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

六、教學進度

周次教學內容課次

1復習簡單隊列，培養身體的良好姿勢--------編隊;縱隊、橫隊看齊;游戲

2復習簡單隊列，培養良好作風與習慣--------立正、稍息、向后轉;游戲

3長繩，短繩-------短繩;游戲：奪球戰

4復習小藍球-------原地運球、第2節，游戲：“火車"賽跑

5復習技巧，-------跪跳起、第2節，游戲：游戲：“打鴨子"

6復習技巧-------跪跳起、，游戲：各種方式跳短繩；

7復習技巧-------跪跳起、、第7節，游戲：變速跑

8復習提高前擲球--------自然地形跑，立定跳遠;游戲："包、剪、錘"；

9復習蹲距跳起--------跑走交替;游戲："斗雞"；

10籃球基本技術------------傳球、接球

11籃球基本技術------------行進中運球游戲：長江——黃河

12放松跑40-60米游戲：穿山洞

13彎道跑30—40米游戲：繞樹林

14立定佻遠游戲：推小車

15跳遠：立定跳遠（男生考核艱跳：立定跳遠（女生考核）自選項目：長繩、乒乓球或籃球

16身體素質練習行進間運球

17投擲實心球游戲：手推車、負重拉力

18實心球考核自選項目：長繩、乒乓球或籃球

19游戲課：搶位置;貼人

20發展柔韌、反應、協調能力--------游戲：丟手絹;游戲：趕"鴨子

21秒跳短繩跳長繩游戲："趕小豬跳力

22單腳跳連續向前跳，

/J浮五年級體育教學工作計劃4

一、學生分析

五年級的學生年齡處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲

強；女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導,

加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。

二、教學目標

(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動

的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打

下堅實的基礎。的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式.

(5)發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

三、教學重點及難點

(1)重點是田徑的投投嶼跳遠及民族傳統體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

四、教學措施

(1)只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教

學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生

模仿教師的'動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學

的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與

探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的"學會"，而

且要研究學生的“會學"。

(2)在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興

趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功

能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

(3)著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用

一些教學比賽，以增強學生股煉身體的效果。因材施教分組時采用男女分組或按身體素質分組，

以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

〃浮五年級體育教學工作計劃5

一、指導思想：

全面貫徹中心學校20xx——20xx年度教學教研工作計劃有關精神，緊密結合本校實際，

努力把"六年成就一生"的辦學理念落實到日常教學工作口去，以"常規特色質量”為主線，積

極開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學

質量。

二、工作思路

常規引領、課堂主導、活動主軸、統考導航

三、具體措施:

（-）以教學常規為核心，積極開展扎實細致的‘教學管理。教學常規檢查每月進行一次，

檢查內容包括：二次備課、作業及批改記載、作文批改記載。在規定時間內上交檢查內容，教務

處認真檢查做好記載，并及時公示檢查結果。對教學常規按要求落實做得好的教師，學校給予獎

勵。

（二）確定一個適用的主題，積極開展深入有效的教學研究。本學期教研活動主題：教師課

堂激勵用語的使用。學校將在4月份組織進行，一線教U巾全員參與、重點打磨、整體推進，促

教師專業成長。對積極參與的教師學校給予鼓勵獎，對教研活動中表現突出,考核成績優秀的教

師學校給予創新獎。

（三）選準特色創建項目，積極開展高效務實的教學改革

為了豐富學校文化內涵，提升學校辦學品位，學校積極開展讀書和跳繩兩大特色活動，以活

動為載體促進學生文明行為習慣養成教育創建特色學校。語文老師是讀書活動的主要責任人，

認真把讀書活動開展得有聲有色，成為學校向外展示的名片。

（1）閱讀課程由語文教師引導，家長督促，齊抓共管，教務處4月底、5月底進行兩次抽

查，對落實到位的語文教師給予獎勵。

（2）本學期繼續堅持國學經典朗誦活動，20xx年級背誦三字經，20xx年級背誦千字文，

20xx年級背誦弟子規，教務處統一分發背誦內容，各語文教師利用晨誦、午讀、幕省時間落實

到位。5月份學校舉行比賽。

（四）堅持月考制度，全面提高學校的教學質量.

月考制度堅持不動搖，以考代練，以考促教。學校本學期組織二次月考和一次期末考試，以

測算綜合指數為依據，對教師進行全面科學的評價，形成壓力，給予動力，營造積極向上的教學

氛圍。

（五）理念引領、活動主軸，積極構建學生文明行為習慣養成平臺。

以"六年成就一生"辦學理念為指引，積極開展豐富多彩的活動，為學生文明行為習慣的養

成提供平臺。本學期開展得活動有：學生作業評比展覽、漢字聽寫大賽、三字經、千字文、弟子

規朗誦比賽。通過活動熏陶人，通過活動孕育人，通過活動影響人，讓學生在活動中養成良好的

習慣。

四、具體工作安排：

三月份

1、制訂好各科教學計劃，各年級組教學進度計劃。

2、學生入規教育。

3、第一次教學常規檢直。

4、漢字聽寫大賽

四月份

1、第一次月考（期中考試）。

2、第二次教學常規檢查。

3、進行閱讀課程第一次抽查。

4、校本教研活動：教師課堂激勵用語的使用

5、課改整體推進：何家小學打造陽光課堂之"打造綠色教室、書香教室、生態教室"

五月份

1、學生作業評比展覽，

2、第三次教學常規檢查。

3、國學經典朗誦活動，

4、進行閱讀課程第二次抽查。

六月份

1、第二次月考（期末模擬考試）。

2、第四次教學常規檢有。

3、1-6年級期末考試。

4、各學科成績統計、質量分析、工作總結。

小學五年級體育教學工作計劃6

一、學生分析

小學五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運

動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養

學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，

去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂

趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，

增強體質，培養堅強的意志。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育

課。用科學的'方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如

拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.

獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）;具有關注身體和健康

的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;

觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體

育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下

堅實的基礎。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米x8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三、教材分析：

小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以

快速跑、耐久跑，1分鐘罰住電，三級跳遠，擲實心球為主要內容,在教學中應注重加強學生的身

體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高，并且根據學

生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，

以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養

集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的

興趣.

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的

帶頭作用。

4浮五年級體育教學工作計劃7

20xx至20xx學年，我鎮中心、校在年度工作計劃中明確提出要加強學校體育工作，要規范

體育課的教學。本人這學期擔任著五年級的體育教學工作，根據對這個班級的了解，深感責任重

大，任務艱巨,因此,特制定本期工作計劃。

一、班級概況：

五年級共有36人，其中男生15人，女生16人。這些孩子絕大多數喜歡體育運動，愛上體

育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，現在的‘力量、技巧都

比較差，這是必須正視的事實。

二、本學期的主要工作任務：

1、技能技巧方面：學習掌握I?天、投擲、奔跑等項目的基本方法和自我鍛煉常識。

2、力量訓練方面：這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背負力量上以前鍛煉都比較少，這是

今期訓練的Y重點。

3、速度與耐力方面：速度表現平平，耐力方面突出的有兩位同學，要在這方面下功夫。

4、培養學生自覺鍛煉的習慣，教給一些運動常識，培養克服困難的堅強意志力。

三、本期訓練項目：

1、技能技巧方面：滾翱、接力賽、跳山羊、體操。

2、力量、速度、耐力方面：仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長

跑.

3、興趣培養：游戲

4、學習常識：理論課，

四、完成教學任務的措施：

1、師生思想要重視體育課，保證學生上課時間。

2、合理精心安排鍛煉項目。前半學期以活動量大的項目為主，后半期天氣炎熱，要安排活

動量小的項目;在不能開展室外鍛煉的課時內，要臨時變換授課內容，安排成室內課。

3、教育學生在課外自覺鍛煉。

4、在課堂內適當安排小比賽，評選"大力士"、"xx冠軍"激發學生上進激情。

五、進度安排：

第一周：收心、常識教育。

第二周：投擲實心球。

第三周：仰臥起坐。

第四周：立定跳遠。

第五周:100米短跑。

第六周：投擲壘球。

第七周：中長跑。

第八周：接力賽。

第九周：仰臥起坐。

第十周：50米短跑。

第十一周：中長跑。

第十三周：跳山羊。

第十四周：滾翻.

第十五周：跳繩。

第十六、十七周：籃球

第十八周：綜合考核。

小學五年級體育教學工作計劃8

一、學情分析：

五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎一般，好勝心強，可塑性強。有些

動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理

教材，全面提高，重點培養不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發

展和提高。

二、教材分析：

本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。跑是人體的基本活動能

力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養

學生集體協作意識和配合能力。

思僦使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。

投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力

量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發

展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極

性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以

及勝不驕、敗不餒的優良品質。

三、教學目標與重難點

1、進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果

的基本方法，能掌握所學知識，鍛煉身體。

2、掌握所學各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動的能力的發

展。

3、提高學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體

活動中注意協調配合與同伴的'關系。

重難點：跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。

難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任

務。

四、教學措施及注意事項

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習，注意上課安全。

3、參加期中和期終檢測，督促學習。

4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好"自主、綜合、拓展、創新"研究，、教學動作循

序漸進，由淺入深，訓練要嚴格。

5、教師處處以身作則，為人師表。

五、培優、輔中、轉差集體措施：

1、因材施教，分類指導。

2、培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點，加強優生優培鋪中轉差的輔導.

小學五年級體育教學工作計劃9

一、教材內容介紹

小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活

動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙

跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。

次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也

占一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中，明確初定了小學體育的目的："通過體育教學,向學生進行體育衛生保健

教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。"

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，

提高身體基本活動能力。

2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵