2024年體育課學教學總結（精選11篇）

篇一：體育課教學總結

本學期，我擔當學校二年級五個班和五年級三個班的體育教學和定向越野社團指導老師工作，

兼任六二班副班主任和二年級共同體科任學科助理。現在，我將從以下三方面進行工作總結。

一、行動與蹤跡

1、主動幫助班主任完成大隊部、教育處、后勤部布置的各項任務。

2、主動履行二年級共司體科任學科助理職責，落實大隊部任務、教育處、后勤部布置的各

項任務。

3、仔細備課，提前3分鐘候課，在課上、課下都能敬重學生人格、道德、情感等方面的發

展，不體罰、變相體罰學生。

4、能夠保質保量完成二、五年級的體育教學工作，仔細進行二次備課和教學反思。主動協

作學校和區教研室抽杳和檢查。主動完成聽評課，并做記錄和反思。主動主動參加本學期校體音

美教研會議，做好筆記和會議記錄。

5、作為定向越野社團指導老師，在不論有沒有競賽的狀況下，能夠帶領學生做到一周四練，

對學生進行指導，并帶領學生主動參與各種競賽。

6、主動參與各項體育工作，全國中小學生體質測試、二七區第四屆運動會、馬寨中心校冬

季趣味運動會等。

二、成果與閱歷

成果：

1、組織參與馬寨中心校冬季趣味運動會，獲得總分第一名；

2、組織學生代表培育小學在二七區華蜜路共同體田徑運動會中，榮獲銀牌。

3、組織定向越野社團學生參與學生代表培育小學在鄭州市第六屆體育節暨鄭州市中小學定

向越野競賽中，獲得女子二等獎，男子三等獎。

4、組織學生參與二七區第四屆運動會啦啦操競賽中，獲得優勝獎。

5、組織學生代表培育小學在二七區運動會競賽中，獲得小學組總分其次名，并獲得特別貢

獻獎

閱歷：

1、主動參與各項能提升自我專業水平與教學水平的教研活動,并仔細反思與自己的教學活

動相結合，并落實到自己的日常教學與班級管理之中。

2、常常與同科老師、教研組長、教研員進行溝通，聽取看法。

3、閱讀與自己專業相關的書籍，開闊教學、為人處事的視野和思路，制定每天閱讀安排，

并主動共享溝通。

4、仔細傾聽學生的想法，解答疑問，利用家長資源，與家長剛好溝通，反饋學生狀況。

三、展望與推動

1、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學期體育教學工作安排，備好課，寫好教案，

做到課前布置和檢直場地器材。每一堂課使學生得到全面的身體熬煉發展學生各方面的素養。

講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有

隊形。教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之

間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。留意每堂課運動

量的預料肪止身體過渡疲憊.主動虛心請教有閱歷的領導和老師使自己在理論和實踐相結合，

鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養。

2、體育訓練方面。學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，

促進學校體育工作的開展，發揮學生體育特長，培育后備體育人才具有主動的作用。帶領學生學

習定向越野理論學問，學習看圖方法，并主動組織學生體能訓練。并做到有訓練安排、有訓練記

錄、有訓練檢測等。按時保質的堅持i川練，并主動參與各種競賽。

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要些一名體育老師并不難，但要精彩的上

好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很艱難了。我在教學中特殊重視學生

的思想教化,利用體育教材的特點結合詳細內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專

業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，對待我的每一節課。為二七教化為培

育小學多多奉獻與增光添彩。

篇二：體育課教學總結

一個學期不知不覺地就過去了，新的一年已經到來，回顧一學期來的教學工作，心里總有一

股心滿足足的感覺，美滋滋的，就像收獲果實一樣，是經過自己和家長們的辛勤勞動換來的！

這學期，我擔當一、二年級的體育課教學，對我來說，學生都是全新的，一切從頭起先。低

年級學生自理、自律實力較弱，老師要不停地說教，一節課下來喉嚨都喊干了，說明上課的效果

是很實在的！

下面總結幾方面的教學工作：

一、完成廣播操教學工作

廣播操教學是本學期最辛苦的工作，老師體力消耗比較大。一年級學生協調性比較差，得漸

漸來。每次課除了分上下肢教學和整體仿照教學外，還請優秀的學生領操員帶操，讓學生不斷地

加強動作記憶，并通過課間操老師的現場指導以及課外練習加以鞏固。經過2月的學習，考核

時全年級有40人達到優秀，大部分達到良好水平.二年級學生雖然在一年級學過了廣播操，但

時間長了，動作簡單走樣，須要重新復習和訂正錯誤動作，同時培育學生仔細做操的好習慣，提

高熬煉效果。有個別新轉來的學生沒學過低年級的廣播操，也有的做得還不是很規范，家長們會

主動向老師要教學光盤或者供應視頻網址，以便在家里指導孩子，這種家庭式教學也大大提高了

學生學操的質量。在體育節廣播操表演中，低年級學生以良好的精神面貌和整齊劃一的動作呈現

四、指導學生參加體育節活動

一、二年級的學生第一次參與體育節，心里都很興奮，都很想代表本班參賽，表現出特別劇

烈的集體榮譽感。為了協作班主任做好參賽運動員的選拔工作，幾乎每個項目都進行了小測試,

擇優錄用，并進行了技術指導，讓學生發揮最佳的水平。此外，低年級還有籃球運球競賽，賽前

也利用體育課進行練習和選拔，特殊是一年級的學生在短時間內駕馭運球技巧比較困難，所以班

主任也利用班隊課給學生加以指導和練習，使參賽的學生基本做到運球穩定不脫手，順當完成競

賽任務。

一個學期就這樣在轟轟烈烈的奮斗中結束了，學生不僅學會了運動技能，發展了身體素養，

還深深體會了運動的樂趣。特殊是家長們大力的支持讓我深受鼓舞。新的學期我要加強體育理論

學問的傳授，讓學生懂得熬煉身體和加強自我保健的重要性，還要傳授更多的新學問，等待我們

的是新一輪的挑戰！

篇三：體育課教學總結

時間如梭，歲月如歌。不知不覺已經在中學學教學十二年了，我覺得做一名中學老師真的不

簡潔，特殊是做一名中學體育老師更不簡單，我們所要面對的事情太多、太困難了，但在工作過

程中我也學到了很多專業學問、駕馭了肯定的工作閱歷，借此機會我就把自己的教學閱歷和大家

一起共享。

一、整合課程資源，讓學問鮮活起來。

老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源“課堂互動常常會生成各種各樣的資源.

教學時特殊關注并捕獲一些有價值的資源加以利用。如學生在練習時，有的整套動作做得好，有

的某一環節做得很棒，有的提出的問題特殊有思索價值，有的出現錯誤帶有普遍性等，剛好捕獲

并加以利用。

二、嬉戲競賽可培育學生健康的心態

嬉戲競賽在中學體育教材中占有相當的重量，通過嬉戲教學能培育學生的創新精神、競爭意

識、團結合作、酷愛集體和遵紀遵守法律等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集

中體現。嬉戲深受學生的寵愛，也為老師開展心理健康教化供應了良機。例如，在嬉戲競賽中一

些特性較強的學生因不服輸而與對方發生爭吵，甚至"動武"；也有失利組的學生相互埋怨，導

致受指責的學生產生比場心理而退出競賽。這樣一來，不僅影響了嬉戲教學的正常進行，而且還

傷了同學之間的和氣。這時，我就抓住這一契機，耐性地教育學生特殊是有偏激傾向的學生相識

嬉戲競賽的意義，正確看待競賽的成敗，指責有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析造

成失敗的緣由，找出制勝的有利因素。

三、小組活動可培育學生樂于合群的性格

中學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培育學生良好的性格，使他們樂于交往，愛

好廣泛，與人和請相處和主前進取。如在體育分組活動中，常會發覺個別學生不愿參與小組活動，

指導小組活動方法，并在巡察中時常地過問該小組每個成員的活動狀況，剛好表揚小組成員取得

的成果，使不合群的學生增加信念，融入群體。此外，還可創設兩人合作的嬉戲競賽，讓這類學

生在開心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累持之以恒就能幫助學生培育起良好的性格。

四、體育的教學方式可發揮學生的聰慧才智

教學中為了熬煉同學們自我組織實力、自我管理實力，為了有目的、有組織、有安排地教學，

滿意全部同學的愛好和須要，有時我把教學內容科學地、嚴謹地設計成多種運動方法讓同學們選

擇自己所喜愛的運動方法，然后依據選擇狀況自由結合成小組，每個小組選出一位小組長，小組

長帶領同學們完成教學內容。各小組在完成運動處方的內容時，依據自己狀況選擇自己的組織方

法和學習方法。這樣充分發揮了同學們的聰慧才智，發揮了同學們的想象力、創建力，學生的主

動性充分調動了，課堂教學一片朝氣盎然。這樣，既豐富了課堂教學也把間操課搞活了，同學們

也多駕馭了一項技能。五、培育學生的創新精神和實踐實力

創新精神和實踐實力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項重要指標。因為一項創

新活動的完成，必需具有充足的體力、飽滿的精神和樂觀的心情。因此，體育老師在教學中應通

過多種手段培育學生活躍的思維、豐富的想象力及運用學問的實踐實力等。比如教材的支配要體

現健身性、趣味性和好用性，以促進學生生理、心理和精神等方面的提升，獲得勝利和開心的體

驗，使他們能酷愛體育，增加自尊心和自信念。此外，還可通過教學方法的創新，以開發學生的

潛能和完善人格，培育學生自學、自練的實力，并給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生供應

機會，培育他們的創建力，競爭力。

篇四：體育課教學總結

體育課教學總結

時間如梭，歲月如歌。不知不覺已經在中學學教學十二年了，我覺得做一名中學老師真的不

簡潔，特殊是做一名中學體育老師更不簡單，我們所要面對的事情太多、太困難了，但在工作過

程中我也學到了很多專業學問、駕馭了肯定的工作閱歷，借此機會我就把自己的教學閱歷和大家

一起共享。

一、整合課程資源，讓學問鮮活起來。

老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源。課堂互動常常會生成各種各樣的姿源。

教學時特殊關注并捕獲一些有價值的資源加以利用。如學生在練習時，有的整套動作做得好，有

的某一環節做得很棒，有的提出的問題特殊有思索價值，有的出現錯誤帶有普遍性等，剛好捕獲

并加以利用.

二、嬉戲競賽可培育學生健康的心態

嬉戲競賽在中學體育教材中占有相當的重量，通過嬉戲教學能培育學生的創新精神、競爭意

識、團結合作、酷愛集體和遵紀遵守法律等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集

中體現。嬉戲深受學生的寵爰，也為老師開展心理健康教化供應了良機。例如，在嬉戲競賽中一

些特性較強的學生因不服輸而與對方發生爭吵，甚至"動武"；也有失利組的學生相互埋怨，導

致受指責的學生產生比場心理而退出競賽。這樣一來，不僅影響了嬉戲教學的正常進行,而且還

傷了同學之間的和氣。這時，我就抓住這一契機，耐性地教育學生特殊是有偏激傾向的學生相識

嬉戲競賽的意義，正確看待競賽的'成敗，指責有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析

造成失敗的緣由，找出制服的有利因素。

三、小組活動可培育學生樂于合群的性格

中學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培育學生良好的性格，使他們樂于交往，愛

好廣泛與人和諧相處和主動進取。如在體育分組活動中，常會發覺個別學生不愿參與小組活動，

指導小組活動方法，并在巡察中時常地過問該小組每個成員的活動狀況，剛好表揚小組成員取得

的成果，使不合群的學生增加信念，融入群體。此外，還可創設兩人合作的嬉戲競賽，讓這類學

生在開心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累持之以恒就能幫助學生培育起良好的性格。

四、體育的教學方式可發揮學生的聰慧才智

教學中為了熬煉同學們自我組織實力、自我管理實力，為了有目的、有組織、有安排地教學，

滿意全部同學的愛好和須要，有時我把教學內容科學地、嚴謹地設計成多種運動方法讓同學們選

擇自己所喜愛的運動方法，然后依據選擇狀況自由結合成小組，每個小組選出T立小組長，小組

長帶領同學們完成教學內容。各小組在完成運動處方的內容時，依據自己狀況選擇自己的組織方

法和學習方法。這樣充分發揮了同學們的聰慧才智，發揮了同學們的想象力、創建力，學生的主

動性充分調動了，課堂教學一片朝氣盎然.這樣，既豐富了課堂教學也把間操課搞活了，同學們

也多駕馭了一項技能。五、培育學生的創新精神和實踐實力

創新精神和實踐實力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項重要指標。因為一項創

新活動的完成，必需具有充足的體力、飽滿的精神和樂觀的心情。因此，體育老師在教學中應通

過多種手段培育學生活躍的思維、豐富的想象力及運用學問的實踐實力等。比如教材的支配要體

現健身性、趣味性和好用性，以促進學生生理、心理和精神等方面的提升，獲得勝利和開心的體

驗，使他們能酷愛體育，熠加自尊心和自信念。此外，還可通過教學方法的創新，以開發學生的

潛能和完善人格，培育學生自學、自練的實力,并給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生供應

機會，培育他們的創建力，競爭力。

篇五：體育課教學總結隨筆

體育工作是德育、智育教化的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班

風，提高文化素養有著重要的意義，現就一學年來的體育教學進行總結。

一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣

體育教學以室外教學活動為主j殳有嚴的紀律就難了實施教學活動。學期初定出的課堂常規，

通過學生的努力基本達到如下要求。

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

3、課間要按老師布置的練習內容進行活動。

4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區。

5、下課檢查人數，清點器材。

二、完成教學任務，培育學生的運動爰好

針對學生年齡段的特點，依據教學的要求設計教學內容，培育學生的愛好。如，乒乓球、籃

球、中長跑、跳遠、跳高.通過以上項目的開展，使學生無論體育愛好，技能方面都有大的提高，

特殊是乒乓球項目，是我校傳統項目，人人寵愛,主動參加。由于課堂被隊列、隊列廣播操、田

徑運動會的打算所占用時間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導學生進行練習，愛好未能充

分調動，達不到預期的設想；競技性的項目有待進一步學習和提高。

篇六：體育課教學總結隨筆

一學期的時間轉瞬過去，仿佛如同昨天，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教

學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作

在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行

方案）實施方法》來教學和測試。

一是在增進學生身心健康和增加學生體質的同時，使學生駕馭體育基礎學問，培育學生體育

運動的實力和習慣。二是為協調發展、充分發揮體育在培育全面發展人才中的綜合作用。在老師

的指導下，使學生通過思維和練習來駕馭體育學問與技能通過提高身體素養來促進身心協調。

三是對學生進行品德教化，增加組織紀律性，培育學生的英勇、堅韌的進取精神，讓體育熬煉與

平安衛生相結合，主動開展多種形式的強身健體活動。四是重視繼承發揚民族傳統體育，開展好

每天的“兩操"（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，有安排、有目的、有層次上好每一節

課。選擇適合不同年齡斷的學生的教學方法。

二、學習與考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人

之間的關系，在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。在學習上，我今年參

與了專業課的本科函授，從而進一步加強了自己的工作業務實力。并正確處理好工作與學習的沖

突。

三、學校工作

1、在這一學年里，在全組老師的通力合作下順當完成給國家數據庫上報《學生體質健康信

息》的工作。

2、順當的完成了體育中考任務，全校僅三人不達滿分。

3、本期我組加強了老師之間的相互聽課、評課，并主動參與了各級賽課活動。

4、我們還細心設計組織實行了老師運動會，豐富了各位老師的文體生活，通過拓展內容的

競賽加強了老師們的凝合力，為老師們和諧的溝通搭建了橋梁。

四、小結

一年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心支配；為將來在不斷暢想，回顧總結，其中

還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教化的實力，時刻以飽滿的精神來

迎接新的挑戰。

篇七：體育課教學總結隨筆

本學期來在學校領導重視下，在全組三位體育老師共同努力下，堅持學校體育工作的特色,

全面貫穿教化方針，扎扎實實地開展素養教化，充分發揮學生特性，實行深化改革，探討新形的

教學模式，狠抓內部管理，全面提高教化質量，漸漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育

工作之路，從以下幾方面加以總結。

一、體育教學

1、仔細做好學校體育工作的一系列活動，仔細備課，設計教案，打算充分上好每堂體育課。

老師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。仔細鉆研、整體把握，充分發揮教材的教化功能，提高教學

的綜合效益。

2、老師仔細摸測學生心理，愛好等狀況，采納多種形式，轉換活動等形式，主動調動學生

學習使我校體育蓬勃發展。

工在教學中，我組成員仔細探討，多次相互聽課、評課，在期末所上體育課題探討的試驗

匯報課得到聽課老師的一樣好評。

二、體育科研

1、本學期開學我校體育老師仔細探討新課程標準，找出自身教學與新課標不符的地方，組

織共同探討，使新課標能真正落實到課堂教學中。

2、主動推動課程教材改革，落實新課標，加強對備課，上課的質量自控，監控，學生評價

等項工作指導探討，以教研活動為重點，深化課堂教學改苴，不斷提高教學質量。

3、加強課題探討的力度，本學期注意加強"在體育實踐活動中培育學生創新精神”的課堂

教學探討，在期末已初步形成了一個有關水平一體育課中開展創新教學的教學模式，并積累了一

個水平一體育創新教學的案例集。

三、教研活動

1、我組制定專題活動安排，每人訂出學習目標，通過開展多種形式的專題學習活動落實到

實處。

2、開展多種教研活動，自學與集體學習相結合。

3、主動參與校綜合大組的教研活動，相互溝通取長補短，促進提升。

四、群體活動

1、九月份開展校運動會。

2、本學期我校組織了全校卡拉0K競賽。

3、《體質健康標準》的測試工作順當的結束，全校合格率在90%以上，優秀率達到30%。

以上是我校這一學期的體育工作，完成了這學期的工作，我們要找出不足提高以后的工作，

服務于學生，給學生創建一個寬松的教化教學環境。

篇八：體育課教學總結隨筆

一、創建課堂氛圍，激發愛好

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有安排、有目的地去進行，愛好特點確定了體育教學

中應注意"教"與"玩"的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增加學生參與體育活動

的爰好，又能在消遣嬉戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發

展來達到體育課以及體育熬煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論學問全部忽視，認為體育課只要學生把老師所教的每個

動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論學問課在許多人的意識里體育課就單調的，

味同嚼蠟的，重復的練習來熬煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。

體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論學問。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進

課堂，效果更為志向。

三、體育嬉戲化

依據人的生理特點和心理特點玩是人的天性嬉戲才是人們的樂園。體育課上"教"與"玩"

的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也達到了學中玩、玩中練的

最終目的。

這時，學生也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會

生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是

什么跑啊！跳啊！讓學朝氣械的反復練習了。

四、師生共同參加活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的‘多，體育老師駕馭好

教學方向、進度和內容，常常和學生一起活動，這樣效果特別志向。體育課上，老師不參加活動，

認為體育課上只有吩咐和聽從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧同等的關系，這樣學生

對體育課亳無愛好，那么，以后的體育課也亳無朝氣.

五、不斷提高自身的業務水平

"學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育老師教學上出了

問題，一個體育老師不能只要上完一節體育課,就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了。

學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛上體

育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思索。社會在進步，我們體育老師在教學上也有創新,

每節課照舊是那些學問和方法學生久了就會感到疲乏、厭煩。

所以只有不斷提高老師的業務水平,才能促進教學的發展,才能使體育課正真歡樂起來

篇九：體育課教學總結隨筆

一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，

以學生為本強化“健康第一”的指導思想，以增加學生體質為宗旨通過體育教學使學生生理、

心理得到健康發展。該學期來我本人所擔當的是六、七兩個年級八個班的體育課教學。本學期在

學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務。現將本學期的教學工作做如下

總結。

一、加強學習新課標，提高課堂效率

仔細學習新課標以課改精神為指導實現學生在課堂上的中心地位啟覺慣徹"健康第一"

的重要思想，仔細制定教學安排，仔細上好每一節課，杜絕上課隨意性，主動參與市區的各項教

研活動，并對活動內容進行探討，分析。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在

教學中能有更好的進步。

教學方面

1、六年級體育教學

本學期六年級的體育教學主要以課堂常規、基本隊列隊形、廣播操及趣味體育活動為主要教

學.

(1)、培育學生課堂行為規范

六年級學生年齡相對比較小吏t課堂常規、紀律要求等意識及自我限制實力相對來說都較差。

那么抓好課堂常規便是這學期的教學工作的重要環節了。因此開學后的一個月里我的教學工作就

只圍繞抓課堂常規及培育學生養成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內容教學里我借助了多

年來的實踐教學所積累的一些閱歷依據少年兒童的生理、心理的發展特點及規律開展工作。在這

一個月的努力和堅持下學生能養成較好課堂紀律，比以往花費的時間、精力相對要少得多，但收

到的成效要好得多。

(2)、開拓教學思路，培育運動愛好

本學期的體育課教學以"趣味運動”為探討課題，以"我運動，我歡樂；我參加，我健康"

為教學宗旨進一步培育學生運動愛好，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質。

2、七年級教學工作

本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及跳繩運動為主要任務。在開學初制定好本

學期的教學安排目標、進度。

1、本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學，在這一內容教學中

我主要是采納了體驗式、情境式開展教學激發學生的學習愛好培育學生吃苦耐勞的良好品質。

從而在半個多學期的努力和堅持下七年級的隊列隊形有較大的進步。

2、該學期的其次個主要教學"跳繩運動"，該內容教學比較寬松，敏捷性較大。在內容教

學中我設計了較多活動嬉戲(比如：團結一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等)激發了學生的學習

愛好，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習主動性都很高。并在鎮中心校實行的鎮

中小學跳繩競賽中取得了優異成果。

二、實踐工作方面

(1)激發運動愛好，培育學生燧煉意識

學生的運動愛好和習慣是促進學生自主學習和終身堅持熬煉的前提。在教學中我特殊關注培

育學生的運動愛好。只有激發和保持學生的運動愛好，才能使學生自覺、主動地進行體育熬煉。

因而，我在體育教學中采納引導式、情境式、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持深厚的運

動愛好。

(2)以學生發展為中心，重視學生的主體地位

在我們的‘體育課程中最關注的核心就是滿意學生的須要和重視學生的情感體驗。我從教案

的設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。在教學中留意發揮教學

活動中老師主導作用的同時，特殊強調學生學習主體地位的體現把自主權給學生，以充分發揮學

生的學習主動性和學習潛能，提高學生的體育學習實力。

以上幾點便是本人一學期的教學工作總結，在本學期的教學工作中還是存在一些問題。還望

在今后的教學工作中有更好的提高，讓我們的體育課更富有朝氣、活力。在此特此感謝學校領導

及各班班主任對我工作的大力支持。

篇十：高二體育課教學總結

高二體育教學總結-高二體育課教學總結

高二體育教學工作總結

一學期的體育教學工作又結束，在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，

仔細貫徹新課程標準。為培育學生的終身體育意薯向下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康,

現對半年來的工作狀況總結如下：

一、深化探究，努力提高教化教學水平這一學期我執教高二年級的體育

課。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合

新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學安排，仔細備課。在學校有限的場地器

材的狀況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養及彈跳力訓練、技巧訓I練、敏

捷性訓練多種新奇課型，于方寸間主動撥展體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障

了學校各項體育工作的順當開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化

生活，提高了校內文化建設。半年來，本人還非常注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改

革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、學生能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身增力叫質，矯正和未M嘗身心缺陷起到了很

大的作用。運用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂莒規。

2、通過體育課的熬煉，使那些不擅長參與的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和

老師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面

發展。

3、在體育教學中，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生

在學習過程中感情開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的變畬上，突出了個別化教學原則，盡

量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己

在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重

復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利萬學分寸技術動作的駕馭和運動表象

的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同冷們學生的要求。

5、采納不同冷們的球類運動及嬉戲，使學生提高了身體協調性，增加對參與體育熬煉的爰

好。

二、仔細對待兩操工作這學期學校進行了廣播體側?賽，動作難度增加，對學生的協調性和

柔韌性都有很大的要求，我主要

通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對學生的思想教化.使學生直正相識到做操的重要性和必要性,培育學生

重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育老師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要精確、

規范、美麗。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的.理解，

學生反復練習，駕馭技術動作。加強口令學習，口令要清晰、宏亮、精確。

4、我巡回指導，剛好訂正錯誤動作。此外，在廣播操教學過程中，還得到了學校領導和班

主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望全

吾緒師都能以身作則，并加強對學生思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育

學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的依次和隊

列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培育學生良好的組織性和紀律性。在課堂上協作學校對生

學進行德育教化，培育學朝氣智、堅決和自覺遵守規則的好品質。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、寬恢體育"的教化理念，體

育老師要多方面學習新課程標準，才能真正打破舊的傳統教學模式，主動主動和有閱歷的老老師

共同學習溝通。在教學工作中，刻苦探討，堅持不懈地努力，不斷地提高教化教研水平。從這一

年的體育教學中，蔬梢深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每

一項體育訓練，培育更多的體育優等生就很艱難了。

中學體育教學工作總結

鎮中學校體育工作在市教體委的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發展的正

確方向，明確全民健身安排，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教化的實施，聚精會神抓好

課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校內生活，增加了師生的身體素

養，健全了學校體育教學制度。

1、校領導堅持黨的教化方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探究教化

教學閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業訓

器材。

2、學校每學期都有工作安排，具有輕重、主次之分，支配到人，分管到位，并切實實