單元/章節(jié)名稱(chēng)第四章（下）《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》解讀學(xué)時(shí)2學(xué)期總課次7授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)了解我國(guó)當(dāng)前主要的學(xué)前教育與保育政策。能聯(lián)系實(shí)際理解《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的內(nèi)容。能夠結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，分析當(dāng)前學(xué)前保教工作中的問(wèn)題與現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際理解《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的內(nèi)容。解決措施：學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的內(nèi)容，通過(guò)具體案例理解指南的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施難點(diǎn)：結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，分析當(dāng)前學(xué)前保教工作中的問(wèn)題與現(xiàn)象。解決措施：結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，組織小組討論，分析前學(xué)前保教工作中的問(wèn)題與現(xiàn)象。教學(xué)反思授課內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）一、引入回憶上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，用問(wèn)答題的形式進(jìn)行鞏固。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，《指南》對(duì)幼兒園保育教育質(zhì)量發(fā)展的意義體現(xiàn)在哪里？二、新授：《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》背景解讀為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，加快建立健全教育評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的精神，2022年2月，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》（簡(jiǎn)稱(chēng)《評(píng)估指南》）。評(píng)估指南的頒布，對(duì)推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用。制定目的貫徹落實(shí)兩個(gè)文件《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》深化幼兒園教育改革推動(dòng)各地建立健全科學(xué)的幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估體系，要求各地自己制定一些更具體的評(píng)估的細(xì)則（二）制定意義1.貫徹黨中央決策部署的重要舉措2.提高學(xué)前教育質(zhì)量的迫切需要3.是深化學(xué)前教育評(píng)價(jià)改革的必然要求 三、新授：《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容總體要求：《評(píng)估指南》包括以下四個(gè)基本原則：堅(jiān)持正確方向。堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，樹(shù)立科學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建科學(xué)保育教育體系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質(zhì)量。堅(jiān)持兒童為本。尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)估。完善評(píng)估內(nèi)容，突出評(píng)估重點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)估方式，切實(shí)扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過(guò)程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評(píng)輕自評(píng)”等傾向。堅(jiān)持以評(píng)促建。充分發(fā)揮評(píng)估的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能，注重過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)估，引導(dǎo)辦好每一所幼兒園，促進(jìn)幼兒園安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。評(píng)估內(nèi)容：評(píng)估內(nèi)容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面，共15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過(guò)程質(zhì)量。評(píng)估方式（1）注重過(guò)程評(píng)估。（2）強(qiáng)化自我評(píng)估。（3）聚焦班級(jí)觀察。新授：《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的突出特點(diǎn)1.兒童立場(chǎng)：兒童是“自主的建構(gòu)者”兒童立場(chǎng)意味著從兒童的“視角”出發(fā)支持兒童的發(fā)展。兒童的視角指兒童在其生活中的經(jīng)驗(yàn)、感受和理解。兒童作為主體生活在自己的世界里，有他自己的現(xiàn)象學(xué)，有自己的感受和理解世界的立場(chǎng)和角度。兒童的視角包含了兩層意思：（1）關(guān)注兒童自己的“自我貢獻(xiàn)”，即他們對(duì)自己的看法經(jīng)驗(yàn)、感受表達(dá)和偏好；（2）成人充分了解兒童的生活面貌和成長(zhǎng)需要，并在此基礎(chǔ)上提供合理、有效的支持。2.注重保教過(guò)程質(zhì)量，核心是師幼互動(dòng)3.強(qiáng)化科學(xué)評(píng)價(jià)方式:強(qiáng)調(diào)過(guò)程評(píng)估和自我評(píng)估（1）注重過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)估（2）強(qiáng)化自我評(píng)估（3）聚焦班級(jí)觀察五、總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)介紹了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，對(duì)其制定背景、原則、評(píng)估內(nèi)容與方式進(jìn)行了解讀，重點(diǎn)了解評(píng)估內(nèi)容，包括辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等方面。六、作業(yè)進(jìn)入幼兒園見(jiàn)習(xí)，