2024年暑期社會實踐總結（合集62篇）

篇1:暑期社會實踐總結

7月23日，隨著為期6天的蘆山之旅的圓滿結束，sunflowers暑期社會實踐團隊的隊員

們懷著欣慰與感動，會計職業生涯規劃書，留戀與不舍的心情與蘆山中學的學弟學妹揮手告辭.

雖然只是短短幾天的相識相知實踐隊員與蘆山學弟學妹間友情的種子卻巳深深埋進各自的心中，

并漸漸萌發，強壯成長。

在本次實踐中，我們隊既高質量的完成了既定的工作與活動任務，也達到了預期的效果。本

次實踐活動在蘆山中學的老師和同學也中引起了劇烈反響與共鳴并得到了包括校領導在內的一

樣好評，校方也已同意將蘆山中學作為一所實踐基地，以便長期的合作與溝通。同時，實踐團隊

的每個成員也都認為這次實踐活動意義非凡：我們帶給了他們方向、志氣和力氣，而他們也讓我

們看到了激情、青春與幻想；我們幫助他們找尋將來的路，奔向遠方，而他們則帶領我們回首走

過的路，重拾自我。我信任，蘆山中學的'學弟學妹們肯定不再迷茫，不再彷徨。他們從不缺少

志向與熱忱，缺少的只是一條將其二者結合并轉化為現實的道路。而我們要做的正是竭盡所能的

幫助他們踏上這條路。Sunflowers的每個成員都信念滿滿，所以就算起早貪晚，就算乏累不

堪，我們也仍事無巨細，細心完成全部活動，只為能盡早看到他們勝利后喜悅的笑臉。

蘆山中學的學弟學妹們告辭了我們，而我們更加希望他們告辭以前的懊喪、自卑、迷茫、彷

徨，帶著希望與幻想輕裝上路,勇往直前！

篇2:暑期社會實踐總結

因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的電大社會實踐報告感受與全部隊員的電大社會

實踐報告一樣，用兩個詞形容：辛苦、歡樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛，

足以讓我們感到乏累。但是，我看中的是同學之間相處的歡樂和感動。參加，這是走出校門、走

向社會的一次練兵。

在學校，同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建起先,

我們就是一個溫馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起

度過難關，相互關切，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；共享快樂，親如家人.

現代人習慣于把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依

惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。

實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友情。付出真情，我們收獲感動。這些經驗

讓我們多一份成熟，看不見摸不著，抽象得存在于記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經驗

背景的不同。這段珍貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關切過的

可爰淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑！

收獲總在辛勤耕耘之后。十八個人一起踏入社會，深化基層。我們渺小得如同一葉扁舟。而

作為宣揚負責人的我，體會尤深。

篇3:暑期社會實踐總結

暑假的社會實踐活動已經結束，但是社會實踐活動帶給我們的影響恒久不會結束。它讓我們

走出課堂，走出校內，走向社會，走上了與實踐相結合的道路。實踐是檢驗真理的唯一標準，在

實踐中我們發覺了臼己的缺點和不足，發覺了臼己以后發展的方向。同時也了解了如何將所學學

問應用到社會生產生活中去。社會實踐活動雖然當時感覺很幸苦，但現在回想起來乏味中充溢希

望，苦澀中蘊含這甘甜。

歡樂的時間總是彌足寶貴，短暫的經驗總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點

點滴滴，這一個星期的社會實踐有汗水，有歡樂，更有沉甸甸的收獲。

雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中熬煉了自己，開且學到了許多課

堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉才能，培育韌性,

更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。同時通

過社會實踐，找出自己的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深化社

會，能從中學到了許多書本上學不到的東西。的確,感性相識到只右到實踐中去、到基層中去

檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才

是青年成長成才的正確之路。

篇4:暑期社會實踐總結

在這個烈日炎炎的暑假，作為xx的T分子，我們在暑期實踐活動之前，開了若干會議，對

本次暑期社會實踐進行分工和策劃，其中包括對支教小學的環境了解，課程分析，以及課程設計

探討，消遣活動支配等.

在7月7日打算妥當后，我們在浙江工商高校門前集合，由管理學院的老師帶領我們乘坐

校車抵達桐廬縣新合鄉希望4茸。當每天氣燥熱，我們到達新合小學后，在前一批志愿者的介紹

后，整理寢室和行李。當天晚上我們xx小分隊進行例會，布置其次天的任務和課程的時間，秩

序，等細微環節確認。

其次天我們上了故事課，地理課和平安課。我負責地理課，因為看到孩子!門在上一節課上比

較活躍，不易寧靜，于是我實行在課前定好課堂秩序的方法，讓小摯友們寧靜下來。雖然只是一

節簡潔的地理課，但是我卻大汗淋漓，限制好上課的節奏，同學他很活躍，回答問題主動，也有

一些思維活躍的同學會提前說出答案。可以感受到孩子們的熱忱和可愛。

當天晚上我們進行例會起先對當天活動進行總結和對其次天課程的支配。

之后我們乂開展了體育課，手工課等有意思的課程，孩子1口在聽課的過程中受益匪淺，我們

在講課的過程中也收獲頗多。

最終一天我們進行總結表演，孩子們發揮自己的特長，由我們大哥哥大姐姐帶領下。打算了

歌舞表演，也請到輔導員老師和當地老師一起參加這個匯報演出。隨后我們乘車回到下沙。

XX,時間雖短，但收獲頗豐。

篇5:暑期社會實踐總結

班會主題:社會實踐我參加我愉快

主持人:李XX

班會光陰：20xx年9月12日

班會地點:J1-505

運動流程：

1.點名(5min)

2.唱班歌《愛，因為在心中》

3.觀看的視頻，讓參與社會實踐的同學呈現一下社會實踐的經驗和體驗，給大家一個視覺上

的盛宴；也讓沒參與社會實踐的同學領悟社會實踐的內容和意義。

4.請參與社會實踐的同學上臺來談一下社會實踐的特殊經驗和逼真感受以及收獲和大家一

起共享一下。

5.小嬉戲，止冰節以輕松為主，在嬉戲中放松自己,增進同學們之間的心情。

運動意義暑假在悄然中收場我們也在秋天的腳步中開學了我們的暑假生活也是各異的，

而雷同的是我們大部分同學都參與了社會實踐運動。社會實踐是我們高校必備的一堂課，從中我

們可以也能用自己所學的學問去調直鉆研社會現象從而對這個社會的現象和問題有更加深化的

領悟，為自己以后步入社會打了良好的根基，因此，我們開展這個班會，讓大家一起共享社會實

踐的苦和樂，同時也可以增進同學們的友情。

留意事項：

L班會按時進行

2班會成員按時參與

3.班會秩序保持較好紀律

4.在運動歷程中，留意光陰把持。

5.調動全班同學的運動主動性

篇6:暑期社會實踐總結

暑假為了圍繞"社區青年匯"做好服務廣闊社區青年工作，由于有了上次寒假的工作閱歷。

所以我的工作開展更加得^應手，于是我幫那里的工作人員整理和文件，走訪人民群眾，了解社

區居民的生活狀況。

通過這次社區服務，我提高了社會適應實力和運用學問解決實際問題，對自己有了醒悟的定

位，不僅發覺了自己學問結構中欠缺的一面，也感受到了現實和志向的差距，這對我們的學習、

生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會工作人員的言傳身受，我知道

了學習應當也像整理資料一樣每天都應當按部就班的把學問流理一遍這樣不僅有利于查找，

而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

參與社區服務，對我是種熬煉，也是種磨礪。雖然今后的學業會加重，但是在節假日，我肯

定會抽出時間參與這些服務。

社區服務之體會：

通過這次的社會實踐，讓我學會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱

忱。正因為如此，我才慢慢地懂得了一個道理：要創建自己的事業，就必需付出加倍的努力，靠

著一個人對工作的執，堅決的信念會指引看他走向完備的事業之路。在實踐的這段時間里，我通

過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發覺自己是最華蜜的。因為我還在學習

的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己

現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，

都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不

會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經驗.

暑假的時間，總是一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實踐，讓我領悟了很

多東西，而這些都將使我終身受用。

人這一生中，學校不行能是恒久的學校。真正恒久的學校只有一個，那就是社會。作為一個

21世紀的高校生，社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，主動地去了解社會，并投身社會

的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好機會；是提升我

們修身，樹立服務社會的思想與意識。

正確對待理論學習與實際工作

在工作中會讓自己發覺自己的‘許多理論學問無法完全融入工/乍當中，往往會有不知所措的

感覺，這種現象的根本緣由是自己在學習中沒有把理論學通，沒有完全將學習務實，沒有在學習

的過程中不斷鞏固，沒有做到知行統一：另一個主要緣由沒有應用好學校的有利資源，學習科目

單一，無法才等各項工作有序的連接起來。這些都是自己在下學期的學習生活中應當改進的，不斷

的完善自己。正確的擇業觀念

通過進一步的工作和學習，我是通信工程的一名學生，我發覺了當今社會朝著信息化與機械

化發展。假如我能學以致用,用之于民。不僅可以為自己供應就業機會而且還可以造福百姓,為

祖國貢獻自己的一份力。

正確的學習動力

中國的工業的快速友展充分體現了廣闊勞動人民才智的結晶充分體現了中國人民艱苦奮斗

的高尚品質，所以在當今社會中就更應當發揚這種精神，這樣才能更好的為人民服務好，作為一

名中國人中國的騰飛讓我們感到，所以每一個人都要為祖國的騰飛貢獻T分力氣，現階段我所能

做到的便是努力做好本職工作，努力學習。同時還要培育自己的責任感，正確的對待工作中出現

的問題，樹立自己的高尚人格。

總結：

以上是自己在首次社會實踐中獲得的心得，希望以后可以有更多的機會參與這樣的活動，使

自己從思想和行為上不斷的完善自我，使自己在競爭日益激烈的社會中能夠更大的發揮自己的實

力，為社會造福。

實踐感言：

假如說學問的豐富是一個人的內在的修養，那么實踐便是修養的外在體現，當代高校生不僅

僅須要學問的豐富更注意的應是實踐，實踐能讓一個人在應用理論時感受歡樂，能讓一個人在社

會中體現自己的人生價值。

篇7:暑期社會實踐總結

對于這次暑期實踐，雖然也就短短的10幾天,可是在這10多天中的時間中，我漸漸的發

覺了些我的一些不足與缺點，一些閱歷與學問，同時團隊中的家的合作與共同的努力讓我更加的

明白團隊的重要性。

剛起先實踐之前，我們好像對我們的課題都處于一個迷惑或者缺乏足夠的相識，總是找不到

課題的開展口徑，但隨著大家的努力，通過圖書館以及網絡資源的充分利用，我們漸漸的對垃圾

處理與回收這個探討課題有了足夠的相識，因此對于暑期實踐的各個環節大家通過細致的探討做

出了縝密的安排與部署。全部的成員都對這次活動充溢了新奇與信念大家都想早點的開展活動，

以便更多的駕馭深圳垃圾的更多的信息。

工作中須要不斷地豐富學問，在這里我們還能學到一些為人處世的閱歷，一起先我們就留意

到如何處理好與環衛工人之間的關系的問題.而這的確是一個很重要的問題.在我們所在的垃圾場

里有許多工人，而每個工人的性格品性又都不一樣，只用與他們相處好，我們的工作才會很順當，而

處理不好就會有許多不開心的事情發生，這些東西是課本上沒有的，卻有比學問更重要的事情.學

問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。正是在實踐的

過程中我通過視察發覺自己在課本學校學到的學問不能與之符合從實踐中讓我學到了更多的學

問與教訓I,明白的很多的道理，讓我知道不能太固執學校學到的東西，要和社會實踐中相結合，

學以致用，才能發揮學問的重大作用

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的

機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與團隊成員的溝通

也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中

更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

最終到了實踐的時候了，大家動身前都做好了充分的打算與部署，大家分工明確，都想好了

自己的責任與任務。在南山垃圾處理場進行垃圾分類的過程中，大家都堅持到最終，面對蒼蠅的

飛來飛去，垃圾的惡心'與難聞味道，大家照舊是沒與埋怨，靜默的分類垃圾,這個時4矣大家都沒

有了以前的矜持與衛生，帶上口罩和手套就這樣細細的把各種各樣原始的困難的垃圾進行了細致

的分類，并——作了記錄與稱量。最終工作結束的時候，大家都身心俱累，一個下午與垃圾的密

切接觸讓這些生活在安逸的環境中的我們感受到了異樣的味道，大家一個下午的勞動，結束后隊

員們都很疲累，但大家對于自己能堅持下來都感覺到一種成就感。

對于去西水溝垃圾處理場的考察可以說無功而返到了那里沒有人搭理我們忽視我們的話，

看到垃圾場的工人不帶手套就這樣用手干脆揀值錢的垃圾時候我們被深深的震撼了，在一米高的

幾千平方米的壓縮過的垃圾堆中有200多人在那用手干脆的接觸去拿那些沾滿污垢和有異味的

垃圾，當我們上去詢問與溝通時候卻沒有人搭理我們，他們的眼睛與心思全部在那些一車車剛拉

來的垃圾里，希望叢中多揀點垃圾去賣錢，看到這些，我被深深的震撼了，在旺盛的深圳這個都

市中，依舊存在著這么一群為了自己以及家人生活而做這些工作的人，對于這些生活在社會地底

層，感受不到繁華的城市的那些便利與歡樂的人來說，生存照舊是他們的頭等大事。他們沒有多

少消遣，他們更多的是想多弄點垃圾好改善家人的生活，看到這些勞碌的身影我沒有語言可以表

達了，我的心真的很困難，假如沒有這次實踐可能我恒久也去不了那個地方，可能我恒久也了解

不到社會中還有這種職業的存在，還有在這種異味熏天積水遍布蒼蠅橫飛的環境中工作的工人，

想到這些用語言卻不能表達出來我的感受

對于這次實踐我照舊很贊許大家隊員的那種團隊精神，大家在外面一起工作吃苦，一起明確

的分工，一起激烈的探討課題的探討與報告，一起共同面對實踐中的困難，讓我切身感受到團隊

這倆字的重要性，許多事情沒有了團隊的協作什么也做不了，這可能就是團結就是力氣吧

每年暑期期末考試之后許多同學不是干脆回家而是去參與社會實踐。大家從社會實踐的活動

中獲得了樂趣，感受到了自己的成長。高校生參與社會實踐活動，特別希望社會各界都能夠支持

高校生的社會實踐活動，為高校生的健康成長共同創建一個良好的環境。事實上，青年人的成長

尤其是高校生的培育，是全社會共同擔當的一項重要任務，是國家的將來，不僅僅只在高校生開

展的。這些年來，許多有遠見的企業、單位都主動的支持，賜予了我們的高校生摯友許多的幫助，

讓更多的高校生能夠學到更多的學問。

實踐就是要通過對社會實際須要的了解，學會綜合運用學問，通過在社會實踐過程中，培育

協作實力、組織實力以及團隊精神、吃苦耐勞、甘于奉獻的品質，就是要通過運用自己所駕馭的

專業學問,為社會作出詳細的貢獻。所以，這也是一個高校合格畢業生所應達到的要求，這正也

是我們實踐所要努力達到目標。

暑期實踐結束了，10幾天的時間我沒回家在學校參與這次活動，這次活動讓我的原先一些

想法變更了很多,變更了一些相識，通過這次買賤我學道的不只是環境方面的學問，剛多的是我

在這次活動中所感受到的各種遇到的狀況與相識以后的生活中盡我最大的努力削減垃圾的產生，

為垃圾的削減做自己的一份力氣……

篇8:暑期社會實踐總結

走進農村走進生活時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也特別嚴峻的擺在了我們的

面前，現代社會所須要的已經不再是單純的學問型人才。時代給予人才新的定義：不僅能夠駕馭

新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的實力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四

角高墻內，捧著”書中自有黃金屋”的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳

統，我們的教化制度還有我們本身使我們缺乏志氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的

洗禮。

在這樣一個學問與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業？

時代證明，歷史證明,我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，

才能確立自己學習和生活的目標。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷

歷在目，感受良深，在這次社會實踐中不斷經受熬煉，在短短的幾天日子里，其活動內容之豐富，

場面之感人，百姓之熱忱，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。

初次穿上那印有淮師青年志愿者的衣服參與“三下鄉"實踐活動，我的心里異樣興奮，有種

說不出的感覺，或許，我也是從農村出來的，經受較先進的高校文化生活的洗禮之后，我重新回

到農村，仝部的見聞感受看法，不像以前那股膚淺浮躁，而顯得更有理性。當我們生物系暑期社

會團到達目的地——金湖縣涂溝鎮，首先由專家給涂溝鎮的養魚大戶進行常見魚類疾病的詢問，

然后我們又對這些漁戶進行面對面溝通和問卷調查，并向他們贈送了關于養魚技術的書籍光盤等，

我們還用帶去的儀器給水產養殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進行測試，用旨導養魚大戶給魚類

常見疾病用藥，受到當地農夫的一樣好評。在涂溝鎮的諸多的所見、所聞、所感,在我^里久久

回蕩，萌發了很多融入目我觀點的意念，既體會：我覺得不管以哪類形式，克和政府組織科技教

化下鄉活動應大力推動，因為它是受歡迎的、有影響、有成效的，這種活動對我們高校生自身也

很有幫助，它不僅讓我們在實踐中得到熬煉，提高解決和認知實力，更讓我提高了服務的素養和

此次活動的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我1門與社會的接觸面，進一步激

發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們相識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

總之，通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時,自身也受到深刻的教化，得到了提高。實

踐證明，社會實踐是提高學生綜合素養、培育高素養人才的一個重要途徑。走出校內，深化社會，

實踐成才，刻不待時的"走出去，到農村、工廠、社區去"，發揮學問技能優勢，開展各項社會

實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。”

篇9:暑期社會實踐總結

實習是每一個合格的高校生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到

許多在課堂上根本學不到的學問，打開了視野，增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下基

礎。在這個路上，你不在是個孩子，在熬煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我

們更多的是奮進的號角與激揚的樂譜，或許每天拖著乏累不堪的身子回來，或許每天都要為了完

成當天的任務而焦頭爛額，或許每天都要為了明日的采訪做著打算，但我們是歡樂的。不再是不

為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。特殊是作為一名市場營銷專業的學生，假如單純地學習書

本上的學問并不能很好地領悟和駕馭市場營銷管理的原則和要領。為了能把專業理論學問和實踐

相結合，我們主動響應學校的號召，起先了暑期社會實踐之旅。

我們本次實踐的課題是"飲料市場的調查"。夏日，各種飲料是每個人必備的物品。這就讓

我們萌發了一個想法，在這些不同的飲料中，確定有人偏愛的飲料。那究竟在這些飲料中哪一種

飲料對于大部分人來說是最偏愛的，人們為什么喜愛這些飲料,究竟是什么吸引了他們，是什么

讓他們對看一種飲料產生了偏好，他們乂是怎么了解這些飲料的呢？帶著這些疑問，我們起先了

各大商場飲料市場的調查。

剛起先調研的時候隊員們是興趣盎然，起先真剛要調研的時候才發覺一切并沒有那么簡潔，

我們經常會遭到顧客的不信任與拒絕，剛起先大家都很失落，但我們不放棄，相互激勵著，用我

們的熱忱與信念接著著。經過我們的努力,一共做了500份的調研試卷。

經驗了10天的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇

到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙

塔中的高校生們供應了廣泛接觸社會、了解社會的機會J千里之行，始于足下"，這短暫而又

充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個

重要步驟，對將來走上工作崗位有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世

的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所

學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。

這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明

白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步

入社會的人來說，須要學習的來西許多，他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我師"，

我們可以向他們學習許多學問、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學

問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增

加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基

礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務社會打下更堅

實的基礎！

艱辛知人生，實踐長才能。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，

增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發覺了自己的不足，對自身價值能夠進行

客觀評價。這在無形中使我們對目己的將來有一個正確的定位，增加了目身努力學習學問并將之

與社會相結合的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應當提早走進社會、相識社會、

適應社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現全面發展的重要舞臺。在這

里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。作為一個21世紀的高校生，社會

實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機

會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的志向，明確自己的

目標，為祖國的發展貢獻T分自己的力氣。以后假如有機會，我會更加主動的參與這樣的活動！

篇10:暑期社會實踐總結

又是一年暑假，高校生活已經匆忙過了一半，是時候該想想步入社會該作何準備。所以今年

暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。。在父親的介紹下，我來到了某公司的財務部門

實習。

岡U來財務部時，發覺財務部的會計都比我大許多，我心里忐忑擔心，不知道自己是否能和這

些會計相處好，終歸這干脆影響到接下來的一個月里我是否能有所收獲。但是，我的擔憂是多余

的。財務部的會計們都特別的照看我，期中有段時間由于我自己的些許緣由，對實習工作失去了

信念和激情，甚至想到了退出，是財務部的會計給了我長輩般的建議和勸導，讓我最終順當完成

了實習。由此，對于工作過程中和同事及領導的相處，我有了全新的相識。這些天的實習，使我

對會計工作有了進一步的相識，熟識會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化

會計的不同。在取得實效的同時，我也在實司過程中發覺了自身的一些不足。總結了以下幾點：

專業方面,首先，作為一個會計人員應當具備扎實的專業學問和良好的專業思維實力，具備誠懇

守信等端正的職業操守和敬業看法，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一

個會計人員要有嚴謹的工作看法.會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的'核算

每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態,

并用主動的心態處理日常遇到的難題人際交往方面。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸

一應俱全，在每日驚慌充溢的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實

習期，內心充溢著激烈，也讓我有著無限的感慨。這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。就

業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂榭口壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生

選擇了社會實踐工作.打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的

辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的

“無形資產"，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。學生除了學習書本學問，還須要

參與社會實踐。因為許多的高校生都醒悟得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是

現代社會須要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題實力。通

過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。因為學問要轉化

成真正的實力要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得高

校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借

機培育自己的創業和社會實踐實力。

我面前的路還很漫長，須要我不斷的努力和奮斗。我堅信任通過這一段時間的實習，所獲得

的實踐閱歷對我來說終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體

會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實

際工作來，為實現臼我的志向和光明的前程努力。

這次實習，更讓我懂得了珍惜現在的生活，并起先敬重，愛戴，喜愛這個職業。校內生活真

的特別完備，特別令人艷羨！現在社會的競爭很大，"逆水行舟，不進則退"，必需時刻提示自

己，督促自己！并到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才能。俗語說：紙上得來終覺

淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今高校教化是以理論為主，能有機會去實習，對我

來說是受益非淺的，

還有一年我就要走向社會了，信任這次實習對我今后參與工作肯定會有幫助。同時我也看到

了很多，知道做人有時比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才

能勝利，在這里不是每個人都有認為你是什么的，有的人就覺得你什么也不是。你只有付出好好

學，做給她們看。證明自己不是虛的，證明自己有實力,名副其實！

篇11:暑期社會實踐總結

作為一名大一的學生，在高校的第一個暑假就參與暑期社會實踐對我來說不得不是一種榮幸。

眾所周知，高校不再是學問的象牙塔，而是連接現實社會的一座橋梁。作為當今的高校生，隨著

就業形勢的漸漸嚴峻，我們背負的壓力也越來越大。所以，高校中的我們不應當像中學或者初中

那樣，一心只讀圣賢書，而應當充分利用高校這個廣袤的舞臺，熬煉自己的社會實踐實力，人際

交往實力等各方面實力，為我們步入社會打好堅實的基礎，完成社會主義現代化對當代高校生的

要求。

這次的暑期社會實踐團隊隊員全部由安徽高校經濟學院外聯部成員組成，由部長帶隊赴安慶

板陽縣完成對楓沙湖的調研工作。根陽位于安慶，安慶也是我的家鄉桐城所在地，所以令我倍感

親切。極陽淡水資源較豐富，相比之下，桐城也有較為豐富的淡水資源，如菜子湖，嬉子湖，白

兔湖等幾大名湖，所以，我認為這次對極陽的楓沙湖的調研工作能讓我對家鄉桐城市的水產業作

個也許了解和展望吧。

板陽縣位于安徽省中西部的長江北岸，地處北緯31。01"~31°38"、東經117。05”~

117。43”,東南與銅陵、池州市隔江相望,西北以菜子湖、白兔湖與桐城市共水，西南極陽城

區與安慶市毗鄰，北與無為、廬江縣接壤。縣域總面積為1808.1平方公里,耕地42130公頃，

山場34000公頃，水面420xx公頃。現轄22個鄉鎮，431個行政村（居委會），95萬人。境

內有11個民族居住。根陽鎮為中共板陽縣委和板陽縣人民政府所在地，是全縣政治、經濟、文

化中心。人口密度每平方公里491人是全國平均人口密度的4倍多。境內漢族人口占99.96%,

余下0.04%為蒙古、回、苗、壯、布依、朝鮮、滿、高山、土家、達斡爾等10個少數民族，計

363人。

而我們這次所要調研的楓沙湖橫跨無為，極陽兩縣，以無為與秋陽二十畝好的大嘴頭到龍王

山嘴頭為界，水質達到一級,改革開放以來始終保持原生態現狀，上游污染源為零，屬長江流域

濕地組成部分，冬季十月大部分候鳥遷此越冬，場面非常壯麗。楓沙湖位于周潭鎮東部，系極陽

縣三大淡水湖之一，擁有水面20xx0余畝。歷史以來由于受到資金、技術的制約，水面經濟效

益低下。改革開放稀奇跡，招商引資結碩果。20xx年鎮政府通過招商引資引進上海贏生實業有

限公司承包了該水面，承包期10年，租金1100萬元。該公司承包后，在總經理黃永平的帶領

下，采納先進的管理方法，在該湖內投入大量的財力、物力和人力，幾年來水面養殖順當，3000

畝新聯好高效生態養殖示范區效益明顯。其產的蟹、魚、蝦、鱉肉美味鮮，遠近文明，遠銷上海、

杭州、浙江、廣州等。現年產大蟹80噸，魚蝦500噸。年收入達1400余萬元，獲純^潤150

萬元。上海瀛生實業公司到周潭發展不僅帶來了大量資金投入，更帶來了先進的養殖技術和管理

理念，獲得了可觀的效益。同時也帶動了地方經濟的發展，解決了當地500余勞動力就業問題。

該公司的引進，確升我鎮水產業整體水平，推動水產產業化進程將起到主動的促進作用。下一

步該公司擬興辦一個大型農副產品深加工企業,形成種、養、加一條龍的生產經營格局。

以上信息主要是首先接待我們的桃陽縣環保局局長告知我們的，他作為安大的老校友，對我

們特別熱忱。接下來的幾天里，我們探望了楓沙湖所在的陳瑤湖鎮鎮政府，鎮長更加具體的作了

關于楓沙湖的水產發展報告以及前景展望。給我印象最深的是我們親臨楓沙湖的情形。雖然不是

冬季，我們看不到漂亮的天鵝，但是漂亮的湖光山色已經足夠令人沉醉。楓沙湖四面皆山，波光

蕩漾，不禁讓我想起"水光激潴晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩來。只是不知雨中的湖又曷可

種景象。漂亮的楓沙湖真是根陽人民的珍寶！這幾天，我們還親身到楓沙湖水產養殖中心觀摩調

直，給當地居民分發調查問卷，各項工作有條不紊的進行著，雖然大氣燥熱，大家苦中作樂，從

不喊苦喊累。很快，一星期的社會實踐結束了。通過這次實踐，我們團隊凝合力得到更好的提升，

我也明白了只有付出辛勤和汗水，腳踏實地，才是勝利的保證。今夏有了這次實踐而更加令人珍

惜，懷念！

篇12:暑期社會實踐總結

7月17日，北京師范高校公費師范生暑期實踐隊第五隊一行9人，從北京師范高校動身前

往暑期社會實踐地一安徽省黃山市黔縣西遞鎮,開展暑期社會實踐工作，活動主要內容為校

長訪談、整修電腦、老師信息技術培訓、教學閱歷溝通、學生家訪、趣味課堂。細細盤點一下，

短短7天的行程，收獲頗豐，主要包括風土人情、農村教化問題、留守兒童問題、家庭教化問

題、教學設計等。

我來自河南省安陽市，一個典型了平原地區，初次來到安徽省西遞鎮這種依山傍水的地方，

不得不為其群山環繞、綠水澧潼的美麗環境深深吸引。安徽省西遞鎮是一個古鎮建筑黑白相間、

故韻猶存，民風淳樸，始終保存著古樸高雅之風，簡直像是陶淵明先生筆下的桃花源。

但是正是這種環境使得這塊風景秀美的地區信息閉塞、教化落后。在與查校長與葉校長的訪

談過程中，我發覺現在農村教化存在著很大的問題，主要是老師整體素養和硬件設備的管理與應

用這兩個方面。該地區的大多數老師的教齡在20年以上;老師的年齡在35歲以上居多，老師

老齡化比較嚴峻且出現斷層，大多數的老師同時兼任多門學科的任課老師；信息技術水平普遍偏

低，且每年僅有極少部分的老師能夠接受計算機技術方面的培訓；教化教學理論不足，目教學方

法較為落后，基于行為主義的教學方式占主導地位。

支教地20xx年即成為農遠工程的試點之一，但是當地老師不能夠充分農遠工程供應給老師

的教學資源，使得農遠工程的利用率比較低。支教地的兩所學校均配備了電腦，但是電腦配置較

低、無特地人員管理、沒人懂得如何修理電腦，使得兩所學校的電腦疏于管理，利用率較低。

另外一個令我震憾的是留守兒童的問題，在當地山區土地貧瘠,耕地較少，家庭收入較少,

幾乎每家都會有壯年出去務工，在葉村小學有將近60%的學生均是留守兒童，他們或是由單親

撫養，或是由祖父祖母或外祖父外祖母撫養，或是由親戚代為撫養。在我們走訪的5位兒童家

庭中其中就有一位學生是留守兒童，可以明顯感覺其內向的性格。在與葉村/」浮的校長溝通中，

雖然葉村小學也組織了“留守兒童之家”的活動，并老師常常與學生溝通，”盡管老師盡力多與

學生溝通，但是那么多學生，有時候也會有照看不來的時候，這畛子看起來很乖巧，但還是讓

人擔憂啊。”葉校長如是說。

這里的家庭教化也是對我觸動匕徽大的一個方面。家長教化始終都是中國教化的空白，家長

不懂教化，不懂如何輔導管理自己的孩子。在家訪過程中，有很多家長表示，雖然家境富裕，也

有時間用來輔導孩子，但是由于自己不懂教化，使得自己不知道如何輔導孩子學習。在城市中有

假期輔導班、有家教，但是這里什么都沒有。但是有一個觀點這里的家長都不約而同地贊同，那

就是要培育孩子全面的發展，這里的每個孩子都能歌善舞，有著自己的特長：二胡、吉他、乒

。。。。。

雖然在以前的學習過程中，我們學習了教化學、學與教的理論和課程開發的有關教化教學的

課程，但是當真正的須要自己去打算一節課來進行教學工作還是很吃力的，盡管在動身前，每個

人都對自己要講解的內容進行了備課，但是在考察當地老師的實際需求和計算機水平后，大膽地

對教學內容進行了刪窺口修改。在講課的過程中，我負責的是經典教學案例的分析，以一段典型

的教學視頻為切入點來探討教學問題，主要包括信息技術教化、新課程改革、農村教化等內容，

老師各抒己見，使我們這些師范生對于將來的工作有了一個大致清楚的相識。

短短的7天之旅轉瞬間即將過去，在這里我們受到了查校長、葉校長和顧老先生的殷切的

照料，也與這里的老師、學生結下了美妙的情意和友情。正如邱老師所說的我們要努力地使安徽

西遞鎮的支教活動成為一條射線，每年爭取來到安徽西遞鎮進行"情系西遞，送教下鄉”的暑期

實法活動,細水長流，綿延不絕。

篇13:暑期社會實踐總結

這個暑假，我參與了學校組織的社會實踐愛護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很

累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，

使我有了些關于愛護環境的心q導體會。

社會實踐活動給在校內的我們深刻的體會到，當今社會愛護環境的重要性，和如今環境問題

的嚴峻程度超乎我們的想象，同時也明白紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使我們找

到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了愛護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來

證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴峻性。

通過調查也了解了很多，我縣目前很多耕地被占用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環

境，加重的環境污染。同時在占用耕地導致了大量農夫的失業。等嚴竣問題。同時也意思到發展

經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應當要深刻意識到這點，同時也要留意工廠的污水

及廢棄物品的處理，在調直過程中發覺工業園區四周環境存在嚴竣問題缺少嚴格的監管，農夫的

失業導致了農夫生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助

已經不能改善農夫的生活水平。在調杳中也體會到了除愛護環境外的貧富差距的不段拉大。生活

水平差距越來越來。也明白做田可事的不簡單。

在我們親自上街打掃衛生，分發環保傳單時。發覺雖然有些人對環保，對低碳并不生疏。可

是他們在生活中卻往往不知從何入手,因而并未實行什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前

宣揚時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加

強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注意樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應當愛惜與愛護松

溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

在廣袤的大空中，多了一層層的霧霾，不僅威逼到了我們的交通平安，也威逼到了我們的健

康，所以，今日我們到泉城廣場進行了低破生活，驅散霧霾的環保宣揚活動，將低碳生活的重要

性向大家宣揚。主要活動過程，是宣讀環保誓詞和發放環保傳單。這次活動，我認為辦的很勝利。

低碳生活始終是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣揚方面。但是通過

本次活動，能將低碳的理論落實在生活實踐中，向大家宣揚低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我

的班級和學校感到傲慢.

這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害,也使我們充分長了見識。

我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣闊市民，也一展了我們試驗學子的風采。

看到大家人手都有宣揚單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還

有各位摯友，不管是否參與此次活動，都能做到重視低碳和環保，讓地球重新變得蒸蒸而上。

我們也應像宣誓書中說到的另瞬，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到

垃圾箱內我覺得我們應當帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我n卜-起行動起來，我們用我們的

實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創建的綠色環境中

來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離全部對我們家園有害的東西！讓我們從現在做起，

從身邊的小事做起，愛護環境，共創美妙家園！

讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，感謝各位

對此次活動的支持與關切。

篇14:暑期社會實踐總結

曾經看到過一句話：幻想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是須要仔細的去實踐。等到對的風，

我們展翅翱翔。沒有風，只要擁有足夠強壯的翅膀，我們照樣拔地飛行!xx年的這個夏天，我選

擇了支教來"飛行"實踐，讓自己更深化地了解社會，體會生活的艱辛，同時也讓自己在苦難中

變得更成熟，而不只是一個愛做夢的天真小女孩，不諳世事。這次的支教之旅讓我拂去華麗的外

衣，看到了生活的真諦。原來繁華只是對大都市而言，坐在高校教室的我乂是多么地華蜜，而把

這種華蜜傳遞給全部人，又是多么的歡樂與滿意。

期末考試結束后，我原來準備乘車回家，但偶然的機會讓我聽到大二大三的學長學姐們正在

招募去江山的志愿者的消息，我的心沸騰了。不僅僅是因為我對志愿者天生的好感和崇拜，憧憬

在奧運會、世博會上穿著志愿者的服裝，更是因為想要一個不一樣的暑假，讓自己可以擁有更多

的機會去熬煉和磨礪，不斷的充溢自己，從而在社會這個困難的土地上強壯成長，面對暴風雨還

能夠無堅不摧，堅忍不拔。何況這個暑假，身邊有好多摯友都報名參與了志愿者的行列，溫大的

摯友去了偏遠的農村做義工，麗水的摯友跟"春蕾”一起去了小山村支教。而我呢?是非常艷羨

和懂憬，面對這個圓夢的機會，教我如何不欣喜?打聽到報名點之后，我立即飛奔而去，膽怯

這個來之不易的機會稍縱即逝。在重重■野的三層面試后，我有幸成為支教團中的一員，

這對我來說真的是一個意外的結果，終歸自己對這個工作是完全生疏的。因而我非常珍惜這次來

之不易的機會，喜愛去江山鳳林當小老師的這份志愿工作.信任通過這一個月的生活，自己從身

到心都會得到飛一般的成長。

備課、宣揚、捐獻、拉贊助、一幫一，事情一nT牛的進行著。我跟著學長學姐們一起做著

前期的打算工作，不僅要招募人員，還要籌集資金。多少次我們的策劃案被老師一次又一次的退

回，但我們不氣餒，改了又改,寫了又寫，直到老師滿足。我們為如何做個美麗的捐獻箱爭吵不

已，又到處貼海報、發傳單，希望可以給江山的小摯友募集到更多物資，送去更多暖和。對我來

說，更里要的是備課，因為沒有教過書，許多東西都不會，盡管有空姐的幫忙，但還是手忙腳亂。

我總想著在這短短的一個月中能把全部的學問都教給他們或許還能教會他們人生的道理為此，

我大量的搜集資料，各個年級、各個版本都有探討，寫大綱，花了許多心思和時間，打算了很久，

許多。雖然這些在最終被證明的確沒怎么用到，但心里很踏實。

我們一行37個人帶著責任動身了，分成六組，我和芳姐等六人被安排到了鳳林茅坂小學.

當我們坐在小面包車里,看著沿邊的鄉村小路，看到那一排排陳舊的房屋時，我知道，我們就要

到了，就要看到那一雙雙渴望的眼睛了!此時，興奮中夾雜著驚慌,激烈，著急，期盼……心情很

困難。伴著落日的余暉，我們最終到了茅坂。佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過」

敬愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在XX這個燥熱的夏天，我

們的友情慢慢發芽了……

學習篇

因為我學的是中文專業，所以主要負責教孩不口語文，因為老師的短缺，有時我又要負責教

他們英語必要的時候自己還得客串一下數學老師。因我是個新人學姐主要讓我教一至三年級，

每天兩節課，中間陪孩子們玩嬉戲。雖然有時候很累，嗓子很痛，但真的很快樂，看著孩帝門天

真的笑臉再辛苦也是值得的。

難忘第一次站在講臺時的激烈和孩否門羞怯新奇的眼睛，當我用標準的一般話介紹自己時，

我看到了孩子們艷羨的眼神，鄉里的孩子總是帶著方言的味道，吐字總有點不清楚。因為他們的

基礎不是很好，所以我原先打箕的高深的內容一點用都沒有，我不得不重新備課，從簡潔的拼音

入手，教他們正確的發音。雖然一個字一個字的教很累，但看到一雙雙求知的眼睛，一絲不茍的

仔細做筆記，細致聽講，再多的乏累也感覺不到。當我下課給他n旃三國演義的故事時，他們對

劉關張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮的足智多謀欽佩不已，又為他的鞠躬盡瘁死而后已惋惜不

已,故事的最終，我總會問他們學到了什么