化學基礎知識——科學探究的基本方法與意義一、選擇題1．（2021八上·招遠期中）下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：①呼出的氣體是什么?②呼出的氣體中一定有二氧化碳③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁⑤這個實驗既簡單，現象又明顯。按照“提出問題—猜想與假設—收集證據一獲得結論一反思與評價”進行排序，其中正確的是猜想（）A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤2．（2023八上·煙臺期中）科學探究是一種重要的學習方法．請閱讀下列資料：小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標明是加碘鹽，另一袋標明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）．小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究．小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了．對于小婷的這種想法屬于科學探究基本環節中的（）A．提出問題 B．猜想與假設C．設計實驗方案 D．得出結論3．（2019九上·德陽開學考）某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環節中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結論4．（2021八上·岱岳期中）有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢，他想“可能是教室里二氧化碳含量較多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”，就“可能是教室里二氧化碳含量較多的緣故”而言，屬于科學探究中的（）A．進行實驗 B．猜想與假設 C．提出問題 D．獲得結論5．（2019八上·新泰期中）春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢?小明提出這可能與花的顏色有關。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學探究中（）A．提出問題 B．建立假設C．收集事實證據 D．制訂計劃6．（2019·廈門模擬）將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產生。小紅同學建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個環節屬于科學探究中的（）A．提出假設 B．交流評價C．設計實驗 D．作出結論7．（2023九上·高安期中）勞動課上，同學們欲探究一塊金屬是不是鐵，建議用磁鐵試一下。就這一過程，屬于科學探究中的（）A．做出猜想 B．提出問題 C．設計實驗 D．得出結論8．（2023九上·長沙月考）一元硬幣有銀白色的光澤，一些同學認為它是鐵制成的。有同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”，這屬于科學探究中的（）A．做出結論 B．設計實驗 C．提出問題 D．反思與評價9．（2023九上·良慶月考）小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體，媽媽說可能是白醋，也可能是白酒。就此說法而言。應屬于科學探究環節中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結論10．（2020九上·西夏月考）為了區別醬油和陳醋，有同學提出：“可用聞氣味的方法區分醬油和陳醋”。這位同學的說法中“可用聞氣味的方法區分醬油和陳醋”應屬于科學探究環節中的（）A．猜想與假設 B．收集證據 C．設計實驗 D．得出結論11．（2023九上·崇左月考）現在實驗室有一瓶藥品，其標簽殘缺，看不清具體物質是什么，于是實驗室幾名同學想確定到底是什么物質，你認為下列操作最合理的是（）A．進行實驗 B．詢問實驗室管理員C．查閱資料 D．猜想假設12．（2023九上·潮南期中）某同學在點燃蠟燭時提出“固體石蠟可能要變成蒸氣才能燃燒”，屬于科學探究環節中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結論13．（2023九上·潮南期中）我們在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗中，采用的主要實驗方法是（）A．模仿 B．推理 C．對比 D．假設14．（2023九上·南寧月考）為了探究薯片袋中充入的氣體是什么，“將氣體收集在集氣瓶中，將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅”，這是科學實驗探究環節中的（）A．作出猜想 B．設計實驗 C．進行實驗 D．得出結論15．（2023八上·平山期中）探究杭州亞運會吉樣物是否含有羊毛，可以剪下少許毛絨，然后用火燒并聞氣味，此環節屬于科學探究中的（）A．提出假設 B．設計實驗 C．得出結論 D．交流討論二、填空題16．（2019九上·恩施州月考）化學是一門以實驗為基礎的科學，學習化學的一個重要途徑是。17．科學探究的一般步驟為：、、、、反思與評價、。三、綜合題18．（2023八上·煙臺期中）下面是一小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環節補充完整。（1）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬于科學探究的環節；（2）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬于科學探究的環節；（3）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究的環節；（4）“將呼出的氣體吹入澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁”屬于科學探究的環節；（5）“這個實驗既操作簡單，又現象明顯”，某同學的這句話屬于科學探究的環節；（6）上述各環節的正確順序是。19．（2020九上·新沂期中）化學來源于生活，服務于生活。家庭小實驗有助于我們更好的掌握化學知識并培養大家實驗動手能力。請根據你所做過的一個家庭小實驗，完成下列問題：（1）實驗名稱。（2）實驗用品。（3）實驗目的。（4）實驗步驟及實驗現象。（5）實驗結論。（6）通過本實驗，你有哪些收獲？。四、簡答題20．著名化學家羅伯特?波義爾在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會兒，他驚奇地發現，紫色的花瓣上出現了紅點．波義爾對這一意外的發現，做出了各種假設，經過多次實驗驗證，探究普遍規律，終于獲得了成功．從波義爾獲得該成功的過程中，你得到了什么啟示？

答案解析部分1．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】按照“提出問題—猜想與假設—收集證據一獲得結論一反思與評價”進行排序①呼出的氣體是什么?③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁②呼出的氣體中一定有二氧化碳⑤這個實驗既簡單，現象又明顯。排列順序為：①③④②⑤故答案為：B。

【分析】根據實驗探究的步驟進行分析2．【答案】C【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作等，小婷認為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了，該環節屬于設計實驗方案。

故答案為：C。

【分析】根據科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作等分析。3．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】根據題意，某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設環節。A、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不是提出問題，不符合題意。B、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中猜想與預測，符合題意。C、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不屬于進行實驗，不符合題意。D、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不是獲得結論，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設環節分析。4．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】由分析可知，選項A、C、D不符合題意；選項B符合題意。故答案為：B。

【分析】化學科學探究活動的基本環節有：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。5．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”屬于建立假設環節。故答案為：B【分析】根據科學探究的各個環節的特點分析，可能怎么樣屬于假設環節。6．【答案】C【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過程屬于科學探究環節中的設計實驗。故答案為：C

【分析】根據科學探究的環節分析回答。7．【答案】C【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】勞動課上，同學們欲探究一塊金屬是不是鐵，建議用磁鐵試一下，涉及到具體操作，屬于科學探究中的設計實驗，故C符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據科學探究的步驟及方法進行分析解答。8．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”，即設計如何去做，屬于科學探究中的設計實驗。

故選B。

【分析】根據計劃如何去做為科學探究中的設計實驗環節分析。9．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】“可能是白醋，也可能是白酒”屬于猜想與假設，答案為：B。

【分析】“可能是白醋，也可能是白酒”屬于猜想與假設。10．【答案】C【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】因為“可用聞氣味的方法區分醬油和陳醋”是驗證實驗的方法和其中的步驟，所以為設計實驗。

【分析】根據科學探究的方法分析11．【答案】A【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】A、實驗室有一瓶藥品，其標簽殘缺，看不清具體物質是什么，可以先作出猜想，根據猜想設計實驗方案，然后進行實驗，最終根據實驗現象得出結論，所以最合理的操作是進行實驗，故A符合題意，B、C、D不符合題意；

故答案為：A。【分析】根據實驗是檢驗藥品的最合理最有效的途徑進行分析解答。12．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集，證據分析與論證，評估，交流與合作等，固體石蠟可能要變成蒸氣才能燃燒，屬于科學探究環節中的猜想與假設。

故答案為：B。

【分析】根據科學探究的環節分析。13．【答案】C【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗中，采用的主要實驗方法是對比。

故答案為：C。

【分析】根據對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗分析。14．【答案】C【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】為了探究薯片袋中充入的氣體是什么，“將氣體收集在集氣瓶中，將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅”，這是科學實驗探究環節中的進行實驗。

故答案為：C.

【分析】化學科學探究活動的基本環節有：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。15．【答案】B【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】可以剪下少許毛絨，然后用火燒并聞氣味屬于設計實驗環節；

故選B。

【分析】根據描述如何做屬于科學探究中設計實驗環節分析。16．【答案】化學實驗【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展。因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎，化學實驗是學習化學的一個重要途徑。故填化學實驗。

【分析】根據化學實驗是學習化學的重要途徑分析。17．【答案】觀察與問題；假設與預測；實驗與事實；解釋與結論；表達與交流【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】科學探究的一般步驟為觀察與問題、假設與預測、實驗與事實、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等。

【分析】根據科學探究的一般步驟分析。18．【答案】（1）獲得結論（2）猜想與假設（3）提出問題（4）收集證據（5）反思與評價（6）（3）（2）（4）（1）（5）【知識點】科學探究的基本方法與意義【解析】【解答】科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作等。

（1）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬于科學探究的獲得結論環節；

（2）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬于科學探究的猜想與假設環節；

（3）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究的提出問題環節；

（4）“將呼出的氣體吹入澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁”屬于科學探究的收集證據環節；

（5）“這個實驗既操作簡單，又現象明顯”，某同學的這句話屬于科學探究的反思與評價環節；

（6）上述各環節的正確順序是（3）（2）（4）（1）（5）。

【分析】根據科學探究活動通常包括以下環節：提出問