2025年中考第二次模擬考試（天津卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1Ca-40Na-23C-12O-16Cl-35.5第I卷（選擇題共30分）一、選擇題（本題10小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共20分）1．文房四寶，即筆、墨、紙、硯，是我國獨有的書法繪畫工具。下列關于筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學變化的是A．竹作筆桿羊毛為毫 B．雜木燒炭集煙成墨C．漿壓薄片晾干成紙 D．開石磨光做成硯臺【答案】B【詳解】A、竹作筆桿羊毛為毫，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、雜木燒炭集煙成墨，該過程中涉及燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C、漿壓薄片晾干成紙，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、開石磨光做成硯臺，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：B。2．“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為A．錫 B．鋁 C．硅 D．氧【答案】C【詳解】地殼中的元素，含量由多至少得順序是：氧硅鋁鐵鈣，故第二位的是硅元素，故選：C。3．我國政府已啟動“醬油補鐵工程”，旨在改善我國人口鐵營養缺乏狀況和控制缺鐵性貧血。這里的鐵是指A．鐵元素 B．鐵單質 C．四氧化三鐵 D．鐵原子【答案】A【詳解】“醬油補鐵工程”中的“鐵”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在的，這里的“鐵”是存在的元素，與具體形態無關，故選A。4．“擇地而耕”。經測定該地區土壤呈弱堿性，幾種農作物適宜生長的土壤pH范圍如表所示，該地區最不適宜種植的是農作物茶樹玉米小麥蔥pH4.5﹣6.06.5﹣7.26.3﹣7.57.0﹣7.4A．茶樹 B．玉米 C．小麥 D．蔥【答案】A【分析】常溫下，pH＜7的土壤顯酸性，pH＝7的土壤顯中性，pH＞7土壤顯堿性，據以上分析解答?！驹斀狻扛鶕砀裥畔⒖芍摰貐^土壤呈弱堿性，最不適宜種植的是茶樹。故選：A。5．糖類是人體進行各項活動所需能量的主要來源。下列食物中糖類含量最高的是A．白菜 B．豆腐 C．紅薯 D．牛奶【答案】C【詳解】A、白菜中富含維生素，該選項不符合題意；B、豆腐中富含蛋白質，該選項不符合題意；C、紅薯中富含糖類，該選項符合題意；D、牛奶中富含蛋白質，該選項不符合題意。故選C。6．實驗探究需要正確的方法，下列實驗操作正確的是A．檢驗生成水 B．稀釋濃硫酸C．量取溶液 D．加熱水【答案】A【詳解】A、在火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁出現水霧，說明生成了水，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；C、向量筒中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中所示操作錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體的體積超過試管溶劑的1/3，圖中所示操作錯誤。故選：A。7．碳酸氫鈉(NaHCO3)是熔制糕點所用的發酵粉的主要成分之一，碳酸氫鈉中碳元素的化合價是A．-2 B．0 C．+2 D．+4【答案】D【詳解】碳酸氫鈉中鈉元素化合價為+1價，氫元素化合價為+1價，氧元素化合價為-2價，設碳元素化合價為x，根據在化合物中各元素化合價的代數和為零，則，解得，故碳酸氫鈉中碳元素的化合價為+4價，故選：D。8．分類是學習和研究化學常用的方法。下列物質分類正確的是A．酸：鹽酸、硫酸、碳酸氫鈉 B．金屬材料：玻璃鋼、黃銅、金剛石C．氧化物：鐵銹、干冰、生石灰 D．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖【答案】D【詳解】A、鹽酸、硫酸均屬于酸，碳酸氫鈉是由金屬離子和酸根離子構成的化合物，屬于鹽，故A錯誤；B、黃銅是銅的合金，屬于金屬材料，玻璃鋼屬于復合材料，金剛石是碳元素形成的單質，故B錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹是混合物，生石灰、干冰都屬于氧化物，故C錯誤；D、含有碳元素的化合物是有機物，但是如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機物的特點，因此把它們看做無機物，甲烷、乙醇、葡萄糖均為含碳元素的化合物，均屬于有機物，故D正確。故選D。9．化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中不正確的是A．硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B．細鐵絲在氧氣中刷劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧D．少量硫酸亞鐵固體溶于水可得到淺綠色溶液【答案】C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒時，會產生明亮的藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體（二氧化硫），描述正確，不符合題意；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，反應生成黑色的四氧化三鐵固體，所以會觀察到有黑色固體生成，描述正確，不符合題意；C、煙是固體小顆粒，霧是小液滴，紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色固體小顆粒，紅磷在空氣中燃燒，產生的是大量白煙，而不是白霧，描述不正確，符合題意；D、硫酸亞鐵固體溶于水后，溶液中存在亞鐵離子，亞鐵離子在溶液中呈淺綠色，所以少量硫酸亞鐵固體溶于水可得到淺綠色溶液，描述正確，不符合題意。故選C。10．下列關于化學反應的敘述正確的是A．X、Y一定為單質，Z為化合物B．參與反應的X、Y、Z三種物質的質量比為2:1:2C．若X和Y的相對分子質量分別為m和n，則Z的相對分子質量為m+nD．若agX完全反應生成bgZ，則同時消耗(b-a)gY【答案】D【詳解】A、根據該反應屬于多變一因此屬于化合反應，化合反應的生成物一定是化合物，即Z一定是化合物，但反應物的物質分類無法確定，如一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳即，符合該反應的形式，但反應物不都是單質，選項錯誤；B、根據題意可知三者的分子個數比是2:1:2，但由于不知道各物質的相對分子質量，因此無法計算質量之比，選項錯誤；C、根據質量守恒定律，若X和Y的相對分子質量分別為m和n，則X的質量比是2m，Y是n，則Z的質量比為2m+n,，因此Z的相對分子質量是，選項錯誤；D、若agX完全反應生成bgZ，根據質量守恒定律，反應前后物質的質量不變，反應X和Y的質量之和等于生成Z的質量，因此同時消耗(b-a)gY，選項正確；故選：D。二、不定項選擇題（本題包括5小題，共10分）11．歸納總結是化學學習常用的思維方法。下列說法正確的是A．金屬和稀鹽酸都會反應并有氫氣生成B．所有的原子核都由質子和中子構成C．具有揮發性的試劑都需密封保存D．組成元素相同的物質，化學性質一定相同【答案】C【詳解】A、并非所有金屬都能與稀鹽酸反應生成氫氣，只有金屬活動性順序表中排在氫（H）之前的金屬（如Fe、Zn等）才會反應，而排在氫后的金屬（如Cu、Ag等）則不會，故錯誤；B、并非所有原子核都由質子和中子構成，例如氫原子（1H）的原子核僅含1個質子，不含中子，故錯誤；C、具有揮發性的物質（如濃鹽酸、酒精）易揮發到空氣中，導致濃度降低或質量減少，因此需密封保存以防止損失，故正確；D、組成元素相同的物質，化學性質不一定相同，例如CO和CO2，都是由碳元素和氧元素組成的，但是它們的分子構成不同，則它們的化學性質不同，故錯誤；故選C。12．下列勞動實踐項目與對應的化學知識解釋不正確的是選項勞動實踐項目化學知識A用制作滅火器不可燃不助燃且密度大于空氣B用加碘食鹽烹飪食物碘元素可以預防甲狀腺腫大C將濕衣服放在陽光下晾曬溫度越高，分子運動速率越快D用炭爐燒烤，用扇子扇爐火提高木炭的著火點A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、 CO2不可燃不助燃且密度大于空氣，可用于制作滅火器，正確；B、 碘元素可以預防甲狀腺腫大，所以可用加碘食鹽烹飪食物，正確；C、在陽光下晾曬濕衣服，溫度升高，分子運動速率加快，衣服能更快曬干，水分子體積不變，錯誤；D、用炭爐燒烤，用扇子扇爐火，能夠輸入更多的氧氣，促進木炭的燃燒，使爐火更旺，著火點不能改變，錯誤。故選D。13．下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A．除去NaCl溶液中的少量雜質滴加適量溶液至無沉淀產生，過濾B．檢驗中混有的HCl氣體將氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅則說明含有HClC．除去粗鹽中的泥沙溶解，過濾，蒸發結晶D．制備將鐵粉加入適量稀鹽酸中A．A B．B C．C D．D【答案】BD【詳解】A、滴加適量溶液至無沉淀產生，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后過濾除去碳酸鈣沉淀，可得到氯化鈉溶液，故選項能達到實驗目的；B、氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，而二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，也能使紫色石蕊溶液變紅色，將氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，不能說明二氧化碳中含有氯化氫，故選項不能達到實驗目的；C、泥沙難溶于水，氯化鈉易溶于水，溶解，過濾，蒸發結晶得到氯化鈉，故選項能達到目的；D、鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，不能用于制備氯化鐵，故選項不能達到目的；故選BD。14．工業生產硝酸的部分轉化關系如圖所示。下列有關說法正確的是A．反應①為化合反應，也是氧化反應B．如圖轉化過程中，有4種氧化物C．理論上，足量可以將全部轉化為D．轉化過程中，只有氮元素的化合價發生變化【答案】AC【詳解】A、反應①是氧氣與一氧化氮反應生成二氧化氮，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，與氧氣反應，屬于氧化反應，選項說法正確；B、氧化物指的是由兩種元素組成的化合物，其中一種為氧元素，故圖中化合物有一氧化氮、二氧化氮、水三種，選項說法不正確；C、由圖知，反應①②循環發生，故理論上O2、H2O足量可以將NO全部轉化為HNO3，選項說法正確；D、反應①中反應前氧氣中氧元素化合價為0價，反應后氧元素化合價為-2價，氧元素化合價也發生了變化，選項說法不正確；故選AC。15．已知，發酵粉的主要成分是NaHCO3，現取樣品20g，加熱一段時間后，固體質量為16.9g，向固體中加入過量稀鹽酸，蒸發結晶得到14.9固體，假設雜質不參與任何反應，下列判斷不正確的是A．加熱產生二氧化碳和水的質量為3.1gB．原發酵粉中NaHCO3的質量分數為80%C．16.9g固體中含有碳酸鈉的質量為5.3gD．蒸發結晶得到的固體中不可能含HCl【答案】B【詳解】A、根據碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、二氧化碳和水，根據質量守恒定律可知，加熱生成二氧化碳和水的質量為：20g-16.9g=3.1g，即A正確，不符合題意；B、根據碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，設原固體中碳酸氫鈉的質量為x，則有解得則原發酵粉中NaHCO3的質量分數為：，故B錯誤，符合題意；C、設加熱生成碳酸鈉的質量為y解得則16.9g固體中含有碳酸鈉的質量為5.3g，故C正確，不符合題意；D、由于氯化氫為氣體，故蒸發結晶得到的固體中不可能含HCl，故D正確，不符合題意；故選B。第II卷（非選擇題共70分）三、填空題（本大題共3小題共20分每空1分，化學方程式2分）16．（6分）化學在生產、生活中有著廣泛應用?，F有①石墨

②鈦合金

③熟石灰

④氯化鈉

⑤加碘食鹽⑥碳酸氫鈉，選擇適當的物質填空（填序號）。(1)可用于改良酸性土壤的是。(2)俗稱小蘇打的是。(3)可作干電池電極的是。(4)醫療上用于“人造骨”的是。(5)可配制生理鹽水的是。(6)能有效預防大脖子病的是?！敬鸢浮?1)③(2)⑥(3)①(4)②(5)④(6)⑤【詳解】（1）熟石灰是一種堿，能與土壤中的酸性物質反應，可用來改良酸性土壤，故答案為：③；（2）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故答案為：⑥；（3）石墨具有導電性，可用作干電池電極，故答案為：①；（4）鈦可以和人骨密切結合，鈦與人體的相容性好，故鈦合金可用作人造骨，故答案為：②；（5）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，所以氯化鈉可配制生理鹽水，故答案為：④；（6）飲食中缺碘會患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，故加碘食鹽能有效預防大脖子病，故答案為：⑤。17．（8分）在宏觀、微觀和化學符號之間建立聯系是學習化學的重要思維方式。(1)如圖是五種粒子的結構示意圖(E為35號元素溴Br)，請回答下列問題：①五種粒子中屬于離子的是(填化學符號)。②五種粒子中屬于金屬元素的是(填序號)。③D元素與E元素形成的化合物的化學式為。(2)下圖是過氧化氫發生反應的微觀示意圖。①寫出圖中所示的化學反應方程式。②結合上圖分析，該化學變化中最小的微粒是(填符號)。(3)下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同種類的原子，其中，表示混合物的是(填序號，下同)；表示化合物的是?！敬鸢浮?1)Cl-BDAlBr3(2)H、O(3)CFAB【詳解】（1）①離子的質子數不等于核外電子數，微粒結構示意圖左側圓圈內的數字表示質子數，根據圖像，A、B、C、D、E的質子數分別是17、11、17、13、35，核外電子數分別是17、11、18、13、35，則屬于離子的是C；C的質子數為17，屬于氯元素，1個氯離子帶1個單位的負電荷，書寫離子符號時，需在原子或原子團右上角標注電荷量，數值在前，正負號在后，數值為“1”時數值可以省略不寫，則C的符號是Cl-。②A、B、C、D、E的質子數分別是17、11、17、13、35，元素名稱分別是氯、鈉、氯、鋁、溴，則屬于金屬元素的是BD。③D屬于鋁元素，其最外層電子數為3，小于4且沒有排滿，容易失去3個電子形成陽離子，則鋁元素的化合價一般為+3；E屬于溴元素，其最外層電子數為7，大于4且沒有排滿，容易得到1個電子形成陰離子，則溴元素的化合價一般為-1；鋁元素與溴元素形成的化合物是溴化鋁，化合物中元素正負化合價之和為零，溴化鋁中鋁元素顯+3價，溴元素顯-1價，設溴化鋁的化學式為AlxBry，則，解得x∶y=1∶3，因此溴化鋁的化學式為AlBr3。（2）①根據微觀示意圖，該反應是H2O2反應生成H2O、O2，化學方程式為：。②原子是化學變化中最小的微粒，根據圖像，該反應涉及的原子是氫原子、氧原子，故填：H、O。（3）混合物含有兩種或兩種以上物質；單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。A中含有這一種分子，由2種元素組成，屬于化合物；B中含有這一種分子，由2種元素組成，屬于化合物；C中含有、這兩種分子，屬于混合物；D中含有這一種分子，由1種元素組成，屬于單質；E中含有這一種原子，由1種元素組成，屬于單質；F中含有、這兩種原子，屬于混合物。綜上所述，表示混合物的是CF，表示化合物的是AB。18．（6分）水是生命之源，也是實驗室不可或缺的重要物質。某化學興趣小組在實驗室進行水組成的探究并收集了一瓶渾濁的浉河水，模仿自來水廠的凈水過程，其流程圖如圖所示：(1)識水：如圖是電解水的實驗裝置圖，與a管中的電極相連的是電池(填“正”或“負”)極；反應的化學方程式，實驗得出的結論是。(2)凈水操作①過濾中所需要用到的玻璃儀器有，操作②加入活性炭，它的作用是色素和異味?！敬鸢浮?1)正水是由氫元素和氧元素組成的(2)燒杯、玻璃棒和漏斗吸附【詳解】（1）電解水試驗中，正極產生氧氣，負極生成氫氣，體積比為1:2，故與a管中的電極相連的是電池的正極；反應的方程式為，該實驗的結論是水是由氫元素和氧元素組成的；（2）過濾中所需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。四、簡答題（本大題共3小題共18分每空1分，化學方程式2分）19．（6分）寫出下列反應的化學方程式。(1)碳在氧氣中充分燃燒。(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應。(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣。【答案】(1)(2)(3)【詳解】（1）碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，反應的化學方程式為：；（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：。20．（5分）溶液與人類的生產、生活密切相關。(1)廚房中的下列物質分別放入水中，能形成溶液的是______（填序號）。A．白糖 B．花生油 C．面粉(2)如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線示意圖。①t1℃時，將40g酸鉀加到100g水中，充分攪拌，形成溶液（填“飽和”或“不飽和”）。②P點表示t1℃時，硝酸鉀的溶解度氯化鈉的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）。(3)李紅同學在實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，在稱量氯化鈉時發現天平指針偏向左側，此時她應該進行的操作是；(4)20℃時，向40g溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液中加入68g水，若要得到該溫度下氯化鈉的飽和溶液，至少還需要再加入g氯化鈉固體（20℃時，氯化鈉的溶解度為36g）?！敬鸢浮?1)A(2)飽和等于(3)減少氯化鈉(4)28【詳解】（1）A、白糖溶于水形成均一、穩定的溶液，符合題意；B、花生油放入水中形成乳濁液，不能形成溶液，不符合題意；C、面粉放入水中形成懸濁液，不能形成溶液，不符合題意；故選：A。（2）①由圖可知，t1℃時，硝酸鉀的溶解度小于40g，所以t1℃時，將40g硝酸鉀加到100g水中，充分攪拌，形成飽和溶液。②據圖可知，P點是t1℃時硝酸鉀的溶解度曲線與氯化鈉的溶解度曲線的交點，所以P點表示t1℃時，硝酸鉀的溶解度等于氯化鈉的溶解度。（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，先調節天平平衡，再將砝碼放在右盤，向左盤中加氯化鈉，所以在稱量中發現托盤天平的指針偏向左盤，說明加入的氯化鈉質量多了，應該減少氯化鈉。（4）設至少還需要再加入質量為的氯化鈉固體，解得，至少還需要再加入28g氯化鈉固體。21．（7分）金屬和金屬材料在人類的生產、生活中有著重要的作用。(1)鐵生銹的條件是，因此，鐵制品通常在表面刷漆或鍍膜以防鐵被腐蝕。(2)生產、生活中對鋼鐵的需求量特別大，在煉鐵爐中，CO還原氧化鐵的化學方程式為。(3)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，其制備的主要流程如下圖所示。①納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒，生成物的化學式為。②高溫反應器中發生反應的化學方程式為。反應前需向反應器中通入氮氣，目的是?！敬鸢浮?1)同時與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸（或“潮濕空氣”）(2)3CO+Fe2O33CO2+2Fe(3)Fe3O4FeCl2+H2Fe+2HCl排除裝置中的空氣（“防止納米鐵被氧氣氧化”、“防止氫氣和氧氣在高溫下混合爆炸”等）【詳解】（1）鐵與氧氣和水并存時，易生銹，因此，鐵制品通常在表面刷漆或鍍膜以防鐵被腐蝕；（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，該反應化學方程式為：；（3）①鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，化學式為：；②氯化亞鐵和氫氣在高溫下反應生成鐵和氯化氫氣體，該反應化學方程式為：；氫氣是可燃性氣體，不純時點燃或加熱會產生爆炸，故實驗前要通入氮氣排盡裝置內的空氣。五、實驗題（本大題共3小題共21分每空1分，化學方程式2分）22．（9分）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下圖回答問題。(1)儀器b的名稱是。(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學反應方程式為，若用E裝置收集二氧化碳，則驗滿二氧化碳的方法是。(3)通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，可以選用的發生裝置是（填字母序號）。若用G裝置收集氣體，則氣體要從（填字母序號）端通入。(4)A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳，若要控制液體滴加速率，獲得平穩氣流，應選擇的發生裝置是（填字母序號）。(5)為進一步探究人體吸入的空氣和呼出氣體成分的差異，小組同學利用數字化技術采集呼出氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣三種成分的體積分數的變化（如圖1：縱坐標是體積分數/%、橫坐標是時間/s），回答下列問題。①曲線X表示體積分數的變化。②曲線Y在50s后體積分數減小，其原因可能是。【答案】(1)長頸漏斗(2)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿(3)Cn(4)B(5)二氧化碳/CO2水蒸氣液化【詳解】（1）由圖可知，儀器b的名稱是是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，若用E裝置收集二氧化碳，則驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿，故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿；（3）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣為固-固加熱型反應，可以選用的發生裝置是C，氨氣的密度比空氣小，先在集氣瓶上方聚集，若用G裝置收集氣體，則氣體要從n端通入，故填：C；n；（4）A、B裝置都可以制取氧氣、二氧化碳，若要控制液體滴加速率，獲得平穩氣流，應選擇的發生裝置B，是因為裝置B中的分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應速率，得到平穩氣流，故填：B；（5）①曲線X表示物質在空氣中的含量約為0.036%，呼出氣體中約占3.67%，則曲線X表示二氧化碳體積分數的變化，故填：二氧化碳或CO2；②曲線Y表示的物質呼出氣體中比空氣中高，且不是二氧化碳，則曲線Y是水蒸氣體積分數的變化，由于呼出的氣體溫度較高，進入保鮮袋后溫度很快降低，水蒸氣遇冷液化，所以在50s后體積分數減小，故填：水蒸氣液化。23．（7分）某學習小組開展綜合實踐活動，參觀某養魚基地時，發現技術員向魚池中拋撒一種淡黃色固體過氧化鈣(CaO2)。該小組探究CaO2與水反應的產物，并開展相關實驗?！鞠嚓P資料】CaO2與水緩慢反應，生成的氣體可溶解在水中，滿足魚類的需求，同時增大池水的pH。【提出問題】過氧化鈣與水反應生成什么物質？【實驗1】小組同學用適量過氧化鈣和水進行實驗。(1)如圖所示為小組同學設計的以下實驗裝置，為便于控制反應的速率，使實驗順利進行，最好選用裝置______(選填“A”“B”或“C”)。A． B． C．(2)取0.72gCaO2置于錐形瓶中，加水配成50mL溶液X，若要證明有氧氣生成，需進行的實驗操作為。(3)取2mL充分反應后的溶液X于試管中，滴加2滴酚酞溶液，溶液變紅，說明產物還有(填化學式)，25s后，溶液紅色褪去。【提出新問題】(4)研究小組基于實驗1中溶液褪色原因提出如下假設(假設褪色原因是單一物質造成)。假設I：H2O2能使溶液褪色，因為CaO2溶于水可能生成少量的H2O2。假設Ⅱ：Ca(OH)2能使溶液褪色。請提出假設Ⅲ：。【實驗探究】【實驗2】(5)驗證假設1：取5mLX溶液，加入少量MnO2，有大量氣泡迅速產生，待無氣泡產生后過濾，取2mL濾液，加入2滴酚酞溶液，溶液變紅，15min后溶液紅色逐漸褪去，說明假設正確。【實驗3】(6)驗證假設Ⅱ：取2mL經煮沸后冷卻至室溫的飽和Ca(OH)2溶液，滴加2滴酚酞試液，溶液變紅。將Ca(OH)2溶液煮沸的目的是?！就卣寡由臁?7)下列有關CaO2用于魚蝦養殖的推測錯誤的是______(選填字母)。A．向養殖池中施用CaO2要注意用量B．易溶于水，被水迅速充分吸收C．可增加水體中鈣離子含量D．與水反應后的溶液可吸收二氧化碳【答案】(1)C(2)將帶火星的小木條放在導管口，若木條復燃，證明有氧氣生成(3)Ca(OH)2(4)Ca(OH)2和H2O2共同作用使溶液褪色(5)I(6)除去溶液中溶解的二氧化碳(7)B【詳解】（1）A、該裝置無法控制反應速率，故選項不符合題意；B、該裝置使用的是長頸漏斗，長頸漏斗不能控制液體的滴加速度，無法控制反應速率，故選項不符合題意；C、該裝置使用的是分液漏斗，分液漏斗可以通過旋轉活塞來控制液體的滴加速度，從而控制反應速率，故選項符合題意；故選：C；（2）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。若要證明有氧氣生成，需進行的實驗操作為將帶火星的木條放在導管口，若木條復燃，則證明有氧氣生成；（3）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，取2mL充分反應后的溶液X于試管中，滴加2滴酚酞溶液、溶液變紅，說明產物還有Ca(OH)2；（4）已知假設I認為H2O2能使溶液褪色，假設Ⅱ認為Ca(OH)2能使溶液褪色，那么假設Ⅲ可以是：Ca(OH)2和H2O2共同作用使溶液褪色；（5）取5mLX溶液，加入少量MnO2，有大量氣泡迅速產生，這是因為MnO2催化分解H2O2產生氧氣，待無氣泡產生后過濾，取2mL濾液，加入2滴酚酞溶液、溶液變紅、15min后溶液紅色逐漸褪去，說明不是Ca(OH)2單獨使溶液褪色，而是H2O2使溶液褪色，所以假設I正確；（6）氫氧化鈣溶液中可能溶有二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應會干擾實驗，將Ca(OH)2溶液煮沸的目的是除去溶液中溶解的二氧化碳；（7）A、向養殖池中施用CaO2要注意用量，因為過量可能會對魚蝦等造成不良影響，A正確；B、由資料可知CaO2與水緩慢反應，說明其不易溶于水，B錯誤；C、CaO2與水反應會生成鈣離子，可增加水體中鈣離子含量，C正確；D、CaO2與水反應生成Ca(OH)2，Ca(OH)2溶液可吸收二氧化碳，D正確；故選：B。24．（5分）某?；瘜W興趣小組對《調查家用燃料的變遷與合理使用》展開實踐活動：任務一：了解燃料家用燃料變遷發展歷程如圖1：(1)柴草屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。任務二：利用燃料(2)柴草的熱效率一般在10%-20%左右，而且產生的煙霧和灰塵較多，對室內環境和人們的健康有一定的影響。隨著工業的發展和煤炭資源的開發，煤炭逐漸成為家用燃料的重要組成部分。人們通常將煤粉和黏土等混合后制成蜂窩煤（如圖2），目的是為了以提高煤炭的熱效率。(3)近年來，天然氣逐漸成為城市