1挑戰第一次公開課一等獎創新教案1挑戰第一次

教學目標

通過研讀《課標》以及對教材內容和學情的分析，我制定了如下教學目標：

學習目標

1、情感態度價值觀目標：

通過本課學習，學生懂得在生活中要敢于挑戰、敢于嘗試。

2、知識目標：

學生明白要敢于挑戰和嘗試，并懂得區分哪些事情要大膽試，哪些事情不能試，哪些事情要別人幫著才能試。

3、過程與方法目標：

學生在對故事、情境的思考當中領悟道理，在實踐活動中強化行為。

教學重難點

教學重點：掌握挑戰新事物的方法技巧。

教學難點：知道哪些事兒可以嘗試挑戰，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做。

教學過程

一、故事導入

1.同學們，大家好，今天我們一起來學習道德與法治二年級下冊第1課《挑戰第一次》。說起第一次的經歷，同學們應該印象深刻。這不，動物小馬今天也想跟我們說說它第一次過河的經歷呢，讓我們一起去看看吧！（播放小馬過河視頻）

2.同學們，故事聽完了，為什么小馬媽媽說：“孩子，你終于長大了呢！”，你從中獲得了什么收獲呢？

小結：是呀，因為小馬懂得自己去嘗試、去挑戰。我們每個人都是在無數次的“第一次”中成長起來的。那么同學們，你們都有哪些第一次的經歷呢？

二、說說第一次

1.今天，老師也接到了一個任務，去挑戰王國歷險！大家敢不敢和我一起去！讓我們馬上出發吧！挑戰王國冒險一共有兩關，首先讓我們來到第一關——說說我的第一次，讓我們先來看看書山小朋友的第一次吧。（出示圖片）

（1）小明第一次自己去買作業本時心里又緊張，又害怕，可是買完后發現原來買東西這么簡單，心里很有成就感；（播放錄音）

（畫外音：今天，媽媽讓我自己一個人去買作業本，當時我心里真有點緊張，有點害怕，可是買過之后我發現原來買東西這么簡單）

（2）小麗第一次學炒菜，不小心把菜燒糊了，心想，這下可糟了，可奶奶卻安慰她下次火開小點就沒事了；（播放錄音）

（3）小風第一次學溜冰時心里很興奮，但又擔心摔跤受傷，媽媽鼓勵他多玩幾次就沒事了。（播放錄音）

2.同學們，現在請你們按下暫停鍵，跟你的家人說一說你印象最深的是嘗試做什么，當時心里是怎樣想的，做完后有什么收獲？

使用以下句式：我試過......當時心里......試過之后......

3.看來同學們第一次嘗試有成功，也有失敗。當我們成功時，我們收獲了喜悅；當我們失敗時，我們獲得了成長。所以，面對生活中的第一次，我們一定要勇敢去嘗試！

4.恭喜同學們，第一關我們已經成功過關了。從這一關中，我們知道了挑戰一定要勇敢。（挑戰要勇敢）

三、我還想試

1.接下來，讓我們一起來到第二關——我還想試。同學們，我們都喜歡嘗試新鮮事物，那在接下來的生活中，你們還想嘗試做什么呢？

2.請同學們出示課前作業：我的挑戰卡，并指名發言。

3.師：同學們，勇于嘗試新鮮事物是一個很好的習慣，你們一定要保持下去啊！但是，是不是所有的事情我們都能去嘗試呢？

4.師：讓我們通過一段微課來了解一下哪些事可以獨立嘗試，哪些事可以在別人的幫助下去嘗試，哪些事不可以去嘗試？

小結：從剛才微課中我們知道了挑戰雖然要勇敢，但絕對不能盲目。同學們，你們學會分辨了嗎？（不盲目）

闖關成功！經過同學們和老師的共同努力，我們終于闖關成功了，把掌聲送給自己吧！老師想對你們說，面對任何第一次的挑戰，緊張和失敗是正常的，只要我們足夠勇敢，多嘗試、多練習，就一定能做得越來越好！

四、拓展延伸

作業：課下請你完成“我的挑戰書”，并利用周末的時間，盡量完成挑戰書上的任務，做好自我評價和家長評價，誰完成得最好最多，誰就是我們班的“最強挑戰者”喔!祝愿大家都能挑戰成功！

五、談收獲并總結

1.通過本節課的學習，你都有哪些收獲？

2.總結：孩子們，你們有這么多收獲，真棒！老師為你們感到驕傲。其實在我們成長過程中，每個人都會經歷很多的第一次，有第一次成功的喜悅，也有第一次失敗的