第九課珍視生命第一框守護生命班級：姓名：日期月日等級一、選擇題1．活出生命的精彩需要養(yǎng)護精神。以下要求符合“養(yǎng)護精神”的是（

）①“一盔一帶”守護交通安全

②“誦讀經典”提升生命境界③“緬懷英烈”祭掃烈士陵園

④“勤勞儉樸”踐行傳統(tǒng)美德A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查養(yǎng)護精神的相關知識。①：“一盔一帶”守護安全屬于守護身體的生命，①與題不符；②：“誦讀經典”提升生命境界屬于養(yǎng)護精神，②符合題意；③：“緬懷英烈”祭掃烈士陵園有利于弘揚愛國主義精神，③符合題意；④：踐行傳統(tǒng)美德，有利于養(yǎng)護精神，④符合題意；故本題選D。2．2022年10月29日晚，韓國首爾龍山區(qū)梨泰院發(fā)生大規(guī)模踩踏事故。當晚，梨泰院舉行萬圣節(jié)派對，附近聚集人數據推測約10萬人，傷者大多數是前來參加派對的年輕人。遭遇踩踏事件正確自救方法有（

）①避免到擁擠的人群中，避不開時盡量走在中心②遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒③不幸被人群擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀④發(fā)現擁擠的大流向自己方向涌來，應逆人流避開A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查自救自護的方法。②③：我們要掌握自救自護的方法。遭遇踩踏事件正確自救方法有遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒，不幸被人群擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，故②③符合題意；①：盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣，故①錯誤；④：發(fā)現擁擠的大流向自己方向涌來，不可以逆人流避開，故④錯誤；故本題選C。3．守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列方法正確的是（

）①遇到火災—用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行

②防溺水一不私自到無安全設施的水域游泳③戶外遇到雷暴雨—盡快跑到大樹下躲避

④房內煤氣泄漏—立即撥打電話求助A．③④ B．②③ C．①④ D．①②【答案】D【詳解】本題考查自護自救方法。①：遇到火災，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，這樣可以防止?jié)鉄焼鼙牵还盛僬_；②：防溺水，需要做到不私自到無安全設施的水域游泳；故②正確；③：戶外遇到雷暴雨，不能跑到大樹下躲避，以免遭到雷擊；故③錯誤；④：房內煤氣泄漏，應該立即關閉煤氣閥門，開窗通風；立即撥打電話求助可以會引發(fā)爆炸；故④錯誤；故本題選D。4．某網上論壇開展了以“物質生活好了，是否就是幸福”為主題的討論，網友們紛紛發(fā)表了看法。下列觀點你認可的是（

）①我最帥：物質豐富就意味著生活幸福②暖陽：物質財富不等于幸福，幸福還受其他因素的影響③望長安：追求物質富有的同時也要充實精神生活④暗香：物質生活越富有表明人生越成功A．②③ B．①③ C．②④ D．①②【答案】A【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。②③：物質財富有助于人們實現幸福生活的目標，但是，物質財富不等于幸福，幸福還受其他因素的影響；追求物質富有的同時也要充實精神生活，②③正確；①：物質財富和生活幸福并不等同，①錯誤；④：物質生活富有并不等于人生成功，④說法錯誤；故本題選A。5．2022年5月15日21日，是我國第8屆全民營養(yǎng)周，5月20日是第33個中國學生營養(yǎng)日。其中中國學生營養(yǎng)日的宣傳主題是“知營養(yǎng)會運動防肥胖促健康”。以下做法與上述主題相悖的是（

）A．營養(yǎng)均衡，合理搭配 B．規(guī)律作息，適量運動C．注意衛(wèi)生，保護視力 D．熬夜上網，休閑娛樂【答案】D【詳解】本題考查守護生命。ABC：生活中，我們要養(yǎng)成健康的生活方式，分析選項，如營養(yǎng)均衡，合理搭配；規(guī)律作息，適量運動；注意衛(wèi)生，保護視力，故ABC說法正確；D：熬夜上網，休閑娛樂是不科學的生活方式，故D說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。6．某中學有兩名學生回到住所，聞到屋內充斥著燃氣味道，他們趕緊關閉閥門后立即點燃爐灶檢測，燃氣罐瞬間燃爆，兩人都被嚴重燒傷。當打開房門聞到燃氣氣味時，首先應立即（

）A．撥打電話向消防救援站報警 B．打開燃氣灶具查找漏氣部位C．打開門窗通風 D．撥打電話請燃氣部門人員上門維修【答案】C【詳解】本題考查自救自護知識。C：打開房門聞到燃氣氣味時，應該迅速打開門窗通風，切斷氣源，防止引發(fā)爆燃事故，C說法正確符合題意；ABD：撥打電話、打開燃氣灶具查找漏氣部位容易引發(fā)爆燃事故，故ABD說法錯誤；故本題選C。7．電梯給我們的生活帶來了很大的便利，但一旦電梯發(fā)生故障，可能會危及我們的健康與生命，因此電梯安全不容忽視。電梯突然下墜時，以下做法正確的是（

）①立即按下緊急呼叫按鈕和所有樓層按鈕②試圖從電梯頂部或撬開電梯門逃生③整個背部、頭部緊貼電梯內墻，呈一直線④腳尖點地，腳跟提起，膝蓋呈彎曲姿勢A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查自救自護的相關知識。①：當電梯突然下墜時，按下緊急呼叫和所有樓層的按鈕，可以讓電梯外的人獲取相應的信息，故①符合題意；③：背部和頭部緊貼電梯內墻，可以緩解自己受到的傷害，在一定程度上保障了自己的安全，故③符合題意；④：腳尖點地，腳跟提起，膝蓋呈彎曲姿勢，可以緩解自己受到的的傷害，在一定程度上保障了自己的安全，故④符合題意；②：從電梯頂部或撬開電梯門逃生，有可能會加重電梯的損害，不利于自己的安全，故②說法錯誤；故本題選C。8．“吸毒嚴重損害身心健康，是絕望和死亡的代名詞！生命只有一次，少年更應珍惜！”鐘南山院土這一公益廣告，告誡我們青少年要（

）①珍愛生命，拒絕毒品

②堅持生命至上，珍視生命、守護生命③遠離網絡，慎重交友

④嚴厲打擊吸毒、販毒的違法犯罪行為A．①② B．①④ C．③④ D．②③【答案】A【詳解】本題考查守護生命。①②：吸毒嚴重損害身心健康，青少年要珍愛生命，拒絕毒品，堅持生命至上，珍視生命、守護生命，①②說法正確；③：正確利用網絡，③錯誤；④：青少年沒有打擊吸毒、販毒的違法犯罪行為的權力，④錯誤；故本題選A。9．開學伊始，縣交警隊在全縣學校開展了“一盔一帶”守護行動，依法嚴查上下學途中摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔與汽車駕乘人員不使用安全帶行為。這有利于(

)①增強佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識

②助推我們養(yǎng)成交通安全習慣③徹底解決不佩戴“一盔一帶”的問題

④增強我們敬畏生命、善待生命的觀念A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查守護生命。①②④：縣交警隊在全縣學校開展了“一盔一帶”守護行動，有利于增強佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識，助推我們養(yǎng)成交通安全習慣，增強我們敬畏生命、善待生命的觀念，故①②④符合題意；③：“徹底解決”說法太絕對，故③錯誤；故本題選C。10．2023年2月20日，邵陽縣禁毒辦聯合縣禁毒協會、塘渡口鎮(zhèn)黨委政府以“禁毒宣傳進校園·攜手護航促成長”為主題，走進校園對學生進行禁毒教育，充分發(fā)揮校園禁毒宣傳教育主陣地作用。以下活動符合上述主題的是（

）①禁毒知識競賽

②敬老院獻愛心③禁毒知識講座

④祭掃先烈陵園A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查珍愛生命。①③：題干中，走進校園對學生進行禁毒教育，充分發(fā)揮校園禁毒宣傳教育主陣地作用。分析選項，禁毒知識競賽、禁毒知識講座，符合上述主題，故①③符合題意；②④：選項的活動形式與主題無關，故②④不符合題意；故本題選C。11．5月12日是“全國防災減災日”，某校組織全體師生進行了一次消防安全演練。此次演練（

）A．嚴重影響了學校正常教學秩序 B．可以杜絕學校各種災害的發(fā)生C．有利于提高學生自救自護能力 D．旨在進一步提高學校的知名度【答案】C【詳解】本題考查自救自護方法。C：分析題文，某校組織全體師生進行了一次消防安全演練，結合所學知識可知，開展消防安全演練有利于提高學生自救自護能力；故C正確；A：這并不會影響學校正常教學秩序，這對學生的健康成長是有利的；故A錯誤；B：杜絕，觀點太絕對化；故B錯誤；D：開展消防安全演練旨在進一步提高學生的自救自護能力，并不是為了提高學校的知名度；故D錯誤；故本題選C。12．近幾年來由于住宅火災的危險因素、危險程度不斷增加，家庭火災已成為危害人民生命財產的重要因素之一。當發(fā)生家庭火災時，我們應該（

）①發(fā)生火災時，及時撥打119報警②沉著冷靜，從容應對，迅速撲滅初起火災③禁乘電梯，走安全通道或樓梯通道④學習預防火災常識，掌握火災逃生技巧A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【答案】D【詳解】本題考查自救自護的相關知識。①②③：當火災發(fā)生時，立即撥打火警電話119報警，并說明詳細地址及火情；沉著冷靜，從容應對，迅速撲滅初起火災；禁乘電梯，走安全通道或樓梯通道，①②③正確；④：發(fā)生火災時，不能學習預防火災常識，④錯誤；故本題選D。13．某校在七年級開展了“烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃意識”“經典誦讀”“茉莉花茶制作”“參觀博物館”等活動，這些活動的開展，下列表述不正確的是（

）A．體現了學校對我們精神生活和精神需求的關注B．表明只有養(yǎng)護精神才是守護生命的體現C．有利于我們守護精神家園，弘揚民族精神D．有利于在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)我們的精神生命【答案】B【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。ACD：題文描述體現了學校對我們精神生活和精神需求的關注，有利于我們守護精神家園，弘揚民族精神，有利于在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)我們的精神生命，ACD說法正確；B：我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。B說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。14．經典誦讀，傳統(tǒng)手工藝品的制作，聽革命先輩講故事，參觀博物館……讓心靈去旅行，讓生命流淌民族的血脈，這也是我們對生命的守護。對此理解正確的是（

）①要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚中華民族精神

②守護精神家園不能夠丟失優(yōu)秀的民族文化

③養(yǎng)護精神除了關注生理需要外還需要物質支持

④過度的精神追求容易使我們喪失對真善美的體驗A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【詳解】本題考查守護生命。①②：人類在發(fā)展過程中產生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。故①②說法正確；③：我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求，③說法錯誤；④：過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富，④說法錯誤；故本題選A。15．生命是一個逐漸豐富的過程，我們要愛護身體，也要養(yǎng)護精神。下列行為屬于養(yǎng)護精神以滋養(yǎng)生命的有（

）①參觀東北抗日聯軍紀念館

②參加市紅色經典誦讀活動③周末和媽媽去大超市購物

④國慶期間約同學外出聚餐A．②④ B．①③ C．①② D．③④【答案】C【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。①②：依據教材知識，生命是一個逐漸豐富的過程，我們要愛護身體，也要養(yǎng)護精神。參觀東北抗日聯軍紀念館、參加市紅色經典誦讀活動都是養(yǎng)護精神的表現，故①②符合題意；③④：去超市購物、外出聚餐等都不是養(yǎng)護精神，故③④不符合題意；故本題選C。二、簡答題16．閱讀材料，回答問題。

國家主席習近平在二〇二一年新年賀詞中指出，2020年是極不平凡的一年。面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。在共克時艱的日于里，有逆行出征的豪邁，有頑強不屈的堅守，有患難與共的擔當，有英勇無畏的曬牲,有守望相助的感動。從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者,從志愿者到工程建設者，從古稀老人到“90后”“00后”青年一代，無數人以生命赴使命、用摯愛護蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構筑起守護生命的銅墻鐵壁。一個個義無反顧的身影，一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深的場景，生動展示了偉大抗疫精神。面對新冠肺炎疫情，我們應怎樣守護自己的生命?【答案】①守護生命首先要關注自己的身體，是一種對生命負責任的態(tài)度。②更加關注自己的內在感受。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。④守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神，養(yǎng)護精神，需要物質的支持，需要繼承優(yōu)秀的民族文化，在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。【詳解】本題直接考查課本基礎知識，解析略。17．閱讀材料，回答下列問題。材料一

5月18日晚，西安大唐芙蓉園，習近平主席和夫人彭麗媛為出席首屆中國－中亞峰會的中亞國家元首夫婦舉行歡迎儀式和歡迎宴會。當晚的迎賓表演以“大唐盛禮”為主題，復原唐朝時期迎賓禮儀，以傳統(tǒng)文化之“禮”，迎遠道而來之“賓”。(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族豐厚的滋養(yǎng)品，作為中國人，請你談一談我們應怎樣守護精神家園?材料二

世界衛(wèi)生組織《全球溺水報告》顯示，全球每小時有40多人溺水死亡，每年共有約37.2萬人溺水死亡，半數以上溺水死亡者不足25歲。而我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占據了95%以上，兒童因身心發(fā)育不全，對潛在危險的認識不足，容易成為溺水事故的受害者。溺水就像一個“吃人惡魔”，不知奪去了多少孩子的生命！讓多少家庭變得支離破碎！截至2023年上半年，多起青少年群體溺水新聞報道不減反增。溺水一直是造成中小學生非正常死亡的頭號殺手。(2)氣溫飆升，青少年溺水事故又進入高發(fā)季。為避免悲劇再次發(fā)生，請你運用所學知識就如何“守護生命，嚴防溺水”提出建議。【答案】(1)不能丟失優(yōu)秀的民族文化；需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。(2)關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；關注自己的內在感受，學會愛惜自己的身體；增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。【詳解】（1）本題考查守護精神家園，可以結合教材知識作答。（2）本題考查愛護身體，可以結合教材知識作答。三、情境探究題18．【情境探究，明理踐行】以下是宇宇同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一

老師：“宇宇，學校舉行自然災害來臨時的應對方法專題講座，我們要不要參加?”(1)宇宇的正確回答是：。理由：。情境二

放學路上，宇宇路過一家極其簡陋的無證小吃攤點，經常看到蒼蠅橫飛。但陣陣的香味深深地誘惑著……(2)宇宇的正確做法是理由：情境三

疫情防控期間，爸爸的車進小區(qū)，保安要求宇宇和爸爸下來做好登記……爸爸有點不耐煩。(3)宇宇應該理由是【答案】(1)要參加守護生命，我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法(2)抵制誘惑，不去無證攤點。守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。(3)勸爸爸配合做好登記。珍愛生命，對自己對他人負責。【分析】考點考查：守護生命、珍愛生命能力考查：論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格(1)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：學校舉行自然災害來臨時的應對方法專題講座，宇宇應該積極參加；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正確；論據：我們要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法；第三步：整合信息，組織答案。(2)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：學校門口的無證小吃攤衛(wèi)生條件極差，但發(fā)出的香味很誘人，宇宇應該積抵制誘惑，不去無證攤點；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境二觀點正確；論據：守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度；第三步：整合信息，組織答案。(3)第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：疫情期間，保安要求宇宇的爸爸下來做好登記，爸爸有點不耐煩，宇宇應該勸爸爸配合做好登記；第二步：根據所學知識和材料信息，判斷情境三觀點正確；論據：珍愛生命，對自己對他人負責；第三步：整合信息，組織答案。四、分析說明題19．為加強生命教育，引導學生守護好自己的生命，某校六年級（1）班召開主題班會。下面是部分同學在班會上的交流發(fā)言：

結合上述四位同學的交流發(fā)言，以“守護生命”為主題寫一份倡議書，向全校同學發(fā)出倡議，切實珍愛生命，守護好自己的生命。請將下面的倡議書補充完整。倡議書親愛的同學們：生命是