2025年中學教師資格考試《綜合素質》教育研究方法實驗研究法與行動研究法試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請從下列各題的四個選項中，選擇最符合題意的一個，將其字母填入題后的括號內。1.下列關于實驗研究法的描述，不正確的是（）。A.實驗研究法是教育科學研究中的一種基本方法。B.實驗研究法是通過有計劃、有目的地控制或創設一定條件，觀察研究對象的變化，從而揭示特定條件與研究對象之間的因果關系的方法。C.實驗研究法分為前實驗、準實驗和真實驗。D.實驗研究法適用于研究教育現象中的因果關系。2.下列關于行動研究法的描述，不正確的是（）。A.行動研究法是一種以實踐者為中心的研究方法。B.行動研究法強調理論與實踐相結合，注重解決實際問題。C.行動研究法分為計劃、實施、觀察、反思四個階段。D.行動研究法適用于研究教育現象中的因果關系。3.下列關于實驗研究法與行動研究法的區別，不正確的是（）。A.實驗研究法側重于因果關系的研究，而行動研究法側重于實踐問題的解決。B.實驗研究法通常由研究者設計實驗方案，而行動研究法由實踐者提出問題。C.實驗研究法注重理論知識的積累，而行動研究法注重實踐經驗的總結。D.實驗研究法適用于研究教育現象中的因果關系，而行動研究法適用于研究教育現象中的實踐問題。4.下列關于實驗研究法與行動研究法的聯系，不正確的是（）。A.實驗研究法與行動研究法都是教育科學研究中的一種基本方法。B.實驗研究法與行動研究法都強調理論與實踐相結合。C.實驗研究法與行動研究法都注重解決實際問題。D.實驗研究法適用于研究教育現象中的因果關系，而行動研究法適用于研究教育現象中的實踐問題。5.下列關于實驗研究法的局限性，不正確的是（）。A.實驗研究法難以在真實的教育環境中進行。B.實驗研究法難以控制所有變量。C.實驗研究法難以保證研究結果的普遍性。D.實驗研究法難以保證研究結果的可靠性。6.下列關于行動研究法的局限性，不正確的是（）。A.行動研究法難以保證研究結果的普遍性。B.行動研究法難以控制所有變量。C.行動研究法難以在真實的教育環境中進行。D.行動研究法難以保證研究結果的可靠性。7.下列關于實驗研究法與行動研究法的應用，不正確的是（）。A.實驗研究法適用于研究教育現象中的因果關系。B.行動研究法適用于研究教育現象中的實踐問題。C.實驗研究法適用于研究教育現象中的實踐問題。D.行動研究法適用于研究教育現象中的因果關系。8.下列關于實驗研究法與行動研究法的評價，不正確的是（）。A.實驗研究法適用于研究教育現象中的因果關系。B.行動研究法適用于研究教育現象中的實踐問題。C.實驗研究法與行動研究法都是教育科學研究中的一種基本方法。D.實驗研究法與行動研究法都強調理論與實踐相結合。9.下列關于實驗研究法與行動研究法的比較，不正確的是（）。A.實驗研究法側重于因果關系的研究，而行動研究法側重于實踐問題的解決。B.實驗研究法通常由研究者設計實驗方案，而行動研究法由實踐者提出問題。C.實驗研究法注重理論知識的積累，而行動研究法注重實踐經驗的總結。D.實驗研究法與行動研究法都是教育科學研究中的一種基本方法。10.下列關于實驗研究法與行動研究法的結合，不正確的是（）。A.實驗研究法與行動研究法可以相互借鑒，取長補短。B.實驗研究法與行動研究法可以相互促進，共同發展。C.實驗研究法與行動研究法可以相互替代，沒有必要結合。D.實驗研究法與行動研究法可以相互補充，提高研究質量。四、案例分析題要求：閱讀以下案例，結合所學知識，回答問題。案例：某教師在進行小學數學教學時，發現學生對“分數”這一概念的理解較為困難。為了幫助學生更好地掌握分數，教師決定采用實驗研究法進行研究。（1）請簡述實驗研究法的基本步驟。（2）根據案例，分析教師在進行實驗研究時可能遇到的問題及解決方法。五、論述題要求：結合教育研究方法的相關理論，論述實驗研究法與行動研究法的異同。六、材料分析題要求：閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料：某中學教師在班級開展“英語角”活動，鼓勵學生利用課余時間進行英語交流，提高學生的英語口語能力。（1）請分析“英語角”活動的設計原理。（2）根據案例，提出改進“英語角”活動的建議。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：D解析：實驗研究法是教育科學研究中的一種基本方法，通過控制或創設條件來觀察研究對象的變化，揭示因果關系，因此選項D正確。2.答案：D解析：行動研究法是一種以實踐者為中心的研究方法，強調理論與實踐相結合，注重解決實際問題，分為計劃、實施、觀察、反思四個階段，因此選項D不正確。3.答案：B解析：實驗研究法與行動研究法的區別在于，實驗研究法側重于因果關系的研究，而行動研究法側重于實踐問題的解決，因此選項B不正確。4.答案：D解析：實驗研究法與行動研究法的聯系在于它們都是教育科學研究中的一種基本方法，強調理論與實踐相結合，注重解決實際問題，因此選項D不正確。5.答案：C解析：實驗研究法的局限性之一是難以保證研究結果的普遍性，因為實驗環境難以完全模擬真實的教育環境，因此選項C正確。6.答案：C解析：行動研究法的局限性之一是難以在真實的教育環境中進行，因為行動研究法強調實踐者的參與，可能受到現實環境的影響，因此選項C正確。7.答案：C解析：實驗研究法適用于研究教育現象中的因果關系，而行動研究法適用于研究教育現象中的實踐問題，因此選項C不正確。8.答案：D解析：實驗研究法與行動研究法都是教育科學研究中的一種基本方法，強調理論與實踐相結合，注重解決實際問題，因此選項D不正確。9.答案：D解析：實驗研究法側重于因果關系的研究，而行動研究法側重于實踐問題的解決，因此選項D不正確。10.答案：C解析：實驗研究法與行動研究法可以相互補充，提高研究質量，但不是相互替代的關系，因此選項C不正確。四、案例分析題（1）解析：實驗研究法的基本步驟包括：提出研究問題、制定研究假設、選擇研究對象、設計實驗方案、實施實驗、收集和分析數據、得出結論、撰寫研究報告。（2）解析：教師在進行實驗研究時可能遇到的問題及解決方法包括：問題：實驗環境難以模擬真實的教育環境。解決方法：盡量使實驗環境接近真實的教育環境，或采用模擬實驗。問題：難以控制所有變量。解決方法：盡量控制無關變量，確保實驗結果的可靠性。問題：實驗結果難以推廣到其他情境。解決方法：通過擴大實驗規模、重復實驗等方式，提高實驗結果的普遍性。五、論述題解析：實驗研究法與行動研究法的異同如下：相同點：1.都是教育科學研究中的一種基本方法。2.都強調理論與實踐相結合。3.都注重解決實際問題。不同點：1.研究目的不同：實驗研究法側重于因果關系的研究，行動研究法側重于實踐問題的解決。2.研究對象不同：實驗研究法通常由研究者設計實驗方案，行動研究法由實踐者提出問題。3.研究方法不同：實驗研究法注重控制變量，行動研究法注重實踐經驗的總結。六、材料分析題（1）解析：“英語角”活動的設計原理包括：1.基于交際語言教學法，強調在實際語境中運用語言