教案首頁5-2單元/章節名稱項目五室內設計圖的繪制任務二設計圖的繪制學時2學期總課次授課時間第周，星期，第節學習目標知道室內裝修設計施工圖制作標準。掌握室內設計圖的繪制方法具有CAD圖形繪制的較高技能。培養與人合作和解決問題的能力教學重點及解決措施室內設計圖的繪制方法。以操作實例、教師演示、學生互助等形式提高教學效果。使學生掌握常見元素的繪制方法。教學難點及解決措施認識室內裝修設計施工圖制作標準學生需要知道室內裝飾設計員的職業內容，要知道各種圖紙種類和作用。由于任務二中沒有介紹新的AutoCAD命令，因此教師可以增加對建筑裝飾行業的介紹。教師指導學生認識任務要求，自行完成任務操作，從而體會工作場景，樹立工作意識。教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、復習課后練習點評圖形樣板文件創建和使用的方法。掌握布局空間的應用掌握表格的操作方法二、引入1、任務描述本任務要求在圖形文件“墻線及門.dwg”中繪制平面圖和頂棚圖，主要內容有凸窗、燈飾和窗簾等圖形。請依據繪圖步驟中提供的尺寸和估計尺寸繪制圖形，最后的頂棚圖效果如圖5-2-1所示。圖形繪制完成后保存為“凸窗和燈飾.dwg”。2、任務分析本任務要求在圖形“墻線及門.dwg”中繪制凸窗、窗簾和燈飾。相關的知識在前幾個單元中已經講述。凸窗的繪制主要通過偏移、拉伸和修剪得到。窗簾的圖形根據樣圖考慮先繪制兩個圓和幾條輔助直線，再通過修剪成一個基本形狀，最后多重復制基本形狀得到窗簾的圖形。復習討論練習分析講授圖例展示講授圖例展示第頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）燈飾的繪制主要利用直線、圓和復制等工具，另外還要繪制四條虛線。對虛線要設置線型比例，可以根據顯示效果靈活調節。最后的頂棚圖效果如圖5-2-1所示。圖形繪制完成后保存為“凸窗和燈飾.dwg”三、新授指導學生完成“室內裝修設計施工圖制作標準說明（節選）”的學習，建議采用圖例展示進行講解。這部分內容是對職業規范的教學內容，雖然都是文字，但建議學生能進行口述，加深影響。（一）、成品房的裝修范圍：廚房墻頂地飾面、櫥柜及廚房電器（不含冰箱）安裝到位衛生間墻頂地飾面、包含潔具及五金掛件安裝到位陽臺地面廳房墻面、天花抹平并飾面乳膠漆廳房地面玻化磚或強化木地板鋪地………………（二）、單元戶內施工圖圖紙目錄1.封面2.設計說明3.圖紙目錄4.戶型平面布置圖5.戶型天花布置圖6.……………（三）、圖紙深度要求：1.設計說明2.總平面圖3.天花平面4.廚衛立面圖5.電路圖6.水路圖7.大樣圖四、任務操作根據步驟提示，完成設計圖的繪制五、作品點評選擇幾個典型學生作品，分析存在的問題講授圖例展示講授圖例展示講授圖例展示課堂練習、小組發言等多種形式競賽小組合作、探究學生作品展示、分析第頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）六、小結1、室內裝修設計施工圖制作標準說明，要求認真學習，樹立職業意識。2、AutoCAD是一門熟能生巧的課程，需要反復操練，不畏辛苦。3、AutoCAD制圖可能會有多個方法，要學會“偷懶”。例如：修剪命令使用技巧、圓角命令也可以用來