小升初語文復(fù)習(xí)專題（七）習(xí)作（考點梳理）一、基礎(chǔ)知識近義詞：快樂、美麗、干凈、高大、溫暖。反義詞：快樂、美麗、干凈、高大、溫暖。3.請將下列詞語分類：春天、夏天、秋天、冬天、春天。紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色。4.請將下列句子改寫為疑問句和感嘆句：原句：今天的天氣真好。疑問句：今天的天氣好嗎？感嘆句：今天的天氣真棒啊！5.請將下列句子改寫為“被”字句和“把”字句：原句：我把作業(yè)寫完了。“被”字句：作業(yè)被我寫完了。“把”字句：我把作業(yè)完成了。二、閱讀理解小明是一個勤奮的孩子。每天放學(xué)后，他都會先完成作業(yè)，然后幫助媽媽做家務(wù)。有一天，媽媽生病了，小明不僅完成了作業(yè)，還照顧了媽媽。媽媽非常感動，夸獎小明是一個懂事的好孩子。問題：小明每天放學(xué)后都會先做什么？小明為什么會照顧媽媽？媽媽對小明的評價是什么？問題：春天來了，大地萬物有什么變化？小明和小紅在公園里看到了什么？他們對春天的感受是什么？三、寫作1.請以“我的理想”為題，寫一篇不少于300字的作文。2.請以“我的一次難忘經(jīng)歷”為題，寫一篇不少于300字的作文。3.請以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于300字的作文。4.請以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為題，寫一篇不少于300字的作文。5.請以“我喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇不少于300字的作文。四、古詩文閱讀1.請默寫《靜夜思》。2.請解釋《春曉》的詩意。3.請翻譯《登鸛雀樓》。4.請分析《山行》中的意象。五、綜合運用小明和小紅是好朋友。有一天，小明生病了，小紅去看望他。他們聊起了學(xué)習(xí)和生活。夏天的夜晚，星星閃爍，月亮明亮。小明和小紅在院子里乘涼，他們感受著夜晚的寧靜和美好。小明和小紅去公園游玩。他們看到了許多美麗的景色，還了解到了一些植物的知識。現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)壓力大，很多學(xué)生都沒有時間鍛煉身體。小明和小紅認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該合理安排時間，既要學(xué)習(xí)，也要鍛煉身體。小明和小紅即將畢業(yè)，他們即將分別。他們回憶起在一起的美好時光，感慨萬分。一、基礎(chǔ)知識1.人：撇、捺。口：橫、豎、橫。手：撇、橫、撇、豎鉤。日：豎、橫、豎、橫。月：撇、橫折、橫、豎。2.近義詞：快樂歡樂、美麗漂亮、干凈整潔、高大魁梧、溫暖暖和。反義詞：快樂悲傷、美麗丑陋、干凈骯臟、高大矮小、溫暖寒冷。3.分類：春天、夏天、秋天、冬天；紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色。4.疑問句：今天的天氣好嗎？感嘆句：今天的天氣真棒啊！5.被”字句：作業(yè)被我寫完了。把”字句：我把作業(yè)完成了。二、閱讀理解1.小明每天放學(xué)后都會先完成作業(yè)。小明會照顧媽媽是因為媽媽生病了。媽媽對小明的評價是他是一個懂事的好孩子。2.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。春天來了，大地萬物復(fù)蘇。小草從土里探出頭來，花兒競相開放。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓地球更美好。三、習(xí)作1.我最喜歡的季節(jié)是春天。春天來了，大地萬物復(fù)蘇，花兒開放，鳥兒歌唱。我喜歡春天的美麗和生機。2.我喜歡的季節(jié)是春天。春天來了，大地萬物復(fù)蘇，花兒開放，鳥兒歌唱。我喜歡春天的美麗和生機。四、古詩文閱讀1.靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.登鸛雀樓：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.山行：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。意象：寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉。5.泊船瓜洲：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？主題：思鄉(xiāng)。五、綜合運用1.小明：謝謝你來看我，小紅。小紅：不用謝，小明。你感覺怎么樣？小明：好多了，謝謝你關(guān)心。小紅：你真是個勇敢的孩子。小明：謝謝你，小紅。你也要注意身體哦。小紅：我會的，小明。我們一起加油吧！3.小明和小紅去公園游玩。他們看到了許多美麗的景色，還了解到了一些植物的知識。他們看到了盛開的花朵，綠樹成蔭。他們還看到了一些罕見的植物，增長了見識。他們度過了一個愉快的下午。4.現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)壓力大，很多學(xué)生都沒有時間鍛煉身體。小明和小紅認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該合理安排時間，既要學(xué)習(xí)，也要鍛煉身體。他們覺得，只有身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。他們決定每天放學(xué)后一起去運動，保持身