冀教版語文四年級下冊8《樹上的鞋》練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《樹上的鞋》這篇課文的作者是誰？A.安徒生B.伊索C.金波D.王爾德2.在《樹上的鞋》中，主人公小男孩為什么要把鞋子掛在樹上？A.因為鞋子壞了B.因為鞋子太大了C.因為鞋子太臟了D.因為鞋子是他的寶貝3.小男孩在尋找鞋子的過程中，遇到了哪些困難？A.沒有遇到困難B.鞋子被小鳥叼走了C.鞋子被風吹走了D.鞋子被小狗叼走了4.小男孩最終找到了他的鞋子嗎？A.是的，找到了B.沒有，鞋子丟了C.沒有，鞋子被別人拿走了D.是的，但鞋子已經壞了5.《樹上的鞋》這篇課文主要告訴我們什么道理？A.要愛護自己的物品B.要勇敢面對困難C.要珍惜友誼D.要愛護環境二、填空題（每題2分，共20分）6.《樹上的鞋》這篇課文的作者是______。7.小男孩把鞋子掛在樹上的原因是______。8.小男孩在尋找鞋子的過程中，遇到了______困難。9.小男孩最終______找到了他的鞋子。10.《樹上的鞋》這篇課文主要告訴我們______道理。三、簡答題（每題10分，共30分）11.請簡述《樹上的鞋》的故事情節。12.請分析《樹上的鞋》中小男孩的性格特點。13.請談談你對《樹上的鞋》這篇課文的感悟。四、閱讀理解（每題15分，共30分）文章：《樹上的鞋》從前，有一個小男孩，他有一雙心愛的鞋子。有一天，他把鞋子掛在了一棵樹上。第二天，當他去找鞋子的時候，發現鞋子不見了。小男孩非常著急，他在樹林里找啊找，終于在一棵樹上找到了他的鞋子。小男孩高興地拿下了鞋子，但他也明白了，以后要好好保管自己的物品。問題：14.請問這篇文章的是什么？15.請問這篇文章的主要內容和道理是什么？五、寫作題（20分）16.請以《樹上的鞋》為題，寫一篇不少于200字的讀后感。一、選擇題答案：1.C2.D3.A4.A5.A二、填空題答案：6.金波7.因為鞋子是他的寶貝8.沒有遇到困難9.是的，找到了10.要愛護自己的物品三、簡答題答案：11.《樹上的鞋》講述了小男孩把心愛的鞋子掛在樹上，第二天發現鞋子不見了，于是他在樹林里尋找，最終找到了鞋子的故事。12.小男孩的性格特點：珍惜自己的物品，勇敢面對困難，不輕易放棄。13.對《樹上的鞋》的感悟：要愛護自己的物品，不要輕易放棄，勇敢面對困難。四、閱讀理解答案：14.《樹上的鞋》15.主要內容和道理：講述了小男孩把心愛的鞋子掛在樹上，第二天發現鞋子不見了，于是他在樹林里尋找，最終找到了鞋子的故事。主要告訴我們要愛護自己的物品。五、寫作題答案：16.讀后感：《樹上的鞋》讓我明白了要愛護自己的物品。小男孩把心愛的鞋子掛在樹上，結果鞋子不見了，他勇敢地在樹林里尋找，最終找到了鞋子。這個故事告訴我，不要輕易放棄，要勇敢面對困難。同時，也要珍惜自己的物品，不要隨意亂放。這樣，我們才能更好地保護自己的東西，避免不必要的損失。1.文學知識：了解《樹上的鞋》的作者、故事情節等基本文學知識。2.道德教育：通過《樹上的鞋》的故事，引導學生學會珍惜自己的物品，勇敢面對困難，不輕易放棄。3.閱讀理解：培養學生閱讀文章的能力，理解文章的主要內容、道理和情感。4.寫作能力：通過寫作題，鍛煉學生的寫作能力，學會表達自己的觀點和感悟。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對課文基本知識的掌握，如作者、故事情節等。示例：選擇題第1題，考察學生對《樹上的鞋》作者的掌握。2.填空題：考察學生對課文內容的理解，如故事情節、人物性格等。示例：填空題第6題，考察學生對《樹上的鞋》作者的掌握。3.簡答題：考察學生對課文內容的深入理解，如故事情節、人物性格、道理等。示例：簡答題第11題，考察學生對《樹上的鞋》故事情節的掌握。4.閱讀理解：考察學生對文章的整體理解，如主要內容、道理、情感等。