傳統游戲我會玩部編版傳統游戲我會玩

教學目標：

了解傳統游戲，感受傳統游戲的魅力，參與游戲，喜歡傳統游戲。

在游戲中培養合作意識，增進同伴之間的友誼。

養成愛玩傳統游的習慣，培養合作意識和創新精神。

教學重難點：

重點：了解傳統游戲，感受傳統游戲的魅力，參與游戲，喜歡傳統游戲。

難點：養成愛玩傳統游戲的習慣，培養合作意識和創新精神。

課前準備：教師：課件、花繩、七巧板、小棒。學生：采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，了解他們童年時玩的傳統游戲，并做好記錄。

四．教學過程

（一）導入新課：

師：同學們，你們喜歡玩游戲嗎？那你平時都玩什么游戲呀？游戲大王丁丁和同學們一樣，他也會玩很多很多的現代游戲。有一天他接到了游戲王國的邀請函，丁丁連忙打開：丁丁打開邀請函，發現邀請函立刻彈出一個小問題，課件出示：（錄音）親愛的丁丁小朋友：恭喜獲得一次游戲王國穿越之旅的機會。你將獲得四次關于傳統游戲的闖關機會，闖關成功，你將成功走進游戲王國，期待你的到來。這可把丁丁為難到了，雖然丁丁擅長很多游戲，可是對于傳統的游戲丁丁還真不知道。你們愿意幫助他嗎？那就讓我們一起走進新課《傳統游戲我會玩》，一起探究傳統游戲的魅力幫丁丁同學闖關吧！

（二）小組合作，交流體驗：

第一關翻花繩

同學們，你能猜出這是什么游戲嗎？{錄音}鼓掌（音效）

你說。你是怎么知道的？你能給同學們說一下翻花繩的規則嗎？

為了感謝大家，丁丁委托老師送給大家一個小視頻，我們一起來學習一下翻花繩吧。邊看，邊試試吧。（兩分鐘）插入兩分鐘音樂

說停就停！時間到了，知道大家意猶未盡，可是你聽——同學們你們的小手指是不是更加靈活了，已經快樂得停不下來了吧，可也別忘記幫我闖關呀！

同學們，玩的開心，快樂嗎？板貼快樂。同學們，我們輕松快樂地闖過了第一關，再接再厲吧！

第二關，挑小棒

同學們，你能猜出這是什么游戲嗎？{錄音}鼓掌（音效）

你說。你能給同學們說一下挑小棒的規則嗎？

這可是爺爺奶奶小時候最愛玩的游戲了，誰來給同學們讀一讀。想不想玩？兩分鐘，開始！

4.說停就停！游戲好玩嗎？我們的長輩們是不是很了不起？

同學們，在那物資缺乏的年代，我們的長輩們能創造出這么有意思的游戲，至今讓我們玩的不亦樂乎，這就是經典的魅力，傳承的力量。（錄音）板書：經典傳承

我們憑借著智慧又闖過了第二關，再接再厲第三關吧！

第三關，七巧板

同學們，你能猜出這是什么游戲嗎？{錄音}

你說。你知道怎么玩嗎？鼓掌（特效）

七巧板是七塊神奇小板，你瞧他能拼出很多種東西呢？丁丁讓老師獎勵大家一副七巧板。想不想玩！拿出來，試試吧!

七巧板第一關陰影下拼小狐貍，時間一分鐘。七巧板拼小狐貍第二關，帶提示拼圖，時間一分鐘。哇偶，這下很多同學很快就拼好了。誰能分享一下玩七巧板游戲的感受？是呀，要善于動腦，七巧板是很鍛煉大腦的，有很好的益智效果呢（板貼：益智）

第四關，室外游戲大揭秘！

1.經過前三關的挑戰，丁丁離游戲王國的大門越來越近。

那么我們一起去闖第四關，——室外游戲大揭秘！大家有沒有信心！

同學們，你知道哪些適合室外玩耍的傳統游戲呢？

那么大家覺得怎樣才能更好的玩好這些游戲呢？對呀規則很重要安全也很重要

在大家的幫助下我們幫助丁丁成功打開了游戲王國的大門！每個小組選擇一種游戲我們下去玩吧！室外游戲（1）踢毽子：教師講解技巧并示范，接著孩子們試玩。（2）打沙包：學生講解技巧，老師補充并示范，接著孩子們試玩。（3）跳房子：學生講解技巧并示范，接著孩子們試玩。

游戲結束回到課堂，談感受。我們的好朋友丁丁又來了。同學們看你們一個個小臉蛋紅撲撲的，這些傳統游戲是不是強身又健體啊！

齊讀兒歌，拓展延伸

這節課同學們過得真歡樂啊，這種快樂的氛圍深深感染了游戲大王丁丁。所以他寫了一首詩歌送給同學們，讓我們一起來讀一讀吧。《傳統游戲歌》傳統游戲妙，快樂真不少。益智又健體，傳承經典好。

這節課我們學習了這么多傳統游戲，誰來分享一下自己的感受！

教師小結：傳統游戲益處多，