第02講乘除法的意義和各部分之間的關系-四年級數學下冊寒假自學課（原卷版）人教版_第1頁
第02講乘除法的意義和各部分之間的關系-四年級數學下冊寒假自學課（原卷版）人教版_第2頁
第02講乘除法的意義和各部分之間的關系-四年級數學下冊寒假自學課（原卷版）人教版_第3頁
第02講乘除法的意義和各部分之間的關系-四年級數學下冊寒假自學課（原卷版）人教版_第4頁
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20232024學年四年級數學下冊寒假自學課（人教版）第02講乘除法的意義和各部分之間的關系1.結合具體情境經歷概括乘、除法意義的過程，理解乘、除法的意義，掌握乘、除法各部分之間的關系，并能正確計算。2.通過數學學習活動，培養學生的抽象、概括能力。3.在學習活動中，感受數學知識的聯系，激發學生的學習興趣。1.求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做（）。其中相乘的兩個數叫做（），乘得的結果叫做（）。2.已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做（）。已知的積叫做（）。3.乘法各部分間的名稱之間的關系。積=因數×因數因數=積÷另一個因數4.沒有余數的除法各部分間的關系。商=被除數÷除數除數=被除數÷商被除數=除數×商5.有余數的除法各部分間的關系。被除數=商×除數+余數商=(被除數余數)÷除數除數=(被除數余數)÷商6.除法是乘法的逆運算。【夯實基礎】一、填空題。1．減法是()的逆運算，除法是()的逆運算。2．根據38×22＝836，可知836÷22＝()，836÷38＝()。3．根據加、減法或乘、除法各部分間的關系算一算，填填。308＋()＝436()－29＝63()÷35＝42121÷()＝11()÷23＝6……15942÷()＝78……64．在一道有余數的除法算式中，除數與商都是6，余數是3，被除數是()。5．括號里最大能填幾？()×60＜243456＞80×()6．在里填上適當的數，然后列出綜合算式。綜合算式：________________7．□÷24＝17……△中，△最大是()，此時□是()。【進階提升】二、計算題。8．列豎式計算并根據加、減法或乘、除法各部分之間的關系進行驗算。456＋328＝1000－275＝32×125＝324÷12＝9．列式計算。6加上45乘13的積，再減去274得多少？10．列式計算。784加上128除以8再乘23，和是多少？三、解答題。11．有6個旅行團到內蒙古旅游，每個團30人。安排他們住在12個蒙古包里，平均每個蒙古包住多少人？【拓展應用】12．明明要參加學校運動會的跑步比賽，每天晚飯后和爸爸一起進行跑步鍛煉，他們同時從

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