1薪火相傳的傳統(tǒng)美德表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版）《8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科道德與法治年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)下冊(cè)共1課時(shí)

教材人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)授課類型新授課第1課時(shí)

教材分析

教材分析：本課旨在通過探討中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵、表現(xiàn)及其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)美德對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)同感和責(zé)任感，促進(jìn)其形成健全的道德人格。學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生正處于道德觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于傳統(tǒng)美德的了解可能較為零散，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。因此，本課將通過生動(dòng)的案例、視頻和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深其對(duì)傳統(tǒng)美德的理解和認(rèn)同。

素養(yǎng)目標(biāo)

政治認(rèn)同：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其具備明是非、辨善惡、知榮辱的能力。法治觀念：通過傳統(tǒng)美德的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生樹立遵守道德規(guī)范、維護(hù)社會(huì)秩序的法治觀念。健全人格：促進(jìn)學(xué)生形成積極向上、健康向上的人格特質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為家庭、社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心、外化于行，形成良好的道德習(xí)慣。

教學(xué)方法講授法、小組討論法、案例分析法、視頻賞析法。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

視頻賞析：播放關(guān)于文明禮儀的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考“禮"的認(rèn)識(shí)及其在生活中的體現(xiàn)。提問：你對(duì)“禮”有什么認(rèn)識(shí)？生活中有哪些行為體現(xiàn)了“禮"？“禮”屬于中華文化的哪一個(gè)層面？

講授新課

任務(wù)一：品讀經(jīng)典，共探美德價(jià)值小組討論：講述“精忠報(bào)國(guó)、心懷家國(guó)"勤奮自律，積極進(jìn)取”“育子向善，榜樣學(xué)習(xí)"門外等候，尊師重道”“言而有信，說到做到"等美德故事。討論這些故事蘊(yùn)含了什么傳統(tǒng)美德？這些傳統(tǒng)美德對(duì)我們有什么影響？教師總結(jié)：闡述為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德（國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立；中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓；有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，提升社會(huì)道德水平）。任務(wù)二：追溯歷史，品美德內(nèi)涵案例分析：講述許衡不食無(wú)主之梨的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎”的含義。思考：你怎樣理解““梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎"？小組討論：分享對(duì)“孝悌忠信、禮義廉恥”的看法。教師總結(jié)：闡述“孝悌忠信、禮義廉恥"的榮辱觀念及其表現(xiàn)（判斷一切是非、善惡、榮辱的標(biāo)準(zhǔn)；以遵守道德為榮，以違背道德為恥）。任務(wù)三：見賢思齊，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚展示材料：《孔子家語(yǔ)·六本》：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”是一句流傳千古的成語(yǔ)。思考：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？教師總結(jié)：闡述崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)（積極踐行善舉，崇德向善；向好的榜樣學(xué)習(xí)，不斷反省提升自我）。任務(wù)四：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，共筑中國(guó)夢(mèng)視頻賞析：播放關(guān)于王小謨?cè)菏康墓适乱曨l，引導(dǎo)學(xué)生思考愛國(guó)情懷的表現(xiàn)。提問：王小謨?cè)菏康墓适聠⒌衔覀兦嗌倌陸?yīng)擁有怎樣的情懷？你知道哪些愛國(guó)榜樣人物？展示愛國(guó)榜樣模范，感悟美德內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷的表現(xiàn)和作用（維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中國(guó)人為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗）。提問：王小謨的話語(yǔ)還啟迪我們青少年應(yīng)擁有怎樣的意識(shí)？思考：天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)的表現(xiàn)和作用。教師總結(jié)：闡述天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)的體現(xiàn)（擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福）。強(qiáng)調(diào)這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)對(duì)于中華民族發(fā)展壯大的重要性。

課堂小結(jié)

回顧本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生將傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心、外化于行，成為新時(shí)代的道德楷模。

板書設(shè)計(jì)：8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)

作業(yè)設(shè)計(jì)：書面作業(yè)：寫一篇關(guān)于“我心中的傳統(tǒng)美德”的小論文，要求結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述。實(shí)踐作業(yè)：在日常生活中尋找并記錄一個(gè)體現(xiàn)傳統(tǒng)美德的事例，與同學(xué)分享。

教學(xué)反思：本課通過生動(dòng)的案例、視頻和小組討論等方式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了其對(duì)傳統(tǒng)美德的理解和認(rèn)同。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，還需注意以下幾點(diǎn)：進(jìn)一步豐富教學(xué)資源