絕密★啟用前2023年小升初語文模擬卷四題號一二三四總分總分人復核人登分人得分注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分識字與寫字（共16分）一、夯實基礎。（16分）為了學習和貫徹二十大精神，學校組織同學們開展了以“奮進新征程，爭做新青年”為主題的實踐活動。情境一：下面是同學們為制作黑板報收集的相關資料，按要求完成第1～4題。中國共產黨第二十屆中央委員會第二次全體會議，于2023年2月26日至28日在北京舉行。全會號召，全黨全國各族人民更加jǐnmì地團結在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大qízhì，弘揚偉大建黨精神，牢記“三個務必”，自信自強、守正chuàngxīn，銳意進取、頑強pīnbó，扎實推進中國式現代化建設，為實現黨的二十大確定的目標任務而共同奮斗。1.根據文段中的漢語拼音，在下面的田字格里按順序寫出詞語，注意把字寫美觀。（4分）2.寫出文段中“弘”的筆順。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿新時代教育工作者要努力把青少年培養成為中國特色社會主義的建設者和接班人。要善于從五千年中華傳統文化中汲取優秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養成為擁有“四個自信”的孩子。作為新時代的青少年，要向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，爭做堪當民族復興重任的時代新人，在實現中華民族偉大復興的時代洪流中踔（chuō）厲奮發、勇毅前進。3.文段中的“任”字，用部首查字法，應查＿＿＿部。在“重任”一詞中應選第＿＿＿＿種解釋。（2分）任rèn①相信，依賴。②任命，使用，給予職務：～用｜委～。③負擔或擔當。④職務，任務：到～｜重～｜一身而二～。4.從下列詞語中，選出與文段中“復興”的“復”意思相同的一項（）。（2分）A.山重水復B.萬物復蘇C.循環往復D.錯綜復雜情境二：同學們制作的黑板報中，出現了下列詞語和詩句，按要求完成第5～7題。5.下列加點字讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.琴弦（xuán）悼念（dào）湖畔（pàn）戛然而止（jiá）B.藤蔓（wàn）號召（zhào）熾熱（chì）玲瓏剔透（tī）C.埋怨（mán）機械（xiè）潛伏（qián）鍥而不舍（qì）D.包庇（pì）勉強（qiǎng）徘徊（huái）叱咤風云（chà）6.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）。（2分）A.鑼鼓暄天鑿壁偷光雕梁畫棟曼天飛舞B.垂頭喪氣豁然開郎依山磅水歸心似箭C.震耳欲聾千錘百煉南轅北轍大義凜然D.杯盤狼籍娓娓動聽手舞足蹈前撲后繼7.下列各組中加點字意思相同的一組是（）。（2分）A.“問其故”與“西出陽關無故人”B.“烈火焚燒若等閑”與“若到江南趕上春”C.“思援弓繳而射之”與“今我來思，雨雪霏霏”D.“孰為汝多知乎”與“知之為知之，不知為不知，是知也”第二部分積累與運用（共29分）二、日積月累。（29分）1.依次填入下列語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（）。（4分）盡管生活條件十分＿＿＿＿，而且經常有風沙＿＿＿＿，但是程開甲并沒有＿＿＿＿，他帶領著科研人員在頑強拼搏、開拓進取精神的鼓舞下刻苦研究，為我國核武器事業的發展作出了＿＿＿＿貢獻，真正踐行了他人生的價值在于貢獻，為人民貢獻，為國家貢獻的價值觀。A.簡單侵略驚恐超越B.簡陋侵襲恐懼卓越C.簡陋侵略驚恐卓越D.簡單侵襲恐懼超越2.默寫《長征》。（8分）長征毛澤東＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.名著閱讀。（8分）（1）書中描寫了一個勇于挑戰的冒險者，他流落荒島28年，最終頑強地活了下來，這部作品的作者是＿＿＿＿＿＿＿。（2）他是梁山泊的軍師，足智多謀，在108位好漢中排名第三，這個人是＿＿＿＿＿＿。（3）《三國演義》中表現關羽意志剛強、膽氣過人、不懼疼痛的故事是＿＿＿＿＿＿＿。（4）“他調皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，對待動物和人十分兇狠，因為對小精靈不恭、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變成了一個只有拇指大小的小人兒”。這里的“他”指的是＿＿＿＿＿＿＿。（5）“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”描寫的人物出自名著＿＿＿＿＿＿＿。（6）你一定是一個愛讀書的好孩子你最喜歡的書是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。請簡要描述書中你印象最深的一件事或者一個場景，并談談你的感想。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.我們今天的幸福生活，離不開先輩們的浴血奮戰。為了繼承先輩的愛國精神，繼承先輩的光榮傳統，六年級1班開展了“奮斗的歷程”綜合實踐活動請根據要求完成練習。（9分）（1）同學們搜集了一些紅色詩詞并把它們分類整理后，裝訂在了一起。請你給這個詩集命個名字。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）李明同學想把《獄中聯歡》這篇文章分享給同學們，你來幫助李明完成閱讀卡吧。（4分）獄中聯歡幾個戴著腳鐐的同志，在往常放風的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐，撞擊得叮當作響，成了節奏強烈的伴奏。歡樂的歌舞里，充滿了對黑暗勢力的輕蔑。看啊，還有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞！狂熱的掌聲送走了一間牢房的節目，又迎來了另一間牢房的表演。人潮卷來卷去，地壩變成了絕妙的露天舞臺。樓下四室的“報幕員”宣布：“我們的節目是歌舞表演。表演開始！”只見鐵門嘩啦一開，一連串的人影，打著空心筋斗翻了出來，博得同志們的齊聲喝彩。接著，幾個人聚攏來，站成一個圓圈，又有幾個人爬上去站在他們肩上，又有人爬上去……一層、二層、三層……他們在疊羅漢。最上邊站著一個人，滿臉興奮地微笑，站得比集中營的高墻、電網更高，手里拿著一面紅紙做的鮮艷的紅旗，遙望著遠處的云山。閱讀卡閱讀材料感動我的事情我的感受《獄中聯歡》（3）作為新時代的少先隊員，我們對生活充滿了無限的想象與期盼，心中蘊藏著許多愿望，請你結合本次主題活動，用一兩句話寫一寫自己美好的心愿。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三部分閱讀（共25分）（一）文言文閱讀。（共8分）讀書飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營①巢穴為休息之所。其異②者，能為人言。惟③不知讀書，故終不如人。人不讀書，則與禽獸何異？注釋：①營：建造。②異：靈異。③惟：只是。1.解釋加點字的意思。（2分）所：＿＿＿＿＿＿＿＿＿故：＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.飛禽走獸“終不如人”的原因是什么？請在文中用波浪線畫出相關的句子。（3分）3.解釋下列句子的意思。（3分）人不讀書，則與禽獸何異？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）課外閱讀。（共17分）生命是棵長滿可能的樹①生命猶如一棵長滿可能的樹——走出舒適區、挑戰“不可能”，人生才能抵達更高的境界。②走出舒適區，必須勇于“再出發”。時年花甲的山院士放下過往成就的包袱，苦苦實驗二十載，解決了火炸藥領域世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周有光50歲前是經濟學教授，50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿累累果實。③走出舒適區，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓練，航天員若感到身體不適，可隨時按下警報器終止，但中國航天員從未發出過警報。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個小時，吃飯時連筷子都拿不動。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊藏著促人強大的因子。④走出舒適區，有時候需要“討苦吃”。楊善洲說，如果說共產黨人有職業病，這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；廣東湛江市政協原主席陳光保離休后，扛著鋤頭進山開荒，造福一方百姓。這般自討苦吃，體現了心念蒼生、以苦為樂，更以實績彰顯了行動的力量。⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因為之后的歲月里全在模仿自己，機械地重復習慣之事。模仿自己，就是待在舒適區的慣性使然。比如反復顯擺曾經的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習慣于守成、放棄了創新，在踟躕不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，難免會在舒適中“過早地死亡”。⑥安逸享樂，會讓人停留于表面的舒適區。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態、抵制“舒適”吞噬，一個人才能在進取中不斷贏得新優勢，內心也方有長久的安寧。⑦高原之上有高峰，目標遠大者從不滿足于某個特定高度，他們常常自覺選擇離開舒適區，艱難踏上新征程。面對生命這棵長滿可能性的大樹，只要肯努力，向上向善總有無限的拓展空間。1.本文中，作者的主要觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者是從走出舒適區，必須勇于＿＿＿＿＿＿＿、敢于“求極限”、需要＿＿＿＿＿＿＿這三個方面來寫的。（3分）2.段④中，為了證明自己的觀點，作者列舉了哪些事例？請簡要加以概括。（4分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.段⑤中，“有些人過了30歲就‘死’了”，請聯系上下文，談談你對句中“死”的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.本文題目運用了＿＿＿＿＿的修辭手法，這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）5.閱讀本文給你的啟示是什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿