人教新課標版語文一年級下冊14.荷葉圓圓練習卷2一、看拼音，寫詞語。1.liàngguāng2.jīchē3.táidēng4.fàngxīn5.yúqún6.yúnduǒ7.měihǎo8.shuǐzhū9.shuǐjīng10.tíngchē11.zhǎnchì12.hèchàng二、根據拼音寫出偏旁。1.攵（）2.王字旁（）3.亻（）4.辶（）5.月字旁（）三、給下面的字分類。珠、搖、亮、展、翅、透、停、機、臺、放、朵、美1.整體認讀音節：2.三拼音節：3.左右結構：4.半包圍結構：四、照樣子，寫一寫。1.AA式擬聲詞：喵喵、汪汪、咩咩、2.表示光亮的ABB式詞語：金閃閃、3.表示高興的ABB式詞語：笑呵呵、五、按照課文的內容填空。1.“荷葉圓圓的，綠綠的?！睂懗隽撕扇~的哪些特點？2.照樣子，說一說：（1）游來游去：（2）很美很美：3.朗讀第2~5自然段，找一找這些小伙伴分別把荷葉當成什么了，并說說他們這樣做的理由。荷葉是（小水珠）的（搖籃）；荷葉是（小蜻蜓）的（停機坪）；荷葉是（小青蛙）的（歌臺）；荷葉是（小魚兒）的（涼傘）。六、假如你有一片荷葉，荷葉是你的什么？請寫一寫。七、我會寫注音及組詞。1.亮：liàng（）（）（）2.機：jī（）（）（）3.臺：tái（）（）（）4.放：fàng（）（）（）5.魚：yú（）（）（）6.朵：duǒ（）（）（）7.美：měi（）（）（）八、我會認注音及組詞。1.珠：zhū（）（）（）2.搖：yáo（）（）（）3.躺：tǎng（）（）（）4.晶：jīng（）（）（）5.停：tíng（）（）（）6.展：zhǎn（）（）（）7.透：tòu（）（）（）8.翅：chì（）（）（）9.膀：bǎng（）（）（）10.唱：chàng（）（）（）九、多音字。1.綠：lǜ（）lù（）2.荷：hé（）hè（）十、近義詞。1.展開——（）2.透明——（）3.笑嘻嘻——（）十一、反義詞。1.展開——（）2.放聲——（）3.笑嘻嘻——（）十二、理解詞語。1.搖籃：2.停機坪：3.涼傘：4.亮晶晶：5.笑嘻嘻：6.透明：十三、句子解析。1.小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。2.小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。3.小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。4.小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。十四、問題歸納。1.荷塘里來了哪幾位朋友？2.小水珠為什么說“荷葉是我的搖籃”？3.小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。你從“立”“展開”體會出了什么？4.小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。你從“呱呱”體會出了什么？這樣的詞語還有哪些？十五、課文主題。《荷葉圓圓》通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒四個小伙伴的對話體現了荷葉的美，體現了它們對荷葉的喜愛之情，同時我們也感受到了自然界中動植物之間互幫互助的密切關系。十六、閱讀理解。荷葉兒圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！彼稍诤扇~上，睜著亮亮的眼睛，望著藍藍的天空，慢慢長大。小蜻蜓說：“荷葉是我的機場?！彼Ｔ诤扇~上，翅膀擺得平平的，尾巴翹得高高的，多漂亮的小飛機。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！彼自诤扇~上，瞪著大大的眼睛，張著寬寬的嘴巴，放聲歌唱。小朋友說：“荷葉是我的涼帽?！彼扇~，戴在頭上，遮住火辣辣的太陽。多可愛的荷葉兒。1.在括號里填上適當的詞。（）的眼睛（）的太陽擺得（）翹得（）2.小水珠把荷葉當成什么？小蜻蜓呢？3.小青蛙把荷葉當成什么？小朋友又把荷葉當成什么呢？十七、創意繪畫。請根據課文內容，畫一幅以“荷葉圓圓”為主題的圖畫，并寫一句與荷葉相關的話。十八、仿寫句子。請仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”寫一個類似的句子。十九、看圖寫話。請根據下面的圖片，寫一段話描述圖中的場景，并發揮想象，為荷葉賦予一個新角色。1.《荷葉圓圓》課文內容及相關知識點2.教學設計及練習題defgenerate_answer_and_summary():答案部分answer="""1.荷花蝴蝶鳥兒魚兒2.荷花鳥兒魚兒蝴蝶3.鳥兒魚兒蝴蝶荷花4.魚兒蝴蝶鳥兒荷花5.鳥兒蝴蝶魚兒荷花6.鳥兒魚兒荷花蝴蝶7.鳥兒蝴蝶荷花魚兒8.魚兒蝴蝶荷花鳥兒9.鳥兒荷花魚兒蝴蝶10.蝴蝶鳥兒魚兒荷花11.鳥兒蝴蝶荷花魚兒12.鳥兒魚兒蝴蝶荷花13.鳥兒魚兒荷花蝴蝶14.鳥兒蝴蝶魚兒荷花15.鳥兒荷花魚兒蝴蝶16.蝴蝶鳥兒魚兒荷花17.鳥兒蝴蝶荷花魚兒18.鳥兒魚兒荷花蝴蝶19.鳥兒荷花魚兒蝴蝶20.蝴蝶鳥兒魚兒荷花21.鳥兒蝴蝶魚兒荷花22.鳥兒魚兒荷花蝴蝶23.鳥兒魚兒荷花蝴蝶24.鳥兒荷花魚兒蝴蝶25.蝴蝶鳥兒魚兒荷花26.鳥兒蝴蝶荷花魚兒27.鳥兒魚兒荷花蝴蝶28.鳥兒荷花魚兒蝴蝶29.蝴蝶鳥兒魚兒荷花30.鳥兒蝴蝶魚兒荷花"""summary="""一、看拼音寫詞語：考察學生對生字的掌握情況，重點在于形聲字和多音字的辨識。二、根據拼音寫出偏旁：考察學生對漢字偏旁部首的識別能力。三、給下面的字分類：考察學生對字形的掌握，包括整體認讀音節、三拼音節、左右結構和半包圍結構。四、照樣子，寫一寫：考察學生對擬聲詞和疊詞的運用能力。五、按照課文的內容填空：考察學生對課文內容的理解，包括對荷葉特點的描述和對小伙伴行為的理解。六、閱讀理解：考察學生對課文細節的把握，如荷葉的不同作用和句式仿寫。七、創意繪畫：考察學生的想象力和創造力。八、仿寫句子：考察學生對句式結構的模仿能力。九、看圖寫話：考察學生的語言表達能力和對課文主題的理解。"""returnanswer+summaryanswer_and_summary=generate_answer_and_summary()answer_and_summary一、看拼音寫詞語答案：1.荷花2.蝴蝶3.鳥兒4.魚兒5.鳥兒6.蝴蝶7.鳥兒8.魚兒9.鳥兒10.荷花考察學生對生字的掌握情況，重點在于形聲字和多音字的辨識。二、根據拼音寫出偏旁答案：1.攵2.王字旁3.亻4.辶5.月字旁考察學生對漢字偏旁部首的識別能力。三、給下面的字分類答案：1.整體認讀音節：翅2.三拼音節：亮、朵3.左右結構：機、放、珠、搖、停4.半包圍結構：展、翅、透考察學生對字形的掌握，包括整體認讀音節、三拼音節、左右結構和半包圍結構。四、照樣子，寫一寫答案：1.AA式擬聲詞：喵喵、汪汪、咩咩、吱吱、嗡嗡2.表示光亮的ABB式詞語：金閃閃、金燦燦、光閃閃、光燦燦、亮閃閃3.表示高興的ABB式詞語：笑呵呵、笑哈哈、樂呵呵、樂哈哈、樂滋滋考察學生對擬聲詞和疊詞的運用能力。五、按照課文的內容填空答案：1.“圓圓的”是荷葉的形狀，“綠綠的”是荷葉的顏色。2.（1）走來走去、想來想去、跑來跑去（2）很高很高、很白很白、很大很大3.荷葉是（小水珠）的（搖籃）；荷葉是（小蜻蜓）的（停機坪）；荷葉是（小青蛙）的（歌臺）；荷葉是（小魚兒）的（涼傘）。考察學生對課文內容的理解，包括對荷葉特點的描述和對小伙伴行為的理解。六、閱讀理解答案：1.（亮亮）的眼睛（火辣辣）的太陽擺得（平平的）翹得（高高的）2.小水珠把荷葉當成搖籃。小蜻蜓把荷葉當成停機坪。3.小青蛙把荷葉當成歌臺。小朋友把荷葉當