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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨立自主【答案】：B2.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.授權性規范C.獎勵性規范D.制裁性規范【答案】：A3.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權力B.義務C.權利D.責任【答案】：B4.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.2%C.5%D.6%【答案】：C6.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發現教學法C.項目教學法D.案例教學法【答案】：C7.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.分組教學B.班級授課制C.個別教學D.道爾頓制【答案】：B8.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：B9.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.團結協作C.教書育人D.愛崗敬業【答案】：C10.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.客觀判斷【答案】：C11.人的“全面發展”是（）。A.人的素質和能力的“同時發展”B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.各種素質的平均發展D.不斷追求自身的完善【答案】：D12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.不良引注B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】：D13.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.學習的遷移D.操作【答案】：C14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.培養學生主動探尋知識的能力D.傳道、授業、解惑【答案】：C15.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究成果都能直接作用教學內容B.高校的教學與研究相互依存、相互促進C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：A16.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.懲罰與服從定向C.普遍道德原則定向D.維護權威定向【答案】：B17.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.動力B.內在要求C.靈魂D.天職【答案】：A18.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因（）。A.能力B.運氣C.努力D.任務難度【答案】：A19.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認知主義【答案】：B20.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.機能主義心理學D.格式塔心理學【答案】：B21.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.嚴以律已，以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D22.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性【答案】：C23.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.知識創新B.科研C.社會服務D.教學【答案】：B24.人際關系的具體表現形式是（）A.人際交往B.親和行為C.人際互動D.人際溝通【答案】：A25.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.課程學習B.社會實踐活動C.專業實習D.產學研合作教育【答案】：D26.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.情感回應C.內容反應D.共情【答案】：D27.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.形象記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：B28.有關教師的專業發展的階段,下列表述正確的是（）A.創新的B.以上全是C.終身的D.有階段的【答案】：B29.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：C30.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.近因效應B.光環效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：B31.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.感染B.從眾C.模仿D.社會助長【答案】：D32.大學生的思維發展處在（）。A.辯證邏輯思維階段B.形式邏輯思維階段C.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】：C33.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺選擇性【答案】：C34.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.符號學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】：C35.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.首要特質B.中心特質C.共同特質D.次要特質【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.忽視職業教育教學設施危險B.違反國家有關財政法規C.向學員亂收費D.違法招收學員【答案】：ABCD37.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權B.推進政校分開、管辦分離C.完善中國特色現代大學制度D.加強章程建設【答案】：ABCD38.職業榮譽的特點（）。A.階級性B.多樣性C.集體性D.激勵性【答案】：ABD39.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.充分發揮學生的潛能B.預防學生的心理行為偏差或問題C.強壯學生的身體素質D.提高學生的學習成績【答案】：AB40.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD41.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.法治化B.智能化C.社會化D.專業化【答案】：ABCD42.心理學的主要研究內容包括（）A.認知過程B.個體心理特征C.意志過程D.心理狀態【答案】：ABCD43.教師與學生人格平等體現在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學生B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。【答案】：ABCDE44.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.隨機通達教學B.情景性教學C.程序性教學D.支架式教學【答案】：ABD45.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的強化C.行為的激活D.行為的定向【答案】：ABCD46.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯系實際原則B.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則C.“少而精”與“多而全”相協調原則D.觀點與材料相一致原則【答案】：BCD47.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.心智技能C.態度D.言語信息【答案】：ABCD48.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.后來的學習對先前的學習產生一定的影響B.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術C.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響D.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴【答案】：BCD49.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.選編教材C.自主制定教學計劃D.組織實施教學活動【答案】：BCD50.職業道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩定性B.普遍性、職業性C.自律性、他律性D.行業性、多樣性【答案】：ABCD51.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德是職工事業成功的重要條件B.職業道德有利于職工人格的升華C.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業道德不利于跳槽、升遷【答案】：AB52