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文檔簡介
冀教版語文四年級下冊8《樹上的鞋》練習卷一、選擇題(每題2分,共20分)1.《樹上的鞋》這篇課文的作者是誰?A.安徒生B.伊索C.金波D.王爾德2.在《樹上的鞋》中,主人公小男孩為什么要把鞋子掛在樹上?A.因為鞋子壞了B.因為鞋子太大了C.因為鞋子太臟了D.因為鞋子是他的寶貝3.小男孩在尋找鞋子的過程中,遇到了哪些困難?A.沒有遇到困難B.鞋子被小鳥叼走了C.鞋子被風吹走了D.鞋子被小狗叼走了4.小男孩最終找到了他的鞋子嗎?A.是的,找到了B.沒有,鞋子丟了C.沒有,鞋子被別人拿走了D.是的,但鞋子已經壞了5.《樹上的鞋》這篇課文主要告訴我們什么道理?A.要愛護自己的物品B.要勇敢面對困難C.要珍惜友誼D.要愛護環境二、填空題(每題2分,共20分)6.《樹上的鞋》這篇課文的作者是______。7.小男孩把鞋子掛在樹上的原因是______。8.小男孩在尋找鞋子的過程中,遇到了______困難。9.小男孩最終______找到了他的鞋子。10.《樹上的鞋》這篇課文主要告訴我們______道理。三、簡答題(每題10分,共30分)11.請簡述《樹上的鞋》的故事情節。12.請分析《樹上的鞋》中小男孩的性格特點。13.請談談你對《樹上的鞋》這篇課文的感悟。四、閱讀理解(每題15分,共30分)文章:《樹上的鞋》從前,有一個小男孩,他有一雙心愛的鞋子。有一天,他把鞋子掛在了一棵樹上。第二天,當他去找鞋子的時候,發現鞋子不見了。小男孩非常著急,他在樹林里找啊找,終于在一棵樹上找到了他的鞋子。小男孩高興地拿下了鞋子,但他也明白了,以后要好好保管自己的物品。問題:14.請問這篇文章的是什么?15.請問這篇文章的主要內容和道理是什么?五、寫作題(20分)16.請以《樹上的鞋》為題,寫一篇不少于200字的讀后感。一、選擇題答案:1.C2.D3.A4.A5.A二、填空題答案:6.金波7.因為鞋子是他的寶貝8.沒有遇到困難9.是的,找到了10.要愛護自己的物品三、簡答題答案:11.《樹上的鞋》講述了小男孩把心愛的鞋子掛在樹上,第二天發現鞋子不見了,于是他在樹林里尋找,最終找到了鞋子的故事。12.小男孩的性格特點:珍惜自己的物品,勇敢面對困難,不輕易放棄。13.對《樹上的鞋》的感悟:要愛護自己的物品,不要輕易放棄,勇敢面對困難。四、閱讀理解答案:14.《樹上的鞋》15.主要內容和道理:講述了小男孩把心愛的鞋子掛在樹上,第二天發現鞋子不見了,于是他在樹林里尋找,最終找到了鞋子的故事。主要告訴我們要愛護自己的物品。五、寫作題答案:16.讀后感:《樹上的鞋》讓我明白了要愛護自己的物品。小男孩把心愛的鞋子掛在樹上,結果鞋子不見了,他勇敢地在樹林里尋找,最終找到了鞋子。這個故事告訴我,不要輕易放棄,要勇敢面對困難。同時,也要珍惜自己的物品,不要隨意亂放。這樣,我們才能更好地保護自己的東西,避免不必要的損失。1.文學知識:了解《樹上的鞋》的作者、故事情節等基本文學知識。2.道德教育:通過《樹上的鞋》的故事,引導學生學會珍惜自己的物品,勇敢面對困難,不輕易放棄。3.閱讀理解:培養學生閱讀文章的能力,理解文章的主要內容、道理和情感。4.寫作能力:通過寫作題,鍛煉學生的寫作能力,學會表達自己的觀點和感悟。各題型所考察學生的知識點詳解及示例:1.選擇題:考察學生對課文基本知識的掌握,如作者、故事情節等。示例:選擇題第1題,考察學生對《樹上的鞋》作者的掌握。2.填空題:考察學生對課文內容的理解,如故事情節、人物性格等。示例:填空題第6題,考察學生對《樹上的鞋》作者的掌握。3.簡答題:考察學生對課文內容的深入理解,如故事情節、人物性格、道理等。示例:簡答題第11題,考察學生對《樹上的鞋》故事情節的掌握。4.閱讀理解:考察學生對文章的整體理解,如主要內容、道理、情感等。
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