幼兒園小班教案《大蘋果》幼兒園小班教案《大蘋果》「篇一」每個孩子對于周圍事物的變化都有很敏銳的觀察力，這段時間氣溫的驟然上升，讓我們全托中班的孩子們明顯感覺到夏天的臨近。而代表夏天的花朵有很多，其中總是笑臉盈盈的向日葵吸引了孩子們的注意。為了讓孩子感受如驕陽般的向日葵，我班利用美術表現的其中一種方式撕貼畫分別開展了活動。活動一《花海》讓孩子們通過觀察向日葵的形狀以及特征，在老師提供的圓形卡紙基礎上，進行撕貼，將自己撕出來的不同粗細、長短的線條通過銜接、搭配粘貼在圓形上。一朵朵美麗逼真的向日葵展現在我們眼前，當我們將孩子們制作好的向日葵錯落有致的貼在一起時有種花海的感覺。爸爸媽媽對小朋友制作出的朵朵逼真的向日葵不斷地贊揚，使孩子們有了很大的成就感。我們在用能干的小手撕出向日葵的花瓣。小巧手，小手巧，美麗的向日葵花海。活動二《美麗的葵花》為了引導幼兒感受通過不同的表達方法來表現向日葵，在此基礎上我們通過裝飾向日葵的方法，讓幼兒知道在不同的形狀和表現方法中撕紙的大小以及粗細長短都是有變化的。呈現出的效果也是不同的！通過孩子們的認真投入以及他們的親手制作，也給我們帶來了更多的驚喜。快看看吧，我們用不同方法制作出來的葵花，真美麗啊。幼兒園小班教案《大蘋果》「篇二」活動目標：1.繼續學習畫圓形物體。2.練習一筆一筆來回涂色的方法，發展小肌肉群。3.養成做事細心認真的習慣。活動準備：每位幼兒自帶一個蘋果。幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》，彩色筆。活動過程：一、我的蘋果組織幼兒看一看，摸一摸，聞一聞自己的蘋果。請幼兒向同伴介紹自己的蘋果。根據蘋果的實際情況進行描述：蘋果圓溜溜，香噴噴，有的紅，有的黃，有的綠，還有的又紅又黃。二、我會畫蘋果1.示范畫蘋果：圓圓的一個球，頭上扎小辮2.示范涂色方法：一筆一筆來回涂，不要涂到外面去。鼓勵幼兒畫蘋果，盡量畫的大一些，多一些。3.提醒幼兒涂色時一筆一筆來回涂，涂的均勻。可以邊涂邊說：一筆一筆、來來回回。引導幼兒選用不同的色彩表現蘋果。三、蘋果豐收了1.集中展示作品，引導幼兒欣賞自己和同伴的作品。2.幼兒集體扮演果農“采摘蘋果”找一找自己喜歡的蘋果。對色彩飽滿均勻、造型好看的作品予以肯定。幼兒園小班教案《大蘋果》「篇三」教學目標：1、了解故事的主要內容并培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。2、理解并學習詞語：又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。教學準備：ppt制作的故事《大蘋果》。教學過程：一、引起興趣。二、分段播放ppt，理解故事內容。1、播放ppt1：(1)小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了?他看見了什么?(2)這是一只怎樣的蘋果?(學習詞語：又×又×)(3)看到這只又紅又紅的大蘋果，你是從那里發現的?(幼兒猜測)2、播放ppt2、3：(1)大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這么樣了?(引導幼兒觀察小老鼠的表情、動作)(2)豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁。(用動作學一學)3、播放ppt4：(1)大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會想什么?(2)小朋友想想，有什么辦法幫小老鼠過河?4、小朋友想了這么多辦法，我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。(放ppt5、6)5、播放ppt7：烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什么?烏龜伯伯會怎么回答呢?三、完整的欣賞故事。(1)你喜歡故事里的哪個動物?為什么?(幼兒自由發表意見)(2)教師總結：這個故事告訴我們："當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人。當我們得到別人的幫助要學會說愛的甜甜話"附故事：大蘋果在綠油油草地上，小老鼠看見了一只又紅又香的大蘋果，想把它推回家。小老鼠用力的推，"哎喲-哎喲"，推得滿頭大汗，氣喘吁吁。大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊："我怎么樣過河呢?"烏龜伯伯伸出了腦袋，說："小老鼠，別著急，我來幫助你！"烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠高興的說："謝謝烏龜伯伯！"烏龜伯伯說"不用謝！再見！教學反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。幼兒園小班教案《大蘋果》「篇四」活動目標1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。2、激發幼兒對涂色活動的興趣，鍛煉手部動作的靈活性。活動準備1、圖片—楓樹葉2、涂色—樹葉，楓葉。3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。活動過程一、導入出示圖片：葉子小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎？仔細觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。二、展開1、出示涂色—葉子教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好？什么顏色最漂亮呀？（教師鼓勵和引導幼兒大膽發言，表達自己的想法）。2、教師示范涂色方法涂色時，順著一個方向涂。盡量將顏色涂在輪廓內，順時涂，把顏色涂均勻。小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。3、幼兒繪畫，均勻涂色。鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚，涂的慢的小朋友給予指導、幫助。三、結束1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢？幼兒園小班教案《大蘋果》「篇五」教學目的：1、幼兒根據畫面想象故事情節，培養幼兒的發散思維。2、能夠用語言清楚地表達出自己的想法，養成良好的講述習慣。3、幼兒樂于參與文學活動。教學準備：1、多媒體課件2、小豬、小鳥、狐貍指偶教學過程：一、師生談話引入話題。二、幼兒想象故事情節。1、教師講第一段故事，幼兒想象狐貍見到了紅通通的蘋果，心理想些什么？狐貍好想吃蘋果，它會和小豬說些什么呢？2、聽老師講第二段故事。3、你們說的辦法都很合理，但是這只狐貍想的辦法和你們的有點不一樣，我們來看看吧。看課件，教師講述第三段。幼兒想像：小豬想和狐貍換一個蘋果做種子，狐貍愿不愿意用它的假蘋果和換小豬的真蘋果呢？它會怎么說呢？4、看課件教師講述第四段故事。想一想：狐貍的蘋果是假的，可是小豬還不知道呢，你們想不想讓善良的小豬上當嗎？你有什么好辦法嗎？5、聽老師講最后一段故事，接下來會發生什么？三、再次完整地欣賞一遍故事。四、教師一邊出示指偶一邊講故事。幼兒學習講述故事，學習小鳥、狐貍和小豬的語言，重點觀察老師語氣表情。掌握詞語：珍貴、搖頭晃腦。五、幼兒說一說自己最喜歡哪個小動物（小豬、狐貍、鳥）？為什么呢？幼兒園小班教案《大蘋果》「篇六」教學目標：1、了解故事的主要內容并培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。2、理解并學習詞語：又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。3、知道當看到朋友遇到困難要主動幫助別人。4、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。教學準備：ppt制作的故事《大蘋果》。教學過程：一、引起興趣。二、分段播放ppt，理解故事內容。1、播放ppt1：（1）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰來了？他看見了什么？（2）這是一只怎樣的蘋果？（學習詞語：又×又×）（3）看到這只又紅又紅的大蘋果，你是從那里發現的？（幼兒猜測）2、播放ppt2、3：（1）大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導幼兒觀察小老鼠的表情、動作）（2）豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁。（用動作學一學）3、播放ppt4：（1）大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會想什么？（2）小朋友想想，有什么辦法幫小老鼠過河？小朋友想了這么多辦法，我們來看看小老鼠到底是怎樣過河的。（放ppt5、6）4、播放ppt7：烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過了河。小老鼠會說什么？烏龜伯伯會怎么回答呢？三、完整的欣賞故事。1、你喜歡故事里的哪個動物？為什么？（幼兒自由發表意見）2、教師總結：這個故事告訴我們："當看到朋友有困難的時候，我們要主動幫助別人。當我們得到別人的幫助要學會說愛的甜甜話"。附故事：大蘋果在綠油油草地上，小老鼠看見了一只又紅又香的大蘋果，想把它推回家。小老鼠用力的推，"哎喲-哎喲"，推得滿頭大汗，氣喘吁