2024年中考第二次模擬考試（新疆卷）化學（考試時間：50分鐘試卷滿分：60分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cu-64S-32一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．下列同學們在周末進行的勞動實踐活動中，一定發生了化學變化的是（）A．采摘蘋果 B．整理書本C．生火做飯 D．縫補衣服2．氮氣和氧氣都是空氣中的主要成分，下列比較錯誤的是（）A．空氣中氮氣比氧氣多 B．氧氣比氮氣化學性質活潑C．氮氣、氧氣都不易溶解于水 D．氧氣能夠在空氣中燃燒而氮氣不能3．化肥和農藥對農業增產有重要作用。下列說法正確的是（）A．磷酸二氫銨屬于磷肥B．碳酸氫銨需密封保存于陰涼處C．改善植物葉片發黃，應施用鉀肥D．用熟石灰區分氯化鉀和尿素[]4．下列實驗操作或敘述中，正確的是（）A．手持試管給試管里的物質加熱B．將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味C．酒精燈的火焰可以用嘴吹滅D．一般用藥匙或鑷子取用固體藥品5．溴元素廣泛用于醫藥、農業、印染工業。有關元素信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．溴元素是金屬元素B．溴原子的質子數為35C．溴元素與氯元素化學性質相似D．溴元素的相對原子質量為79.906．2024年1月11日發布的《中共中央、國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》提出要“培育弘揚生態文化，踐行綠色低碳生活方式”。下列做法中不符合該要求的是（）A．推行無紙化辦公 B．掩埋廢舊電池C．回收塑料，再生利用 D．坐公共交通工具出行7．邏輯推理是化學常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．單質由同種元素組成，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質B．陽離子是帶正電荷的粒子，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子C．溶液具有均一性和穩定性，所以均一、穩定的液體一定是溶液D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應8．下列有關化學用語的說法正確的是（）A．O3表示3個氧原子B．NaCl是由Na+和Cl-構成的C．S-2表示單質硫中硫元素的化合價為-2D．3Mg2+中的“2”表示3個鎂離子帶2個單位的正電荷9．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．用攪拌或加熱的方法能增大乙在水中的溶解度B．將甲溶液由t3℃降溫至t1℃，不一定有晶體析出C．氣體溶解度隨溫度的變化趨勢與甲相似D．將t3℃等質量的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的質量：丙＝甲＞乙10．下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去粗鹽中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發B檢驗碳酸鈉溶液中是否含有氯化鈉加入過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液C從MgCl2和NaCl的混合溶液中提純MgCl2加入過量的NaOH溶液，過濾，洗滌，向濾渣中加適量稀鹽酸，蒸發D分離二氧化錳和氯化鉀固體加入足量水溶解，過濾，洗滌濾渣、干燥；濾液蒸發結晶A．A B．B C．C D．D二、填空與簡答題（本大題共3小題，每空1分，共20分）11．（6分）“一稻濟天下”說的就是我國著名企業家袁隆平，在不斷培育高產水稻的同時，還成功培育出了適合堿性土地的“海水稻”，解決了全世界的糧食危機是中國和世界之所幸。(1)人體健康：“海水稻”富含淀粉和硒元素，淀粉屬于六大營養素中的，硒屬于元素（選填“金屬”或“非金屬”），可以有效預防疾病。(2)糧食高產：“莊稼好不好全靠施肥巧不巧”，常見的化肥有等，其中中碳的化合價為，屬于復合肥的是。(3)綠色環保：稻草是一種寶貴的資源，其主要成分纖維素在催化劑和水的作用下會產生葡萄糖，葡萄糖再與酒化酶作用轉化成乙醇，其中反應為請寫出X的化學式。因此從能源分類來看屬于資源（選填“可再生”或“不可再生”）。12．（7分）隨著我國科技的進步，航天工業蓬勃發展。(1)空間站中利用如圖所示原理為航天員提供氧氣，產生氧氣的一端連接的應是太陽能電池的（填“正”或“負”）極。在水中加入適量的可增強水的導電性。該化學反應說明了水由組成。(2)航天員在空間站中呼吸的人造空氣成分與我們周圍的空氣成分相似。為保障空間站中航天員的正常呼吸，人造空氣中的氧氣應占人造空氣總體積的約__________（填標號）。A．78% B．21% C．0.94%(3)SO2、NO2、O3、CO均會造成空氣污染，下雨時還會進一步形成酸雨的是（填化學式）。請寫出一條保護空氣的合理措施：。(4)實驗興趣小組的同學記錄了某地區四天的空氣質量指數，其中空氣質量最好的是第天。第一天第二天第三天第四天空氣質量指數35652310813．（7分）酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，它們與人類的日常生活和工農業生產密切相關。(1)請從下列物質中選擇適當物質的序號填空。A．濃硫酸

B．氯化鈉

C．氫氧化鈣①可用作氣體干燥劑的是。②可用于改良酸性土壤的是。③可作調味品的是。(2)氫氧化鈉可用于去除油污，這是因為。(3)某興趣小組用如圖1所示的裝置探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應，用pH傳感器測得燒杯中溶液pH與滴加液體體積的變化情況如圖2所示。①反應前燒杯中盛放的Y溶液是。②圖2中c點溶液中含有的陽離子是(填離子符號)。③有同學利用如圖3所示的裝置進行實驗：燒杯中放入新制的飽和石灰水，向試管中加入適量NaOH溶液，再將稀鹽酸逐滴加入試管中，一段時間后觀察到的現象是。(已知：酸堿中和反應都會放出熱量)三、實驗探究題（本大題共2個小題，每空1分，共13分）14．（7分）根據如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題。(1)實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式。(2)實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是。(3)實驗室用D裝置收集氧氣，時開始收集；E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從端通入(填“a”或“b”)。(4)實驗室要制取二氧化碳氣體，選擇的發生裝置是(填代號)，反應的化學方程式為。(5)B裝置還可用來制取生活中一種常見氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式。15．（6分）某化學興趣小組的同學發現，不同物質的變化常伴隨著相同的實驗現象。但從化學的角度去研究，會發現其本質的區別。實驗Ⅰ：【實驗操作】如圖所示，分別向盛有一定量氫氧化鈉固體、氧化鈣固體的試管里加入一定量的水，U形管內裝有紅墨水。【實驗現象](1)甲、乙兩組實驗均觀察到U形管的a、b液面變化情況是。【本質歸納】(2)相同的實驗現象，可以由不同的變化引起。請從變化的本質分析，甲、乙實驗的區別是。實驗Ⅱ：【實驗操作】實驗室中有一瓶變質的氫氧化鈉溶液和一瓶新制的氫氧化鈉溶液。由于標簽污染，同學取兩種適量液體于試管中，滴人酚酞溶液后，發現溶液均變紅。同學們將兩瓶溶液標注為A、B，分別取適量A、B溶液于兩支試管中，并設計了以下三組實驗進行鑒別：分組現象結論第一組：將足量稀鹽酸分別滴入A、B液體中A中液體中無明顯現象，B中液體______A液體為新制的氫化鈉溶液，B液體為變質的氫氧化鈉溶液第二組：將適量氯化鋇溶液（呈中性）分別滴入A、B液體中A中液體中無明顯現象，B中液體有白色沉淀產生第三組：將適量X溶液分別滴入A、B液體中A中液體中無明顯現象，B中液體有白色沉淀產生【實驗分析】(3)根據實驗結論推斷，第一組實驗的現象為A中液體中無明顯現象，B中液體。(4)請寫出第二組實驗中產生白色沉淀的化學方程式：。(5)已知三組同學選取的實驗藥品的種類不同，請寫出符合第三組實驗選取的藥品X的化學式：（寫出一個即可）。【拓展反思】(6)為證明變質的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉，同學們取第二組滴入了適量氯化鋇溶液的B液體，測其pH