小學(xué)生英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)老師：王老師您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大的支持與鼓勵(lì)。非常感謝！！英語(yǔ)老師：XXX聯(lián)系電話(huà)：188888888

一、英語(yǔ)的重要性二、學(xué)生情況分析三、需要家長(zhǎng)配合的工作四、英語(yǔ)的家庭教育目錄一、英語(yǔ)的重要性家長(zhǎng)自己和孩子都要樹(shù)立一個(gè)觀念：英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，從現(xiàn)在開(kāi)始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與考試將會(huì)伴隨到孩子大學(xué)畢業(yè)甚至終身。（英語(yǔ)好不僅是一個(gè)特長(zhǎng)，也許是他們將來(lái)謀生的途徑。）英語(yǔ)改革怎么改，是簡(jiǎn)單or…暫時(shí)不要武斷地推測(cè)…

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要成本的：大量的時(shí)間（充分利用零散的時(shí)間）和部分金錢(qián)。（沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲）二、學(xué)生情況分析光榮榜紀(jì)律標(biāo)兵：施玥陳璐琪謝欣瑜丁艷玲林偉燊阮鵬淏作業(yè)之星：丁玥司蕓蕓張亞婷夏文婷宇文雅阮鵬淏聽(tīng)寫(xiě)達(dá)人：武翔徐穎李婷婷儲(chǔ)琦玥吳婧妍陳慈涵背誦達(dá)人：彭梓良王傳瓏陳新周俊暉周汲源儲(chǔ)琦玥吳婧妍優(yōu)良型：基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，學(xué)習(xí)有法，學(xué)習(xí)成績(jī)較穩(wěn)定；認(rèn)真做好常規(guī)作業(yè)，不懂就問(wèn)。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作練習(xí)，背誦英語(yǔ)美文增加語(yǔ)感。認(rèn)真型：改善學(xué)習(xí)方法，大膽請(qǐng)教老師或他人。搜集錯(cuò)題，歸納匯總多讀多背。性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，但方法較死板，能力較差，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，成績(jī)上不去；松散型：

端正學(xué)習(xí)態(tài)度

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

鞏固落實(shí)每日所學(xué)

查缺補(bǔ)漏。落后型：學(xué)無(wú)興趣，不下功夫，底子差，方法談不上，能力弱，成績(jī)差，處于惡性循環(huán)狀態(tài)。提高興趣培養(yǎng)習(xí)慣監(jiān)督落實(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神開(kāi)小差，課后也不鞏固，老師不逼學(xué)生就不學(xué)。存在問(wèn)題部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致詞匯量跟不上，上課不認(rèn)真聽(tīng)，考試就靠蒙，英語(yǔ)成績(jī)總上不去。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。三、需要家長(zhǎng)配合的工作每天聽(tīng)寫(xiě)單詞表10或20個(gè)新單詞。基礎(chǔ)訓(xùn)練一課時(shí)或全品一課時(shí)。周報(bào)充當(dāng)復(fù)習(xí)資料和測(cè)試卷。每周一背。（課本30分鐘）英語(yǔ)教材配置及作業(yè)雙語(yǔ)報(bào)（作業(yè)版和測(cè)試版）常規(guī)作業(yè)

監(jiān)督孩子一定要按時(shí)完成作業(yè)。

多聽(tīng)、多讀是學(xué)好英語(yǔ)的保證。

作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)核對(duì)作業(yè)種類(lèi)及簽名。

認(rèn)真對(duì)待孩子的每次測(cè)試。

用心對(duì)待單詞默寫(xiě)，讓孩子在成功中體驗(yàn)進(jìn)步。四、英語(yǔ)的家庭教育家長(zhǎng)的困惑必需品：課本磁帶、錄音機(jī)（復(fù)讀機(jī)）、英語(yǔ)詞典。教輔書(shū)、習(xí)題書(shū)、點(diǎn)讀機(jī)、電子詞典、光盤(pán)教程等視情況而定。我該為孩子買(mǎi)哪些學(xué)習(xí)用品呢？我在家里怎樣輔導(dǎo)孩子呢？家長(zhǎng)的困惑父母不需做三件事情：會(huì)英語(yǔ)；題海戰(zhàn)術(shù)；比成績(jī)。父母需要做的三件事情：督促孩子每天聽(tīng)讀課本聽(tīng)力（或英語(yǔ)材料）至少15-30分鐘。背、默單詞、句子或者文章。檢查作業(yè)并簽名(孩子作業(yè)的質(zhì)量和以前的書(shū)寫(xiě)有沒(méi)有退步、前一次作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真訂正分析錯(cuò)誤)。我的孩子需要上補(bǔ)習(xí)班嗎？家長(zhǎng)的困惑總的來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班不是所有孩子都能出成績(jī)的。上補(bǔ)習(xí)班——不跟風(fēng)、不攀比。我的孩子為什么這么差呢？家長(zhǎng)的困惑:孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)話(huà):

你怎么還不去做作業(yè)，快去！

我討厭你。

下次再這樣的話(huà)……

你怎么連這種題目也不會(huì)做。

你腦子出問(wèn)題了，是不是？

你真不如××學(xué)習(xí)好。提高興趣培養(yǎng)習(xí)慣監(jiān)督落實(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)關(guān)心孩子